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文档简介

1、九年级数学教学的工作方案范文 1、 确保在升中考试中数学科不拖后腿，并能进入全县授奖行列； 2、 在完成上册的教学任务根底上力争下册教学任务的一半，且适当复习初一、初二学过的相关内容。 1、 集体备课，教师之间互相协调、相互促进； 2、 除学校集中测评外，力争每章测评两次以上。 1、 证明（二） 1） 开展学生初步的濱译推理能力； 2） 掌握反证法； 3）能够证明三角形、线段垂直平分线、角平分线等有关的性质定理及判定定理，并能加于应用； 4）能写出一个命题的逆命题，能识别互逆命题、互逆定理及相关知识； 5）能进行各种根本作图。 2、 一元二次方程 1） 解一元二次方程及相关概念； 2） 能用根

2、的判别式b24ac判别方程根的情况； 3） 四种方法解一元二次方程； 4） 能列一元二次方程解决有关问题。 3、 证明（三） 1） 提高学生的推理证明能力； 2） 能够证明与平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、正方形等有关的性质，判定定理及其相关结论，并能加以应用。 4、 视图与投影 1） 增强学生的思考能力和空间想象能力。 2） 能判别物体的三种视图，能根据三种视图描述根本几何体和实物原型，并能实现它们之间的相互转化； 3）会画圆柱、圆锥、球的三种视图； 4）解中心投影、平行投影的含义及简单应用，并能进行物体与投影之间的相互转化； 5）了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用。 5、 反比例函数 1）解反比例函数的概念； 2）画出反比例函数的图象，并能根据图象和解析式了解反比例函数的主要性质； 1） 根据条件确定反比例函数的解析式； 2） 体验数形结合的数学思想方法。 3、 频率与概率 1） 解事件发生的概率与频率之间的关系； 2） 能求出一些事件的概率、频率，并能用频率估计概率。 第一、二章：黄平金校长 第三章：邱聪老师 第四章：赖炬

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