2016六年级数学上册第5单元百分数的应用(求一个数的百分之几是多少)教案冀教版

1、教学目标:求一个数的百分之几是多少1、结合具体事例，经历自主解答稍复杂的求百分之几是多少的实际问题的过程。2、会解答两步计算的求一个数的百分之几是多少的实际问题。3、感受百分数在现实生活中的广泛应用，获得自主解决问题的成功体验，增强学好数 学的信心。教学建议：湖面面积1、让学生读题，了解题中 的数学信息和要解决的问题。 鼓 励学生自己试着解答。2、交流学生解答的方法。 如果聪聪的方法学生想不到， 教 师作为参与者交流。重点让学生 理解（1+35%）表示的意义是：把原来的湖面面积看作“I”（100%）,再加扩建的35%。退耕还林1、让学生读题，了解题中 的数学信息和要解决的问题。先 讨论一下：“

2、超过计划还林面积 的20%”是什么意思？630公顷 等于计划还林面积的百分之多 少？然后， 鼓励学生列出方程并 解答。0水I一公城I湖和的血积圧2800 f /j 兴.ilftijr 大 25%扩大后的制 面面軸址宝夕,方戕？2300 * 35 K - 900 f Y)2SOO 980 37002800=(1 + 35%)=2800 叮 35= 3700 （平哄、齧；那丸評的湖 Iftl ihE 枳坠 3780 f h 廉0累地上年退軸还林 S30 会顷*駁过 fl 刘还林血积的 20 対Z 即卄划迟拼匹林事少金顷？A辻计JH2O%,就見尤咸计対曲“1*20耳“ 一2、交流学生解答的过程和结果

3、，重点说一说是怎样想的，怎样列方程的。总结归纳21、让学生分析比较例3和例4，找出它们的不同点，并归纳概括解题方法。例3知道单位“1”的量(原来的面积)和扩大的百分比(35%),求现在的面积，用乘法。例4知道 现在的面积和比单位“I”增加的百分比，求单位“1”，设单位“1”为X，列方程解答。练一练第1题，先让学生了解墙报 中的信息，再鼓励学生自己提出 问题并解答。然后，给学生充分 交流不同问题的机会。参考问题 及答案：(1)去年全村多少户人家有 电视？360X90%=324(户)(2) 去年计划植树多少棵？X(1+10%)=1815X=1650(3) 今年预计人均收入多少元？4280X(1+8

4、%)=4622.4(元)第25题，学生自己读题并 解答。交流时，重点说一说是怎 么想的，怎么做的。第2题答案：琳TS1绿林铺村务公开境报去榨人均收入42EG元.価计令年d士薄 3 勺牧人濟*血,全村360户 人家刖古歼年V去年全村共植囲 .忧计划罗福to%.1 U 11I.场去il忒标1播种曲烈坠昭舍国一令斗II划吃去年堆加梅 令3. -r r.ruhr厲在毎杵产品的J*叢摩册鱼元*比原東降低12紐丽件广品的感爪坠if穽儿?4.什栽耕F訂.尢的買去嚴来硏牙的28乌.il气卄/0ft F拆龍觀到工少r克iff?1 20年底*嚴戦冊托水日出理備力达和255万立方米.比，年末梅水日fit用 fife力站匸人皐：.加柏斫底谨城山鬥忒iltt用诧力为$少”立H號？6学占帕将总册我的能外讪谦物耕战占惘呼 总tt25 .124B+学Krntfffi拽椅图书为少供504X(1+15%)=579.6(公顷)第3题答案：(1-12%)X=475.2X=540第4题答案：2600X(1-28%)=1872(千克)第5题答案: