复兴小学课堂评价标准_第1页
复兴小学课堂评价标准_第2页
复兴小学课堂评价标准_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、复兴小学课堂教学改革考核评价标准 一、学习目标（10分）：学习目标表述准确具体，落实性强，围绕学习目标组织教学；学生对学习目标一定要清楚，并能围绕学习目标展开学习；老师最后一定要目标总结归纳。研究导入技巧，导入要设计好问题情景，激发学生学习欲望。解释学习目标，让学生真正明确本节课具体要求和学什么、怎么学、达到什么目标。紧扣学习目标，回扣学习目标，条理清楚。学生能从较高目标达成率上获得成功喜悦。 二、课堂注重“三量”（20分）：容量大、思维量大、训练量大。容量和强度都要达到学生能够承受最大限度；推进过程紧凑但不慌张。每堂课设计要符合课堂的八环节学习法。在突出落实、确保利益的前提下突出“三量”。杜

2、绝就题论题，搞好分类总结与提升，要提出有思考价值的问题进行进一步的拓展。课堂要注重知识发生过程，如概念、规律、原理、公式、定理、事件等。老师点拨、强调要从效果出发，点透，点到位。 三、学习小组建（30分）：小组长真正发挥分动力机作用，小组长的组织协调能力强，小组集体战斗力强。全部投入紧张学习，讨论效果好，学习质量高。展示省时高效，分层讨论解决问题，展示重点。评价自然顺畅，激励到位。讨论要有小组长安排组织实施，突出重点，解决自学未解决的问题。小组长要控制每一个人的讨论内容、节奏和效率。高效讨论：一对一讨论组内讨论反馈疑难。展示人人有事干，非展示的学生每人都有具体目标和任务，要提前准备好，小组长做

3、好安排。搞好分类展示，为点拨提升打好基础，展示要提前准备好，要脱稿。 四、预习自学（10分）：任务明确，要求具体，自学积极，预习充分。学习兴趣浓厚，目标达成率高。把课堂预习学案变成导学案，指导学生预习要求明确具体，预习不会的问题用红笔画出来，讨论时重点研究解决（对笔下误等会而不对的问题自己解决，不作讨论）。自习学案单独设计训练学案，自习用做限时训练，注重分层布置作业和训练。 五、疑难点拨（10分）：问题解决到位。注重基本概念、规律和方法认知过程。点拨疑难，解决难点；指导学法，注重规律总结。点拨一定到位，点拨的时间符合学习内容；点拨学生讨论和展示解决不了的问题。点拨的问题是经老师进一步“再备课一深加工”的疑难反馈问题，并且讲深讲透。 六、基本功（10分）板书设计科学，师生展示认真规范；用普通话授课，语言准确、清晰，专业术语表达规范，恰当运用体态语言，大方、热情。恰当运用多媒体等辅助教学手段。语言要清晰准确，富有激情和热情，语言一定要简洁。板书分栏设计并一笔一画书写。 七、当堂过关（10分）

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论