会计核算模拟实验

1、百度文库会计学(专科)专业综合实践环节教学大纲中央广播电视大学开放教育管理学科工商管理类会计学(专科)专业培养的是重点面向基层的应用性高等 专门人才。本专业融理论、技能于一体，专业性、实践性较强。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学 生毕业后的工作适应性，特根据专业规则制定本大纲。会计学(专科)专业集中实践环节包括社会实践和 模拟实验两部分内容，分别计 3学分和5学分。具体要求如下：一、社会实践社会实践是通过介入会计核算与会计管理某个层面的实践，增加学生对会计核算与会计管理工作的感性认识，培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。各地电大可根据情况选择社会调查或实习 作为社会实践的方式。

2、根据中央电大教学规则的安排，社会实践安排在第三学期进行。(一) 社会调查社会调查是培养、训练学生观察社会、认识社会以及提高学生分析和解决问题能力的重要教学环节。它要求学生运用所学知识和专业技能，通过对单位会计核算和会计核算程序进行考察和分析，形成调查报 告。1 .要求(1 )社会调查具体内容(或选题)由各省级电大确定，教学点组织实施。(2) 社会调查时间以三周为宜。(3) 学生应根据社会调查的选题列岀调查提纲(包括调查对象和调查内容)，作好采访笔记。(4 )根据调查结果写岀调查报告。调查报告的内容应包括：调查题目时间、地点，调查对象的一般情况，调查内容、调查结果、调查 体会等。字数要求不少于

3、2000字。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚、明白；数据、资料可靠；结论有理、有据。2.考核内容(1 )社会调查时的基本情况与表现；(2 )调查报告的内容与文字表达。3 成绩评定与验收(1 )由个人填写社会实践考核表，由实践单位盖章。(2) 社会实践由指导教师给岀初评成绩，由教学点初审，电大分校复审，省级电大验收，中央电大抽 查、终审。(3 )成绩评定采用百分制，60分为及格。(4) 凡字数不足、内容不全、未参加社会实践活动、未能达到必需的社会实践活动课时、未提交反应 社会实践成果的文字资料、抄袭造假者，按不及格处理。(5) 凡社会实践成绩未达 60分或要求重做者，可根据所在电大分校和教学

4、点实践教学安排计划，在 学籍有效期内进行。4 综合评定合格者可取得 3学分。(二) 实习有条件的电大可组织学生集中到某一独立核算的企业或事业单位进行12个月的会计岗位现场实习,熟悉会计循环中账务处理程序的各个环节，以强化学生对财务会计基本操作程序和技能的掌握。对学生实习的考核由教学点根据学生实习期间的表现、学生所做的实习日记和完成任务的情况分为合格与不合格两档，合格者可取得 3学分。二、模拟实验模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节。它不仅要求学生能够按照财政部颁 布的会计基础工作规范对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用，而且使学生通过模拟实验进 一步提高其分析问题和解

5、决问题的能力，实现教学目标。(一) 实验性质与任务模拟实验是全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专业(专科)专业规则的重要实践性教学环节 之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过本实验的学习和操作，学生能够系统、全面 地掌握国家颁布的企业会计准则和企业会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机结合在一起，真正掌握 针对企业发生的日常经济业务准确地填写原始凭证和记账凭证、进行账簿登记、成本核算以及财务报表的 编制，从而为学生今后从事会计工作打下坚实的理论基础，成为应用型的会计专业人才。(二)

6、 实验目标本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分内容。其中：1. 会计知识教学目标(1) 掌握会计核算的基本流程；(2) 掌握会计原理的基础知识；(3) 掌握各种经济业务的处理；(4) 掌握登记各种账簿的方法；(5) 掌握成本核算的各种方法；(6) 掌握各种报表编制的方法。2 实际动手能力培养目标处理凭证的填制、记账、编制财务报表等日常会计核算业务，具备从事企业岀纳、会计等工作的基本 操作能力。(三) 模拟实验的形式中央电大推荐模拟实验软件。该软件是构建一个样本企业的动态会计模拟平台，由学生对企业发生的 各项经济活动进行会计处理和编制财务报表。本软件由八大模块组成，分

7、为企业背景说明”、记账流程说明”、期初余额浏览”、凭证处理”、记账处理”、报表处理”、原始凭证示例”、考试成绩管理”。(四) 实验内容1 .模拟企业资料(1 )模拟企业概况及核算办法：模拟企业的基本情况、具体的核算办法。(2 )模拟企业生产流程：模拟企业的生产流程。(3) 模拟企业记账流程：企业记账流程(4 )模拟企业前期会计资料 账户余额表：各个科目在 12月初的账户余额。 原材料结存表：各种原材料在12月初的账户余额。 低值易耗品结存表：各种低值易耗品在12月初的账户余额。 包装物结存表：各种包装物在12月初的账户余额。 在产品结存表：各种在产品在12月初的账户余额。 库存商品结存表：各种

8、库存商品在12月初的账户余额。 业务汇总：实验中所要处理的每笔业务及对应的原始凭证。2. 会计业务处理(1 )原始凭证示例 填制原始凭证说明：简述原始凭证。 填制原始凭证练习：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。强制引导学习，一步一步的交互学 习，有丰富的帮助，让学生学会填制原始凭证。 填制原始凭证考试：通过某些经济业务的发生，填制原始凭证。为自我测试或自我考试，是学生正 确填制原始凭证的自我测评。填制原始凭证的练习和考试的示例的原始凭证如下：1）收据2）送款单3）进账单4）银行汇票5）服务发票6）委托付款回单7）本票8）转账支票9）销售发票10 ）现金支票11）银行承兑汇票12）商业承兑汇

9、票13 ）增值税专用发票（2 ）记账凭证的填制 填制记账凭证说明：说明规范填制记账凭证的要求。 填制记账凭证练习：根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理填制记账凭证。强制引导 学习，一步一步的交互学习，有丰富的帮助，介绍经济业务处理的原理。 填制记账凭证考试： 根据原始凭证，按日期对所发生的经济业务进行处理。为自我测试或自我考试,是对处理各种经济业务的自我测评。（3）登记会计账薄 登记账薄说明：说明规范登记账薄的要求。 登记账薄练习：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款 日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。强制引导学习，一步一步的交互学习，有丰富的

10、帮助，让学生 学会正确登记账簿。 登记账薄考试：根据原始凭证、记账凭证，按日期逐一登记账簿，包括建账、登记现金、银行存款 日记账、各类明细账、科目汇总表、总账。为自我测试或自我考试，是学生正确登记账簿的自我测评。（4 ）财务报表的编制 编制财务报表基本规范：介绍编制财务报表的基本规范。 编制财务报表练习：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报表。强制引导学习，一步一步的交互 学习，让学生学会如何编制财务报表。 编制财务报表考试：根据账簿资料、年终决算资料编制财务报表。为自我测试或自我考试，是学生 正确编制财务报表的自我测评。财务报表的练习和考试：需要编制的财务报表如下：1）资产负债表；2 ）利润

11、表；3）所有者权益变动表；4）现金流量表；5）合并财务报表（5 ）成本核算 成本核算说明：简述成本核算的基本知识。 成本核算练习：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算岀各种的成本。强制引导学习，一步 一步的交互学习，有丰富的帮助，让学生学会成本核算。 成本核算考试：通过对各种原始单据的汇总计算，相应的计算岀各种的成本。为自我测试或自我考 试，是学生正确成本核算的自我测评。（五）要求1. 参加人员。工商管理类会计学专业专科学生，必须参加模拟实验。2 操作时间。模拟实验的具体时间由当地电大安排，依据专业规则要求在第五学期进行。模拟实验时 间应当不少于三周。3 考核组织。由各地省级电大组织考试，

12、并将考试时间安排上报中央电大经管学院会计系。届时，中 央电大考试中心和经管学院会计系将派岀有关人员进行抽查。（六）考核与成绩评定1 .考核内容由模拟实验软件自动生成。2. 考核标准模拟实验成绩分为优、良、及格、不及格四等。3 指导教师模拟实验的指导教师必须是本专业具有中级（含）以上职称的教师或专业工作者，并具有相应的实际 工作经验。其资格审查由省级电大负责。4 成绩评定办法模拟实验由软件自动判卷，生成成绩。并由教学点进行成绩汇总，省级电大验收，将验收结果上报中 央电大。由中央电大抽查、终审。模拟实验经审核合格后给予 5学分。没有参加模拟实验者不计学分。实验目的?（一）实验性质与任务?模拟实验是

13、全面落实中央广播电视大学开放教育会计学专业（专科）专业规则的重要实践性教学环节之一，是培养学生实际工作技能和技巧的一个重要手段。通过会计核算模拟实验， 学生能够系统、全面地掌握国家颁布的新会计制度和企业 会计核算的基本程序和具体方法，加强学生对会计基本理论的理解、对会计基本方法的运用和对会计基本技能的训练，将会计专业知识和会计实务有机的结合在一起。使之真正掌握填写原始凭证的方法、掌握成本核算的方法、掌握各种业务的处理及填写记账凭证的方法、掌握账簿的处理及账簿登记的方法、掌握各种报表编制的方法。为学生即将从事的会计工作打下坚实的基础，成为理论与实践相结合的会计专业人才。?（二）实验目标?本实验的教学目标包括会计知识教学目标和实际动手能力培养目标两部分内容。其中：?1 会计知识教学目标?（1）掌握会计核算的基本流程；?（2）掌握会计原理的基础知识；?（3）掌握各种经济业务的处理；?（4）掌握登记各种账簿的方法；?(5)掌握成本核算的各种方法；?(6)掌握各种报表编制的方法。?2.实际动手能力培养目标?处理凭证的填