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文档简介
1、 12、论语十二章 教学目标 1.要求能疏通文意,背诵、翻译、理解课文内容。 2.掌握关于学习方法与学习态度的名言警句。 3.了解论语的基本情况及孔子的教育思想。教学重点 掌握古文中重点词语及句式的用法,背诵、翻译、理解课文内容。教学难点 领悟论语十二章的深刻含义,背诵、翻译、理解课文内容。 课时安排:二课时教学内容和步骤: 第一课时教学内容 介绍孔子及其论语。 朗读、背诵课文。 研读前六章内容。 一、导入 ,出示学习目标1、中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的
2、现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。 论语是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分论语十二章。 出示学习目标并板书课题 2、介绍孔子及其论语 孔子(前551前479)名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他是我国古代伟大的思想家,教育家,儒家学派的开创者,被公认为世界文化名人之一。论语是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录,共二十篇,是一部儒家学派的经典著作,是研究孔子思想的主要依据。南宋
3、时,朱熹把它和大学、中庸、孟子合为“四书”,成为儒家的重要经典。二、初读感知 朗读课文 范读 教师朗读示范。学生体会语气、语调、停顿等。 全班齐读 感知课文内容。多读几遍,教师指导学生朗读,根据朗读的语气、语调和停顿等,理解句子的意思。 正音、正字 人不知而不愠(yùn) 学而不思则罔(wng) 思而不学则殆(dài) 不亦说(yuè)乎 三省(xng)吾身 传(chuán)不习乎 逾矩(yúj ) 箪(dn) 好(hào) 肱骨(gng ) 笃(d)三、赏读课文1、朗读课文,理解重点词语 。a教师导学 学习文言文,首先要掌握和积累一
4、定量的文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好理解。但有些词,古今意义发生变化。如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思,如果理解为“行走”,这个成语就讲不通了。再如“赴汤蹈火”中的“汤”是“热水”的意思。这些都与现代汉语完全不同。学习文言文要特别注意这些变义词。另外,一些文言虚词,如“之”、“乎”、“者”、“也”之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同。这就需要联系上下文,正确理解。 b自主、合作、探究 先仔细读几遍,理解各句中重点词语的意思。如果开始不理解懂,试着再读几遍。实在理解不了的,将问题提出来。 教师指导学生根据句子理解词义,根据词义理解句子。 教
5、师要求学生,自己理解了的,讲给同学、老师听听。不理解的,四人小组讨论讨论。实在不懂,请教老师。 教师参与学生的讨论。学生能讲清的,教师再度明确。学生理解有困难的,教师要讲明白,讲透彻。 重点掌握句中加点词语的意思(包括全文中的重点词语): 学而时习之,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?。吾日三省吾身。温故而知新学而不思则罔,思而不学则殆。一箪食。人不堪其忧好之者不如乐之者2、理解课文内容 教师导学: 关于课文翻译,教师可以根据情况,给学生讲解有关信、达、雅及直译、意译等常识,但要讲得浅显易懂。指导学生逐句翻译前六章。 学生较为难以理解,须重点讲解的句子: a人不知而不愠,不亦君子乎?b吾日三
6、省吾身c传不习乎?d学而不思则罔,思而不学则殆。e.人不堪其忧四、自主质疑:学生自主质疑,合作解决。五、练习: 反复朗读,直到成诵。 六、作业 背诵课文。抄写、识记字词。预习剩余部分内容二次备课 二次备课 第二课时 教学内容 研读后五段内容。 理解全文的思想意义 概括成语、格言,积累语言。 教学步骤: 一、检查作业 考查句子的翻译及其重点词语的解释。 二、朗读背诵 朗读课文。 背诵课文。三、赏析课文理解后六章内容1、按第一课时要求,逐句翻译剩余各段。 教师须重点讲解的:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 饭疏食饮水,曲肱而枕之。 三人行必有我师焉。 博学而笃志,切问而近思。2、概括思想内容
7、,指导学生将课文有关内容归纳到如下几点: 学习方法 学习态度 思想修养 归纳成语、格言 提示: 温故知新 三人行,必有我师 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也 三、学生质疑,小组合作解决。学了这篇课文,你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。 与课文自相对照,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪些方面还有欠缺?应怎样改进? “温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义? 拓展延伸: 学生自由朗读,从文中找出自己最喜欢的成语、格言和警句,并说出理由。教师在学生交流后对本文出现的常用成语作归结并板书:温故知新、择善而从、三人行,必有我师四、当堂练习:(具体内容见练习册)五
8、、教师小结论语的思想内容博大精深,我国古代有“半部论语治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文,了解我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的情操。 六、作业完成“研讨与练习”。 搜集论语中有关做人道理的简短的语录四条,读一读,背一背。二次备课 二次备课板书设计:论语十二章 学习态度: 学而时习之,不亦悦乎 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 学习方法: 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行,必有我师 个人修养: 人不知而不愠 吾日三省吾身 博学而笃志,切问而近思。 成 语: 温故知
9、新、择善而从、三人行,必有我师教后反思: <论语>十二章课后练习题 一、给加粗字注音。 1人不知而不愠_ 2学而不思则罔_ 3思而不学则殆_ 4博学而笃志_ 二、根据拼音写汉字。 llún语_ 2不亦yuè乎_ 3吾日三xng_ 4 chuán_不习乎 三、解释下列加粗字。 1吾日三省_ 2与朋友交而不信乎_ 3传不习乎_ 4学而不思则罔_ 5思而不学则殆_ 6人不知而不愠_ 7博学而笃志_ 8人不堪其忧_ 四、下列四项中未出现通假字的两项是。 A学而时习之,不亦说乎 B吾日三省吾身 C吾十有五而志于学 D与朋友交而不信乎 五、用现代汉语翻译下列句子。
10、 1学而时习之,不亦说乎? 译文:_ 2温故而知新,可以为师矣。 译文:_ 3学而不思则罔,思而不学则殆。 译文:_ 4三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 译文:_提示:翻译格言跟记叙文不同,一般都要直译,要尽可能保留原文精练、准确的风格,不随便增减词语。 六、填空。 1论语是记录_的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。 2孔子,名_,字_,_时鲁国陬邑人。我国古代伟大的_ 3阐述学习和思考的辩证关系的格言是_,_。 4讲学习方法的格言警句有:_ 5出自论语十二章的成语有_ 七、默写论语十二章中的一、二、四、五、七章。 参考答案:一、1yùn 2wng 3dài 4.d二、1论 2说 3省 4传三、1每天 2真诚,诚实 3老师传授的知识 4迷惑。意思是感到迷茫而无所适从 5有害 6生气、发怒 7忠实、坚守 8忍受四、B、D五、1学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也高兴
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