《优秀教师的九堂必修课》读后感(2篇)_1

1、优秀教师的九堂必修课读后感（2篇）花了近二个月的时间，我读完了全国优秀教师、当代著 名教育家高万祥的专著优秀教师的九堂必修课。作者应 用大量的事实给我们上了九堂生动且耐人寻味的指导课，这 本书对当今广大处于摸索阶段感到迷茫的老师们明确了努 力的方向。对每个教师而言，这九堂课是自我进修的九门必修课程，是职业爬升的九个台阶，也是人生和事业成功的九个生 命密码。简单来讲，第一堂课：读书是教育之母-读书修身；第二堂课：无愧于知识份子的称号-自我反思；第三堂课：从特点教师到特级教师-教育科研；第四堂课，教育就 是爱-大爱圣心；第五堂课，我写故我在-积极写作；第六 堂课：口才是教师的第一能力；第七堂课：细

2、节就是气力- 重视细节；第八堂课：家庭教育比学校教育更重要-家校合作；第九堂课：享受幸福的教育人生 -追寻快乐。我对这九堂课理解，简而言之，就是读书在先，学然后 知不足，只有经常自我反思的人，才能意想到自己知识的欠 缺，才会萌生读书的渴望。在工作中，通过经常反思自己的 教育教学，把平时积累的教学经验和教训仔细加以概括和总 结并诉诸笔端，积极写作，构成文字，就会变成自己的科研 成果。不论是在课堂上还是课下，只要每个老师都能怀揣一 颗大爱之心，重视爱的细节，留意和学生交换的语气和方法， 重视家校合作，我们的事业就会成功，自然就会享遭到幸福 的教育人生。可以说，我们中的每个老师都希望自己能成为一位优

3、秀 教师，就像每个学生都希望自己能取得好成绩一样。但事实 上实在不是每个人都有一个明确的努力方向或工作思路。有 的人工作态度不认真，应付领导、应付学生的同时也应付了 自己，而对大多数老师来讲，表面上遵守学校的各项规章制 度，能够认真完成各项工作，但为甚么就是不能成为优秀教 师呢？最根本的缘由，就是对自己不够狠，太轻易放纵自己。 今朝有酒今朝醉，得过且过，这样的生活是苍白的，除年复 一年的重复劳动之外，是没甚么意义可言的。现在，从这本书中我找到了这个题目的答案，就是上面 所罗列的那九个方面。或许我们中的某些老师已在某些方面 做得不错了，但是还不够，还需要在其它方面做得更好，只 有经历了全方位的历

4、练和修行，才能修成正果，到达自己的 终究目标。到了那个时候，回首来时的路，我们或许会感叹: 哦!原来只要保持那份坚持和执着，成功也不算太难啊！金秋时节，人们都繁忙着，收获着庄稼，收获着果实。 稻香和着果香混合在空气中给人一种美的享受。漫步在风景 怡人的东城校园里，我深深的感遭到了浓厚的书香味，手捧 着优秀教师的九堂必修课细细品味。优秀教师的九堂必修课的作者高万祥是一位喜欢读 书、思考的校长，是一位鼓励和引导教师读书、思考的校长。本书对引领教师专业发展，成绩优秀教师起到很好的指导作 用。书中结合作者近 30年从教的经历，从古今中外很多优 秀教师的事例，从浏览、观察、思考中，作者总结提炼了优 秀教

5、师在专业修炼、职业提升和事业寻求的进程中，高度重 视并积极践行的9件事。实在作者所提出的 9件事，也正是 教师职业爬升的9个台阶，也正是人生和事业成功的9个生命密码。第一件事，读书修身，读书致远。教师作为教书育人的 人，本身就应当是一个真实的优秀的教师应当是生活在书籍 中的人。应当是渊博如一座图书馆的人。第二件事，仰望星空，自我反思。优秀教师的一个重要 人格特点便是具有反思意识、批评精神和社会责任感。反思 自我，要时时怀着一种畏敬感，仰望自己心中这一片教师天 职的星空。第三件事，教育科研，解救自己。一个优秀教师和一个 平庸教师的最大区别，就是有无科研寻求和科研能力。第四件事，大爱圣心，大德厚生

6、。一位优秀的教师一定 是具有爱心、仔细、耐心、恒心和责任心的教师。教师事业 成功和生命的灿烂之花，一定盛开在这类大爱情怀当中。第五件事，一流口才，莲花巧舌。口才是教师的第一能 力。口才的背后是学识、教养、自信和自我实现。第六件事，我写我心，我思我在。写作是实践和思考的 结晶。中国最好的老师，一定是最能写作的老师。魏书生如 此、李镇西如此，钱梦龙如此、窦桂梅也如此。还没有哪个 老师课上得非常得好，不会写作的。名师都是著作等身。第七件事，生活教育、重视细节。假如我们不能做伟大 的事情，那就怀着一颗伟大的爱心， 去做好那些平凡的小事。 特蕾莎修女的话，为细节决定一切的行为理念作了最好的注 释。第八件

7、事，家校沟通，必有我师。好父母实在一定是真 实的好老师。家校沟通和合作的进程，也是教师接受教育和 熏陶，从而不断优秀起来的进程。第九件事，调剂心态，享受快乐。教师是最光辉的职业， 也一定是最快乐的职业。然而，现在的中小学教师，生活的 幸福指数普遍偏低。缘由何在 ？除客观因素，便是自己的心我们做不了魏书生、李镇西、钱梦龙、高万祥、窦桂梅 那样的名师，只要我们依照这九件事的提示去践行，我们也 能够做优秀的教师，退一步说，做不了优秀的教师，我们也 能够做快乐的教师，最少在自己原本的专业基础上，水平有 所提升，教出学生的学业质量能有更大的进步。不过，话又 说回来，你的专业水平提升了，你的学生学业进步了

8、，你也就快乐了，下一步你也就优秀了读了优秀教师的九堂必修课，总感觉优秀的教师总 离自己非常的远望，有时会想自己成为一位优秀的教师是一 件可望而不可即的事情。高老师如一位聪明长者，慈眉善目，谆谆教诲，一个个 鲜活的案例就是启发我们心灵的明灯。这本书的九个部份都 写得非常好，高老师从本身的实践写起，好多地方都是对老 师们的成长建议，叙述的亲切感人。看完后我很自觉地让浮 躁的心渐渐平静，好久没有思考的的大脑开始了新的探索。一、做一个XX和反思人作为教师，我们首先要做一个 XX，读书，天天不中断的 读书，跟书籍接下毕生的友谊，就是一种真实的备课。书中 还提到李镇西，现在被称为中国的苏霍姆林斯基。当作者

9、问 及他怎样取得这样的成绩时，他的回答是，多是比他人早读 了一些书，多读了一些书。我相信只要坚持读书，加上我们 的不段反思和记录，我想我们已向优秀教师的门坎迈进了一 步，成功的大门一定会向我们打开的。说到反思，我们经常谈到要及时反思的自己的工作，可 经常是说说而已而懒于记录。 在这方面，我深知是很欠缺的。 我们经常说工作很忙，没有时间读书，诚然我们平日的工作 的确也很忙，特别是本学期，自己忽然感觉很忙乱，两趟头 得教学弄得自己没有头绪，天天忙着，但反思起来实在不满意自己，觉得自己忙的没有条理，固然如此，自己却是觉得 忙着累着充实着，但日子过的很快乐。可是我们都知道，时 间就象海绵里的水，要挤总

10、是有的，平时总想自己年龄不小 了，精力达不到了，可也经常看看身边的老师，有的比自己 年龄还大，却日日兢兢业业的工作着，任劳任怨，无怨无悔，所以我们要向这些老师学习，在工作中对得起学生，对得起 自己的知己。书中高老师给我们先容了写作的方式：1、像写情书那样真诚？日记随笔写作；2、教师应当是反思者？学生 个案写作;3、诗意地生存？文学和学术写作。在这方面苏霍 姆林斯基是我们的大师，他几十年如一日，天天凌晨从5点到8点写教育手记，点滴积累加上长时间的坚持不懈，便有 了他身边的传世著作。人称中国的苏霍姆林斯基的李镇西， 能成绩非同一般的事业功名，也和他长时间勤奋写作教育随 笔分不开。李镇西老师一直坚持写教育日记、教育手记和教 育随笔，所写的日记随笔是他最宝贵和最重要的成功之道。 有了这么成功的经验和大师的指导，再加上我们本身的努 力，相信我们也会成功的。二、在教育事业上学会追寻快乐书中高老师还告知，我们教师的工作平凡、 琐碎、辛劳， 只有具有热情的教师，才能享受教育工作独占的快乐。在我 们的工作中，假如碰到不顺心的事情，那种烦躁、不安的心 情经常影响了工作和生活，事后想想实在没有必要在这些无 所谓的事情费心费心。关键是我们自己调剂好心态，心态是 你真实的主人。真正地快乐一定属于具有