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文档简介

1、濯港镇第一初级中学 一、复述有理数加法法则 1. 同号两数相加,取相同的符号,并把同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值相加; 2. 绝对值不等的异号两数相加,取绝对绝对值不等的异号两数相加,取绝对 值较大加数的符号,并用较大的绝对值值较大加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值;减去较小的绝对值; 互为相反数的两个互为相反数的两个数相加得数相加得0; 3. 一个数同一个数同0相加,仍得这个数相加,仍得这个数.温故知新温故知新 二、计算:温故知新温故知新(1)6.18 +(9.18) (2)(12)+(+5); (3)3.75 + 2.5 +(1.5); 1211()()()2

2、323 (4) 宋国有个非常喜欢猴子宋国有个非常喜欢猴子的老人,他养了一群猴子整天与猴的老人,他养了一群猴子整天与猴子在一起,因此能够懂得猴子们的子在一起,因此能够懂得猴子们的心意。因为粮食缺乏,老人想限制心意。因为粮食缺乏,老人想限制口粮,那天,他故意先对猴子们说:口粮,那天,他故意先对猴子们说:“猴子们,给你们尺橡子,早晨三猴子们,给你们尺橡子,早晨三颗晚上四颗,好不好?颗晚上四颗,好不好?”众猴子非众猴子非常高兴,大蹦大跳起来,大家听完常高兴,大蹦大跳起来,大家听完故事,请说说你的看法。故事,请说说你的看法。老人非常聪明,他利用了数学的加法交换律,满足了猴子的欲望。情境一情境一问题一小学

3、学过的加法运算律有那些呢? 加法交换律:两个加数相加,交换加数的位置,两个加数相加,交换加数的位置, 和不变和不变问题二用字母来表示这些运算律。 abba()()abcabc思考:加法的运算律在有理数范围中成立吗?你能取出例子吗?加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或三个数相加,先把前两个数相加,或 者先把后两个数相加,和不变者先把后两个数相加,和不变(1)计算任意两个式子,如)计算任意两个式子,如3+(-2)与()与(-2)+3,根,根据加法法则它们的结果都是据加法法则它们的结果都是1,即是,即是3+(-2)=(-2)+3。(2)假如我的银行帐户里面有了一定数目的钱,今天我)假如我的银

4、行帐户里面有了一定数目的钱,今天我存了存了200元,明天我取出元,明天我取出100元,或者我今天先取出元,或者我今天先取出100元,第二天再存进元,第二天再存进200元,存折中都增加了元,存折中都增加了100元,数目是一样的。元,数目是一样的。(3)假设我现在站的位置是起点,先向东走)假设我现在站的位置是起点,先向东走5米,再向米,再向西走西走3米,结果我落在起点的东米,结果我落在起点的东2米的位置。我改变米的位置。我改变走法,先向西走走法,先向西走3米,再向东走米,再向东走5米,结果我还是落米,结果我还是落在了起点的东在了起点的东2米的位置上。若规定向东的方向为正,米的位置上。若规定向东的方

5、向为正,则可列式为(则可列式为(+5)+(-3)=(-3)+(+5)。)。你能举出身边类似的例子吗? 加法交换律:两个有理数相加,交换加 数的位置,和不变。 用式子表示为:abba注意:在运算律式子中的字母表示任意的一个有理数,可以是正数,也可以是负数或者是0。在同一个式子中,同一个字母表示同一个数。 任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列、和内,并比较两个算式的运算结果。 ( + )+ 和 +( + )。加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加, 或者先把后两个数 相加,和不变。用式子表示为:()()abcabc(1) 16+(25)+24+(35);例1、计算:解:16+(2

6、5)+24+(35) 16+24+(25)+(35) 40+(60)20例例2 10袋小麦称重记录如上,以每袋袋小麦称重记录如上,以每袋90千克为千克为准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数作负数. .总计是超过多少千克或不足多少千克?总计是超过多少千克或不足多少千克?10袋小麦的总重量是多少?袋小麦的总重量是多少? 1、计算: (1)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4); (2)(-7)+(-6.5)+(-3)+6.5 (3) (-18.65)+(-6.15)+18.15+6.15(4)1211( 3 )( 1 )()2323 2、存折中有450元,取出80元,又存入150元以后,存折中还有多少钱? 3、一天早晨的气温是-7,中午上升了11,半夜又下降了9,半夜的气温是多少? 1、三个以上的有理数相加,可运用加法交换律和结合律任意改变加数的位置,简化运算。常见技巧有: (1)凑零凑整:互为相反数的两个数结合先加;和为整数的加数结合先加; (2)同号集中:按加数的正负分成两类分别结合相加,再求和; (3)同分母结合:把分母相同或容易通分的结合起来; (4)带分数拆开:计算含

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