2022年小学英语新课标四年级上册Unit2Myschoolbag单元教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载其次单元单元方案一.教学内容；unit2 my schoolbagparta、partb、partc.二.教材分析本单元重点学习文具和书的种类,其中难点在于 a.b 部分 let s talk中对话的口头以及书面表达；同学用书在a .b 部分 let's do 活动中做了铺垫,要求老师在教学过程中留意反复利用已学的任务,让同学通过完成任务型活动感知新的语言点,以减轻教与学的难度；2另外,本单元 a.b 部分 let'sspel l 的听力练习在教学中要予以特殊关注,这为主要培育同学的听力和发音的；三.教学目标1. 能够简洁描述自己书包里有哪些东

2、西,如：i have a new schoolbag.wshiant your schoolbag. an english book、 a math book、 three storybooks2. 能够所学句子询问并介绍书包的情形；3. 能够听懂一些描述书包的简洁对话,完成同学用书中的read and write部分；4. 能够听懂.会唱歌曲“my schoolbag”；能够敏捷运用歌词中的问句四.教学重.难点：重点：1. 能够简洁描述自己书包里有哪些东西,如：i have a new schoolbag.wshiant your schoolbag. an english book、 a

3、math book、 three storybooks2. 能够所学句子询问并介绍书包的情形；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3. 能够听懂一些描述书包的简洁对话,完成同学用书中的read and write部分；难点：1. 能够所学句子询问并介绍书包的情形；2. 能够听懂一些描述书包的简洁对话,完成同学用书中的read and write部分；五.教学措施小组合作法.情形教学法六.教学预备录音机.磁带. ppt七.教学课时4课时八.教学时间unit2 my schoolbag第一课时教学内容： lets learn lets do教学目标：1 能听懂会说本课的会话；whats

4、in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book.2 听懂会说 what s in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book.并能在实际情形中运用,要求仿照正确,语调自然；3 能听说认读本课主要词汇： chinese book、 english book、 notebook、 math book、 story-book、 schoolbag 以及句子 whats in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book .教学重点：1句型： whats

5、 in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book.精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2词汇： chinese book、 english book、 math book、 notebook、 story-book、 schoolbag教学难点：1发音 : math book、 story-book、 schoolbag2区分书写形式：notebook、 story-book 与 chinese book、 english book、 math book教法与学法：小组合作法.情形教学法教具预备：教材相配套的教学录音带教学过程：（一

6、）热身复习（warm-up/revision ）1 复习第一单元my classroom 所学内容精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载做嬉戏： simon says 老师说 simon says: clean the board同学.依据嬉戏规章做出动作；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载看图问答：老师出示一幅画有教室的图片,同学之间依据图片内容做问答练习；2 复习与本课内容有关的单词做嬉戏： 老师先出示图片pencil、 pen、 pencil- case、 ruler、 ersaser、 crayon、 book、 sharpener,请同学说出单词； 然后老师出示写

7、有上述单词的卡片让同学读出来,让同学把单词和图片配 成一对；（二）出现新课（ presentation）1 让同学熟识句型what s in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book老师出示单词卡,教读schoolbag 并让同学指一指自己的schoolbag；（把单词卡贴到 黑板上）老师提问： whats in your schoolbag.学 生 回 答 ： an englishbook、 a chinese book 老师可让多名同学来回答上述问题,并板书how manydo you have. i have2 老师出示小松鼠和小熊的手

8、偶.面具或头饰,一边说一边表演课文的对话；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小熊： i have many books in my schoolbag.小松鼠： how many books do you have.小熊： i have 6. an english book、 a chinese book、 a math book、 a notebook、 two story-book.3 老师分别出示语文书.英语书.数学书.故事书和笔记本,让同学用英文进行识别；同学在老师的帮忙下学习这些单词；4 老师出示单词卡,让同学认读单词；（把单词卡贴到黑板上）学习 math 时,老师要留意

9、提示同学th 咬舌尖；指导同学区分带有book 这几个单词的不同书写形式；5 同学听录音跟读.仿照；（使用教材相配套的录音带, unit 2 let's learn/a ）6找几组同学汇报成果,共同沟通；老师要准时做出评判；（三）趣味操练（ practice）嬉戏 1 listen and do同学要依据指令做出相应的动作；由老师或某一个同学发布命令,其他同学听懂之后要完成这一动作；看谁做得又对又快；指令为：put your notebook under your bag. put your pencil in your desk.put your pencil-case on you

10、r chair. put your eraser near your pencil-case. put your english book on your head.嬉戏 2 看谁拿得快老师用英文说： show me your english book. show me y our chinese book同学听到之后,要用最快的速度找到和举起相应的物品,看谁拿得快；（四）扩展性活动（add-activities ）启示同学把本课所学句型和单词综合运用,并回答出问题：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载whats in your schoolbag. an englishbook、

11、a chinese book板书设计：unit 2 my schoolbag what s in your schoolbag. an englishbook、 a chinese bookchinese bookenglish bookmath booknotebookstory-bookschoolbag作 业 布 置 ： listen to the tape sing the song.教学反思：其次课时教学内容： lets talk、 let s play、 let s spell.教学目标：1 能听懂会说本课的会话；2 听懂会说： what s in your schoolbag.

12、an englishbook、 a chinese book并能在实际情形中运用,要求仿照正确,语调自然；3.能听说认读本课主要词汇：panda、black and white、 fat4.把握 i e 的发音；教学重点：1句型： whats in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book 2词汇： panda、black and white、 fat精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教学难点：1发音： panda、black and white、 fat2.在回答句子时颜色前面不用冠词,同学常常会显现it's a red

13、.这样的错误；3.把握 i e 的发音；教法与学法：小组合作法.情形教学法教具预备：教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身复习（warm-up/revision ）1 做本单元 a 部分 let's do 内容,听指令做动作；2 复习上一课内容：看单词卡,读单词：english book、 chinese book、 math book 、 notebook、 story-book；做对话： what s in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book3 老师播放录音, 同学仿照录音做对话（使用第一册相配套的教学录音带unit4

14、let's talk/b ）（二）出现新课（ presentation）1 假如在前面做的对话中,有同学说出：i have a new schoolbag ；这时老师要利用这一契机追问：really. 假如没有同学说出与课文相关的句子,老师可进行以下操作：老师手中拿一个书包,说：i have a new schoolbag. it's black and white.让同学听两遍后,问同学： what s inyour schoolbag.假如同学一时回答不出来,老师可用以下句子进行引导：an englishbook、 a chinese book2 让同学用身边的物品做wha

15、t s in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book的问答练习；3 老师出示一只玩具熊猫,问同学：what's this.对能够回答出来的同学进行夸奖,假如精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载没有同学能说出来,老师：it's a panda.it's a fat panda.在说句子时,老师要用手势帮忙同学懂得 fat 一词；让同学看着熊猫重复老师刚才说的句子；4 老师指着熊猫,与同学做问答；5 让同学仿照着做这组对话；6 听录音带,跟读并仿照；（使用相配套的教学录音带,unit 2 let's t

16、alk/a ）7让同学分小组表演对话；老师可让学习好的同学在课文的基础上,自编对话；对学习好的同学要提高要求；8同学汇报练习结果,老师要进行评判；9.let s spell. 出示单词,让同学观看发觉单词的规律；都有i e、那发的什么音；同学摸索,老师出示,同学跟着发音,并找出类似单词；（三）趣味操练（ practice）lets play.让同学猜别人书包有些什么；（四）作业布置：完成同步练习；板书设计：unit 2 my schoolbagwhat s in your schoolbag. an englishbook、 a chinese book i e like kite five

17、nine rice第三课时教学内容： unit 2 my schoolbag let s learn、draw and say、read and say.教学目标：1 能听懂会说单词：candy、notebook、toy、key ；2 能用单词和句子问答what s inmyschoolbag.three keys、 twotoys、and an精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载englishbook.3.单复数的初步应用；4.能完成 read and write的练习；教学重点：1 能听懂会说单词：candy、notebook、toy、key ；2 能用单词和句子问答what s

18、 inmyschoolbag.three keys、 twotoys、and an englishbook.3.单复数的初步应用；教学难点：1能用单词和句子问答what s inmyschoolbag.three keys、 twotoys、and an englishbook.2.单复数的初步应用；教法与学法：小组学习法；教具预备：教材相配套的教学录音带教学过程：（一）热身复习（warm-up/revision ）做嬉戏：老师先出示图片pencil、 pen、 pencil-case、 ruler、 ersaser、 crayon、 book、 chinese book、 english b

19、ook、 math book、 notebook、 story-book、 schoolbag,请同学说出单词；然后老师 出示写有上述单词的卡片让同学读出来,让同学把单词和图片配成一对；（二）出现新课（ presentation）1 老师在讲台桌上分别摆放一个书包；老师说： whats in my schoolbag.然后一一出示物品：糖果,钥匙,笔记本,玩具,再一一教授单词：key、 toy、 candy、精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载notebook.2.同学读单词并试着记忆单词；3.出示句子： what s in my schoolbag. three keys、 two

20、 toys、 and an englishbook. 4.read and write.让同学听录音完成练习；what s in it. i have three 、 an 、 a 、 and a in mydesk.（三）趣味操练（practice）draw and say.用所学英语问答,并画在书包里；作业布置：listen to the tape read the sentences sing the song板书设计：unit 2 my schoolbagkeytoycandynotebookwhat s in my schoolbag. three keys、 two toys、 a

21、nd an englishbook.第四课时教学内容： unit 2 my schoolbag let s talk、 let s play、lets check、 story.教学目标：1 能听懂会说本课的会话；2 听懂会说what's in it. what colour is it. it's.并能在实际情形中运用,要求仿照正确,语调自然；3 能懂得文中故事；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载4.能完成 let s check 中的练习；教学重点：1能听懂会说本课的会话；2听懂会说what's in it. what colour is it. it&

22、#39;s.并能在实际情形中运用,要求仿照正确,语调自然；教学难点：能在生活中运用；教具预备：教材相配套的教学录音带教法与学法：小组合作法,直观教学法；教学过程：（一）热身复习（warm-up/revision ）1 做本单元 a 部分 let's do 内容,听指令做动作；2 复习上一课内容：看单词卡,读单词：english book、 chinese book、 math book 、 notebook、 story-book；做对话： how many books do you have. i have 3.再问： what coulor is it.（二）出现新课（presentation）1 老师出示 unit2、 let'