引导高校大学生积极就业的办法研究

1、    引导高校大学生积极就业的办法研究    吴迪 王华君摘 要：关于高校毕业生就业问题，关系到国家稳定、社会和谐。对于独立院校而言毕业生选择深造、出国等的比例较小，帮助学生们就业更是学校面临的重要问题。本文深入分析当前大学生面临就业普遍存在的问题，通过促进高校开设就业指导课程，主动对接企业深化校企合作，重视实习实践，请往届就业的优秀毕业生分享工作经验和心得等办法帮助学生更好的做人生规划和就业准备，为提高高校大学生就业率做出应有的贡献。关键词：人生规划；素质；技能；认同感独立院校不仅要全面贯彻党的“教育方针”，培养应用型的高素质人才，加快一流学科和一流

2、大学的建设，更要加强学生们的就业意识，采取措施积极促进应届毕业生的就业率，为推动社会和谐与发展承担高校应有的责任。1 当前大学生面临就业普遍存在的问题当今大学生很多从告别高中生涯踏入大学校门起，便普遍失去了学习的动力和生活的方向，对自己的职业生涯没有明确的规划，对自己未来的发展感到迷茫。对其未来所要从事的工作没有做好充足的思想准备，自我定位置较高。所以临近毕业容易出现心理焦虑等问题。具体体现在：1.1 对自己的人生规划不够明确据调查当前仅约1/3的在校大学生有比较明确的未来人生规划，多数在面临人生抉择时，缺乏明确的人生发展方向和人生目标。其中，一类是生长于大中城市的子女人生规划自主性差，过于依

3、赖职业地位、学历较高的父母确定未来的人生道路方向（未必适合本人）；另一类是生长于欠发达地区的父母职业地位及学历较低的偏远地区学生，其从小到大独立性都较强，懂得为自己的人生提早做出规划，但也需要加强交流和获取、利用信息的能力。1.2 对本行业就业形势不够了解部分打算直接就业的学生临近毕业时还没有充分地了解和掌握就业信息，没有打听清楚以往本专业毕业生去向，也没有调查清楚哪些单位招本专业毕业生。来校招聘的企业是私企、国企还是外资企业，以及企业规模、产品结构、工作性质和福利待遇等，甚至是企业文化、用人留人机制等都是毕业生找工作前需要调查清楚的事情。另外，对今后工作目标城市的选择也是要考虑充分，比如当地

4、的消费水平、房价、气候、与家乡的距离以及该行业在当地的发展状况等。以笔者所带的同济大学浙江学院车辆工程专业为例，从14级的毕业生就业选择来看，百分之八十选择了与本专业相关的企业就业，百分之九十选择留在了长三角和珠三角一带经济相对比较发达的地区。这就要求特别对本专业基础知识和专业技能的培养，以及对用人单位的了解。对于放弃所学专業选择跨行业就业的同学同样要调查清楚目标行业的就业动向，以便能从容应对就业的挑战。1.3 对工作岗位要求具备的素质不清楚当前高校在校生绝大多数是95甚至是00后，且独生子女占有很大的比重，他们崇尚个性的独立、强调自我诉求的表达、有强烈的自我实现的需要，但为人处事时容易以自我

5、为中心、心理年龄偏小、内心受挫力和抗打击能力较差。而企业是个讲求效益关注结果的地方，领导并不会过多的关注每一位新人的内心感受，同事之间更多的也都是竞争的关系，有的时候把单位工作比作战场也并不为过，而出入社会的大学生没有了家长和老师的庇护，面对挫折和心理落差能否及时调整心态迎接挑战是要提前有所准备的。另外，行业里要求具备的基本工作技能和职业素养也是工作中要求新人具备的。只有提前做好功课到了工作岗位才能得心应手。2 引导高校大学生积极就业的办法研究2.1 开设就业指导课程帮助学生了解就业行情由于受严峻的就业形势影响，很多高校从新生入学起就要求他们为未来的职业做准备，同时要求学生按照就业的需要来规划

6、设计自己的大学生活，使职业规划教育贯穿于大学教育的全过程。另外，要发挥高校就业指导部门的职能作用，积极设置就业指导课程，这对于增强学生就业的知识、职业生涯的规划、就业的技能都将发挥重要的作用。引导学生设计自己职业生涯的规划，对自身进行准确的定位，确定自己职业生涯的目标，找寻最适合自身发展的途径。在就业指导的课程上，教师可以通过调研等多种形式，实现企业和学生沟通的良好渠道。让学生把握好自身专业的就业方向，为实现国家培养优秀的实用性的人才。2.2 主动对接企业拓宽学生就业渠道目前，学校一般都会要求学生大四上学期开展课程设计，而有些企业都是上半学期来学校进行校园招聘，一旦应聘成功，也会给学生提供实习

7、机会，但是此时学生还要面临着毕业论文及答辩的压力，准备考研的同学更是积极备战考研的关键阶段。因此学校领导与就业处相关老师应健全体制，多为方便学生就业考虑。学校也应积极邀请优秀企业来校开展宣讲会，同时积极主动的与相关企业签署战略合作协议，如企业可以作为学校学生的实习基地，而学校先进的实验室设备和学校资源可以提供给企业共享，校专家教授等可以多去企业做指导和交流等。总之，一切可以促进校企合作，能够帮助学生们解决就业的事情都是值得去做的。2.3 通过实习了解工作性质增强专业认同感在设置实习课程方面，应考虑给学生创造更多的实习机会。可以在大三下学期或大四上学期就安排相关实习并延长实习时间。提前让学生接触

8、工作环境，了解相关的行业知识，掌握相关行业技能。在实习过程中也能提前感受工作氛围，了解企业文化，意识到自己的不足，为毕业后更好的融入工作状态做准备。大学阶段学生们对所学专业的认同度也是影响就业的一个方面。通过实习能够了解自己所学的专业在社会上的应用价值，有利于更理性的认识所学专业的性质，能够增强专业自信心。总之，通过充分的实践和调研能够有利于自我综合素质的提高，有利于更清晰地认识和规划今后的职业。2.4 请师哥师姐分享就业经历及工作经验应届毕业生往往对本行业的就业前景比较迷茫，对工作要求具备的素质和要求一无所知，这时如果能够安排往届参加工作的优秀毕业生回校分享自身的工作经历或感想往往都能起到事

9、半功倍的效果。往届毕业生们对公司组织框架，工作性质，人际关系处理，技术技能要求等都有充分的了解，结合自身的找工作与就业经历，能够很好地给应届生分享经验和感悟，相信这也是大多数处于就业迷茫期的学弟学妹们所期待的。3 总结对于促进高校大学生积极就业，高校应承担应有的责任并采取多种措施。通过帮助学生们做好人生规划，深化校企合，拓宽学生们就业渠道，增设和重视实习课程，邀请往届工作过的优秀毕业生做心得分享等措施能够有效地帮助毕业生了解企业和工作性质，提早为进入工作岗位做准备。另一方面，企业也能根据岗位所需的技能对高校教育提出建设性意见。学校和企业充分发挥社会合力的作用，能够为应届毕业生创建良好的就业氛围增加就业信心。总之，通过不断的创新工作的理念，创新工作的方法，定能为高校应届毕业生搭建好的就业平台，促进当代大学生积极就业。参考文献1虞亚平.高校理工科毕业生就业之探索与研究j.科技信息，2011，1：166-166.2黄宇锋.我国大学生人生规划自主性的现状和影响因素j.大学教育，2016，12：87-893吴