基于教学反思角度的语文教育教学与改革研究

1、    基于教学反思角度的语文教育教学与改革研究    邱文生随着社会的快速发展和教育改革的推进，人们对教育也更加的重视。良好的教育往往可以促进优秀人才的培养，也可以推动社会的发展。对于初中语文的教育来说，教师应该更好的进行反思，增强对教学方法的创新，让学生获得更大的发展。本文就从这个角度出发，具体的分析一下教育反思角度下初中语文教育教学改革策略，从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。1 教学反思的主要内容教师和学生一样，也需要每天都进行自省，做到一切为了学生的发展。例如教师在讲解完相应的知识点之后，就可以对教学过程中的情感态度，知识讲解和价值观等不同

2、的方面进行反思，并对学生之后的知识技能掌握的情况进行分析。随着经济的发展，人们对人才的要求也在提高，教师要保证学生可以顺应社会的发展。2 初中语文教学中出现的问题2.1 没有明确岗位的责任在当前初中语文教师往往还是班主任，而且在一些教师力量比较薄弱的地方，一些语文教师还担任着管理学校的职责，所以才会形成不好的局面，也就是出现教师精力分配，个人认知和学校导向等方面的问题，也是因为这些原因，导致很多教师没有对自己的岗位要求有清晰的认知。2.2 没有进行精细化教学语文课程具有很强的综合性，初中语文教师应该通过课程的内容把握其中的多维知识体系。例如德育美，艺术美和文字美等等，然后使用多样化的互动工具，

3、教学模式，和学生治疗进行沟通，实现知识的传授。不过在实际的过程中，很多教师都只是关注学生的成绩，让学生逐渐的变得功利化，机械化，没有学习到相关的知识内涵。2.3 对自己的评审不够很多教师都很注重学校教学效果的考评，所以教学反思的对象也是教学的得失，一些教师没有考虑自己的教学实践能力，自己主动的总结阶段性的效果，没有对自己的教学进行审查和评估，这就使教师对自己的阶段性教育的认知不足，没有办法实现自我的提升。3 初中语文教育教学反思的具体方法3.1 反思师生关系，营造良好的师生关系初中语文教师在进行课程的时候，要按照相关的要求;在进行课程教学的时候，教师要为自己构建良好的学习环境，和学生构建平等的

4、友好的师生关系，成为学生生活中的好朋友，学习上的帮手，从而提高教学的有效性;，在课后，对自己的行为进行反思，增强学生对自己的认可。只有教师放下架子和学生成为好朋友，才可以获得教师的认同。例如在学习我的叔叔于勒这一部分的时候，教师就可以让学生自己归纳一下菲利普夫妇和相关人物的性格特点，让学生进行小组的讨论，构建活泼的课堂环境，调动学生的主动性。3.2 反思教学的模式随着教育事业的发展，教师的原来的教育理念也已经不能适应新的社会发展。所以教师要进行反思，转变传统的教育理念，坚持学生的主体地位，突出学生的主体性。例如在学习春的时候，教师就可以使用信息技术来进行情境的构建。收集一些关于春天的视频和图片

5、，做成一个多媒体的课件，在具体的教学中播放给学生，让学生对美丽的春天有一个了解。3.3 进行教学设计的反思在进行初中语文的教学过程中，要突出教材的主体地位，对教材进行深入的研究，把一些知识和学生的实际生活结合起来，科学的设计相关的方案，并且在教学后对相关的方案进行反思和总结，改变自己的不足，进行记录和保存。例如在学习苏州园林的时候，教师就需要对自己设计的教案进行相应的反思，是不是尊重了学生的认知发展规律，学生是不是可以理解绘画和园林建筑的联系，在实际的教学中有哪些不足的地方，进行相应的调整，改善相关的方案。3.4 分阶段进行反思在具体的教学过程中，教师不仅仅要更加注重pdca中的p阶段之外学生

6、，还要重视其他的阶段，这会大大的提升教学反思的效果和教师的教学能力，促进学生的发展。其中在c这个阶段主要体现在教师的评价和控制方面，教师要根据自己的目标完成情况和任务量进行分析和评价，并用这个作为一个反思的结论。在a阶段主要是体现在对教学反思行为的提高，教师应该分不同的阶段进行反思，并在这个过程中和上学期反思的结论相比较，根据实际的情况进行相应的修改，制定就相应的教学目标。3.5 评价方式的反思因为传统教学模式的影响，很多教师都是以学生的成绩当成衡量学生水平的一个重要点。这样时间一长，就会让学生产生厌烦的心理，所以教师对学生的评价要更加的多元化，鼓励学生进行进步，平等的对待每一个学生。例如在学习伟大的悲剧这篇课文，教师就要鼓励学生进行联想，对课文进行的结果进行想象。对一些优秀的学生进行鼓励，培养学生的积极性对于不太理想的学生也要进行肯定，然后再给学生一些具体的指导意见。促进学生的发展。总而言之，随着教育改革的深入，语文教师要很好的进行反思，根据自己的实践和思考，科学