本学年在思想,学业,工作总结

1、本学年在思想本学年在思想, ,学业学业, ,工作总结工作总结本行从业二十年，本文极具参考价值，如假设有用请打赏支持，谢谢！ 学业导师工作总结(参考价值极高) 简介学校学业导师工作总结为了积极响应学校推进素质教育，培养具有创新精神，创业能力和国际 竞争力的优秀人才，在本科学生中实行学业导师制的号召，我院为 20级各班同学配备了工作认 真负责，学识渊博，具有丰富教育经验的导师。在过去的一学期中，我院师生在学校学业导师工作 总结 为了积极响应学校推进素质教育，培养具有创新精神，创业能力和国际竞争力的优秀人才，在本科 学生中实行学业导师制的号召，我院为 20级各班同学配备了工作认真负责，学识渊博，具有

2、丰 富教育经验的导师。在过去的一学期中，我院师生在学院领导的带着下，经过不懈的努力，取得了 喜人的成绩。现对上一学期的学业导师工作作出如下总结： 一、重新确认了师生指导关系，建立了网了班级 本学期因原来的学业导师工作调动，不能继续担任 20级学业导师，学院学业导师工作领导小组 专门召开了工作会议，研究商讨调整班级的学业导师人选，最终将班级实际情况与学业导师个人意 愿相结合，从专业教师中选拔了责任心强、能力强的教师担任 20级学业导师。并 3 月 20 日前确 定师生指导关系，完成网上班级建立工作。二、组织学业导师日常工作 1、召开学业导师工作会议。学院召开了全院学业导师大会，由学院主管领导亲自

3、布置了本学期学业 导师工作要点，进一步明确发学业导师工作职责。主抓学生的学业及与学习相关的工作，帮助新生 了解自身所学专业特点、学校学分制度，明确学习目标，有针对性地指导学生参与相关的学术活动 和科研活动。配合做好学生思想政治教育工作。加强对新生的入学教育，教育引导学生树立正确的 世界观、人生观、价值观和荣辱观，形成良好的道德标准和行为准那么，培养学生养成健康向上人格，学会与人、社会和谐相处，提高学生适应环境和融入社会的能力，促进学生全面成才。2、建立并完善了工作档案。及时为 20级学业导师建立了工作档案，包括学业导师工作方案、 工作总结、工作会议纪要等学业导师工作过程性材料。制定了政府管理学

4、院教风学风调查问卷 ，征求师生的意见及建议，为学院下一步调整黑龙江大学政府管理学院学生学业导师/班级导师工作 本行从业二十年，本文极具参考价值，如假设有用请打赏支持，谢谢！ 实施方法做好前期数据准备工作。三、学院特色工作 一是学业导师以多种形式指导学生进行专业学习，与辅导员相配合，深入学生班级，了解学生特点， 帮助学生制订个人学习方案，明确学习目标，对有课题工程研究的学生进行专项指导，对有课题立 项任务、毕业论文压力的学生进行一对一的分类指导。二是学业导师为所指导班级挑选一本专业入门书，开展知行读书活动，进行指导学习，组织开展讨 论。本学期共开展知行读书活动四次，效果良好。目前这一活动已覆盖至

5、全院六个专业，千余名同 学参加。三是继续推进立体式本科学业指导工作机制。学院积极鼓励广阔同学参与到导师的科研活动中去， 扎实做好科研资料搜集、数据分析，为今后毕业论文撰写，学术研究打下根底。四、评选优秀学业导师，树立典范力量 加大力度，学院综合学业导师的工作实际，遴选优秀学业导师，树立典型，形成典范力量，从整体 上提高了我院学业导师工作水平。学业导师个人工作总结 20年 9 月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承当了 20级化学工程与工艺 4 班 36名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中，逐渐地真正体会到了导师工作的重要性， 逐渐与学生建立起了感情，并从导师工作的实践中意识到

6、要真正做好导师工作，履行好导师职责并 非是一件易事。一年过去了，现在将有关工作内容汇报如下： 一、了解学生的根本情况 针对大一学生在适应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题和困惑，通过面谈、等 方式进行屡次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问题如下： 1.对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜，有些同学甚至还没 有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的人少了，很自由，但同时又感到很失落，不 知如何适应大学生活和安排大量课余时间。2、学习目标不够明确。学生有求知欲望，但由于缺乏正确引导，致使学习目标无法明确定位。很多 同学甚至还停留在，上了大学，只要考试

7、及格就行了的状态。3.缺乏正确的学习方法。大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同，大学讲授的课程门数较 多；每堂课讲授的内容和知识点也比拟多；有些课程有作业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习，等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方 本行从业二十年，本文极具参考价值，如假设有用请打赏支持，谢谢！ 法。4.对专业目标和专业知识感到非常茫然。由于进校后，这一年里学的主要是根底课，无法接触到与 本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些情况。5.学生学习根底参差不齐。我所指导的这个班级，36 名同学均为大庆学籍，而且入学成绩相对于其 他班级也是

8、存在差距的。所以，学生的根底不同。二、指导学生明确学习方向和学习目标 在了解学生实际情况的根底上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业是大学生立身之本，是 大学生应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。具备和拥有好的学业，才会有好的就业、 好的职业。1.要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划。站在大学校园门口，同学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么？还是那句老话：大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人 生也许很长，但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有

9、发挥作 用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会开展趋势和个人的兴趣、 特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确立的目标，做好切实可行过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这大学生学业自我总结篇一：大学生学业自我总结 一路走来，步履匆匆， 不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活， 感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和时机坐下来好好 总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的 得失、查找自己的缺乏，为来年的工作做好安排和方案，是

10、很有必要的本人就这一年的工作小结如下 一、思想方面 工作以来 , 在单位领导的精心培育和教导下 , 通过自身 的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长 足的开展和巨大的收获。思想上,坚持四项根本原那么,拥护党 的各项方针政策,自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章 制度，学习上认真学习管理标准、积极开展创新。二、工作方面 能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对 加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各 位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题 ,不管 出现了什么问题,我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反 省 , 绝对不允许出现自欺欺人 , 让别人以为你是

11、一个很聪明 的人, 加油站是不需要这样的聪明,在这个工种对自己不认 真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时 间段要有不同的侧重点,这是必然的也是必需的。l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把 们 高提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益, 把我

12、的聪明运用到学习技术上,把我的能力以团队的形式发 挥出来,不搞个人的表现主义,这样既损害公司,也伤害了自 己。为了工作的顺利进行,我们的分工也明确了,不是意味着 埋头苦干,恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公 司需要有干劲的人,但一个人的力量永远是不够的。只要有 能力,大家是有目共睹的,不但要发挥自己的特长,还要知道 别人的特长。用行动证明自己,用成绩征服大家。俗话说： “活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要 求自己 ,努力地提高自己 , 以便使自己更快地适应社会开展 的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析 自己 , 正视自己 ,提高自身素质为能保质保量地完成工作任

13、务. 总之，一年来取得了一定的成绩,但与上级的要求相比, 仍存在一定的差距,我将在今后的工作中不断努力克服和改 进。篇二：大学生学业自我总结我即将完成在 x 学 x 专业的学习了。在大学三年，是我一生的重要阶段，是学习专 业知识及提高各方面能力,为以后谋生开展的重要阶段，从 跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。这是充实且有难忘的三年。毕业之际，回忆 3 年 来的学习、工作以及生活，做大学生个人自我鉴定如下：l 己 白 一 统相 践 和 论 理 育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本

14、 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这在思想上， 我始终对自己有较高的要求， 关心国家大事， 认真学习 在学习上，我觉得大学生首要任务还是学好文化知识， 所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习 方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结 一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成 绩，我就会感慨只要你有决心，没有什么事是不可能的。学 习就是学生的职业， 这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心

15、。在当今这个快速开展的信息时代，我们只有不断汲取新 知识，才不会落伍，根据这个理念，我利用课余时间经常用 网络带来的便利，关注科学技术动态;尤其是有关于本 专业的知识，有针对性的自学了有关经济管理学的课程，掌 握了很多有关这方面的知识，为专业课程的学习打下扎实基 础，使自己始终紧跟世界最新开展潮流和时代的步伐。还熟 练的掌握了 windows，office 等软件的操作和安装系统，熟 悉网页设计，一直以“一专多能，全面开展” ，勤奋拼搏、 刻苦好学来严格要求自己，踏实并系统地学习所开设的课程知识，并取得了优异成绩。在大学三年里，我提高自己科学文化素质的同时，也努 力提高自己的思想道德素质，使自

16、己成为德、智、体诸方面 全面开展适应 21世纪开展要求的复合型人才，做一个有理 想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人 .l 己 白 一 统 相 践 和 论 理育 教 把 们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很了 获 收 我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这在能力和其他方面上都有了质的飞跃。在同学有困难的时候 我尽我所能的帮助他们的同时，他们也

17、在我有困难的时候， 向我伸出了无私的援助之手，使我懂得了除学习以外的个人 处事能力的重要性和交际能力的必要性。在实习工作时，我 虚心求学、刻苦认真、吃苦耐劳，及时，注重理论联系 实际，培养自己的自学能力以及分析、解决问题的能力，从 学业到工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。诚信、坚毅是我引以为豪的优点，也在我的工作中。为 我争取来了别人的尊重。在父母的严格要求下，我从小就以 主动成认错误、言而有信为荣，以阿谀虚伪为耻。我个人认为，自己最大的缺点就是过于执着，有时甚至 可以说有些固执。这可能与我在学习中爱动脑筋、常钻牛角 尖有关。这在某些方面确实有些裨益，但是很多时侯，这也 会影响到对事物

18、的全面认识，甚至不经意地会在某些程度上 伤害到他人。我应该学会变通，不能古板得像不谙世事的书 呆子。对以后的努力方向，我始终以提高自身的综合素质 为目标， 以自我的全面开展为努力方向， 树立正确的人生观、 价值观和世界观，我认为，品德不仅是本身的素质修养，更 是个人对整个社会的责任。我们享受了活在这个世界上权利， 就有义务对社会为自己的言行负责。高尚的品德，是我们在 奉献中实现自身的价值的根本要求，是我们不辜负父母养育 和祖国期望的前提。大学 3 年，塑造了一个健康的我;大学 3l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把们 高 提 大 得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很

19、 了 获 收我 习 月 个 半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作过 通 。节 环 践 要 币 常 非 一 说 来 的 涯 生 学 入 步 将 即 们 我于 对 是 但 暂 短 然 虽 ， 习 实 育 教 次 这年，塑造了一个积极向上的我;大学 3 年，塑造了一个崭新 的我，一个对社会有用的我。这是我人生道路上的一小段， 闪闪发光的一小段，但它包含了多少汗水与多少收获。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上辉煌的里 程碑，它们为我的人生道路指明了方向。只要时时回忆，不 管多远，我都不会迷失方向。l 己 白 一 统 相 践 和 论 理 育 教 把

20、 们 高 提 大得 也 质 素 合 综 到 里 校 学 在 多 很 了 获 收 我 习 月 个半 这 。识 知 本 书 于 限 岗 是 仅 不 而 ， 力 能 操 际 实 的 中 作xx-xx 学年第二学期学业导师工作总结 xx 年 9 月，根据大庆师范学院化学化工学院的统一安排，我承当了 xx 级化学工程与工艺 4班 36 名学生的学业导师工作。在一年的导师工作实践中， 逐渐地真正体会到了导师工作的重要性，逐渐与学生建立起了感情，并从导师工 作的实践中意识到要真正做好导师工作，履行好导师职责并非是一件易事。一年 过去了，现在将有关工作内容汇报如下：一、了解学生的根本情况 针对“大一”学生在适

21、应大学生活、专业学习、就业等方面存在的普遍问题 和困惑，通过面谈、等方式进行屡次交与流沟通，发现学生们普遍存在的问 题如下： 1. 对大学生活没有完全适应。结束中学学习阶段进入大学校园，一切都很新鲜， 有些同学甚至还没有从高考后的休息期转变过来，感觉上了大学管自己的 人少了，很自由，但同时又感到很失落，不知如何适应大学生活和安排大量课余 时间。2、学习目标不够明确。学生有求知欲望，但由于缺乏正确引导，致使学习 目标无法明确定位。很多同学甚至还停留在，上了大学，只要及格就行了的 状态。3. 缺乏正确的学习方法。大学教师的授课方法和方式与中学教师完全不同， 大学讲授的课程门数较多； 每堂课讲授的内

22、容和知识点也比拟多；有些课程有作 业，有些课程没有作业，平时又没有考试，学生们无法适应，不知道如何学习， 等第一学期考试时，才发现自己稀里糊涂，没有正确的学习方法。4. 对专业目标和专业知识感到非常茫然。由于进校后，这一年里学的主要 是根底课，无法接触到与本专业有关的知识，很茫然，非常想知道本专业的一些 情况。5. 学生学习根底参差不齐。我所指导的这个班级，36 名同学均为大庆学籍， 而且入学成绩相对于其他班级也是存在差距的。所以，学生的根底不同。二、指导学生明确学习方向和学习目标 在了解学生实际情况的根底上，在与同学交流的时候，就对同学说过，学业 是大学生立身之本，是大学生应当集中精力努力掌

23、握的知识、能力、素质体系。 具备和拥有好的学业，才会有好的就业、好的职业。1. 要求同学对自己大学四年的学习进行总体规划。站在大学校园门口，同 学们必须思考自己的学业。进入大学后，我们究竟应该干什么？还是那句老话： 大学生的天职是学习，大学是学习的天堂。人生也许很长，但只有大学这几年是 可以让人充分、自由学习的时期，过了这个阶段就再也难找了。参加工作后，要 么有心情没时间，要么有时间没心情。因此，决不可以为学的东西暂时没有发挥作用，或者自己不喜欢这个专业而不去学习。同学们要根据社会需要、社会开展 趋势和个人的兴趣、 特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。并根据确 立的目标，做好切实可行的

24、生涯规划。然后根据制定的规划，及早准备，付诸行 动。为此，我要求全班同学每人都要对自己的学业进行规划，并上交学业规划。从学生上交的学业规划来看， 有些同学给自己制定了每学年的方案，有些同学甚 至制定了每天的学业方案， 不管同学们是如何规划自己的学业，最起码让同学们 知道了在大学应该学什么、怎么学、什么时候学等问题，目的是确保自身顺利完 成学业，为成功实现就业或开辟事业打好根底，提高素质优势，才有可能在将来 剧烈的竞争中把握住时机，获得成功。2. 对学生分类指导。针对学生的学习方案和目标，将学生分为两类，一类 是准备考研究生， 一类是准备毕业后马上找工作。针对不同的学生进行分类指导， 对考研的学

25、生要求他们在大一和大二必须学好根底课程，例如数学、英语、无机 化学，有机化学等，在大三和大四，必须学好专业课程；同时在大学期间必须通 过国家英语四级考试； 对准备找工作的学生， 要求他们在学习根底课程和专业课 程的同时还要培养自己为人处事、待人接物等方面的能力，要求至少考到英语四 级、计算机二级等，为以后找工作做好充分准备。3、结合自己的学习和教学经历，传授专业根底课的学习方法。针对学生们 对数学、英语、根底化学的学习普遍感到困难这一现象，传授一些学习方法，同 时鼓励他们与高年级的同学接触，从他们那里了解一些学习方法。4、指导学生如何选报选修课程。将学院列出来可以选修的课程一一进行介 绍，分析

26、每门课主要讲述的内容和特点，结合已经学习过的课程，让同学们根据 自己的喜好来选。三、和学生交朋友，做学生的良师益友 刚刚步入大学一年级的学生，对大学校园的一切都很陌生，在学习和生活上 都不同程度地存在着一些困难和茫然。在与学生第一次见面时，首先和同学们说 的是，我们之间既是师生更重要的是朋友的关系。同时，以我多年的学习、教学 和生活经历去告诉学生应该如何学习和生活；作为朋友，我们可以互相交流和学 习。四、晓之以理，动之以情，关心保护学生，全面提高学习和生活质量 由于所知道班级同学都大庆，家庭条件相比照拟优越，但个别学生上了 大学就觉得轻松了，拿着父母的钱，开始娱乐并陶醉于网络游戏，请同学吃饭，

27、 攀比穿用，每天想着吃喝玩乐，对学习一点儿也不上心。面对这些现象，我就和 同学们讲，父母的钱是他们辛苦赚来的，要懂得珍惜，懂得感恩，学会生活，人 生要有追求，将来要靠自己的能力去赚钱。上大学不是目的，这只是人生万里长 征的起点，怎样掌握好专业知识，最终成为一个对国家有用的人，这才是我们应 该做的。讲了这些之后，对一局部同学还是很有用的。对于学生的学习情况，经 常和学生干部及学生辅导员沟通，随时掌握，对于有进步的学生给予表扬，对于 的学生，分析并找出 原因，多鼓励。五、分析专业知识结构，帮助学生树立专业 由于低年级学生还没有进入到专业课的学习，对专业认识了解得还很少。针 这种情况，向学生讲明本专业将要学习哪些知识，这些知识之间有什么关系，对于今后走向社会起到什么样的作用等，以便同学们有目标地学习每门课程。对于 立志考研的学生，帮助他们认清哪些课程在考研及今后参加科研工作