天津崔黄口中学2022年高一语文联考试卷含解析

1、天津崔黄口中学2022年高一语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。绿窗帘何蔚萍丁茜第一眼就看到对面窗口那湖绿色的窗帘，甚至隐约看出那帘子是手工缝的。不知女主人是过于忙还是疏于女红，针脚歪斜得像一串不规则的音符。她住四楼，那个窗口自然也是四楼。因为它跟她对得那样端正，以致其他的窗口就显得远了。她想跟新邻居打个招呼，但窗帘始终不肯拉开。且像是固定了，风也吹不动。她一直倚在窗口。到夕阳在玻璃映出一团亮亮的光圈，绿窗帘里忽然爆出一句充满喜悦的男声：“琴，瞧！这是什么？”“啊！”紧接着一个银铃般含嗔带娇的声音：“白杜鹃！白杜鹃！可是，太贵了呀。”“可是，

2、有什么能比你更贵呢？”那柔情的声音，丁茜已经好久没有听到了。她甚至忘了地也曾有过这种可向任何人夸耀的自豪。她屏住了呼吸。“可是，我什么都不能给你。”“不准这样说，小傻瓜。”一时寂静，什么声音也没有。但她知道，那绿窗帘里，涨满了爱，盛满了幸福。心底荡出丝丝缕缕的自怜自爱的感觉，她快快地离开窗口，发现泪已流过腮边。.大夫竟比搬家前更早出晚归了，她觉得忍耐已到了极限。好不容易有一个休息日，丈夫又拎起了出诊包，丁茜抢上一步，“砰”地关了门：“医院给你多少加班钱?”“我有一个病人”“他是你爹吗?”她想起了那束白杜鹃，心里腾起了烈烈的火。“你轻点。”“干吗要轻点？我不是你的奴隶。以后，我只管买菜烧饭，其他

3、的事，全归你。”他竞答应了。出诊箱消失在楼梯的拐角。她并非真心要这样做，只想气气他，只想吵一架出口气。可竟也办不到。而就在这个时候，绿窗帘里传出了歌声，又那么柔美那么深情！她没有要求生活得公平，但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢?她变得心灰意冷。早晨起来，开了煤炉，烧了泡饭。在窗前漫不经心地梳头，一句清脆悦耳却又不知所云的外国话，把她的注意力吸向那总不开启的绿窗帘“今天是我生日？哎呀，我怎么会忘啦。好，今天吃长寿面。”“等等，请先打开书橱。”女的声音里含着抑不住的欢喜。“鲁迅全集？上帝呀！你钻进我的脑子里去过吗?你怎么知道我正需要这套书？”“我是上帝吗?哦，不。我出的主意，妹妹出的劳动

4、力。”“可你不能拿这个钱”“为什么不能？你不希望我高兴”声音中断了，断得突然。她急急关严了窗户，怕有什么再传过来。可委屈却关不住，由液态化成了气态，长长地叹了一声。冬去春来，她已看熟了那块草地般的绿窗帘。她已不希望它开启了，永远。然而，又是意外。五月里一个春光明媚的上午，那窗帘高高地撩起了，像是剧场的大幕。窗口，两个男的努力搀扶着一个女的。丁蓄开始以为是个秃顶的老太婆，当发现是个年轻女子时，不由得大吃一惊。那女的头发全部脱光，脸因浮肿而又圆又大，很是怕人，她极其无力，却又贪婪地将惨白的脸迎着蓝天和阳光。尽管丈夫成天和死神打交道，她却是第一次懂得回光返照。她恒恒地望着。直到那女的疲款地垂下了脸。

5、这时，她们的目光相遇了，丁茜看见她艰难却充满羡慕地笑了一下，便倒进身旁年轻的那个男子的怀里。一声撕心裂肺的呼唤：“琴”就在这一刹那，她看清了旁边站着的，那穿着白大褂、戴着口罩的另一个人竟是她的丈夫。不等她喊出一声，绿窗帘滑过他们的头顶，飘飘地垂落下来，眼前又只剩一片绿色。阳光很好。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是a. 开头“针脚歪斜得像一串不规则的音符”与下文“她极其无力”等照应，表明这是女邻居病体沉重，不胜操劳所致。b. “但幸福和不幸为什么要如此鲜明地对比在一起呢?”这些议论表现了“她”对丈夫刻薄寡恩、不顾家庭的不满。c. 女邻居在爱人生日这一天为他准

6、备了鲁迅全集作为礼物，由此可见“她”是个心思细腻、善解人意、重情重义的人。d. 小说采用第三人称视角，即全知视角来叙事，“她”的见闻感受贯穿全篇，这样便于作者自由灵活地掌控叙事的节奏。5. 小说以“阳光很好”结尾，这样写有什么好处?请简要分析。6. 这篇小说以“绿窗帘”为题，有多方面的考虑。请结合全文，简要分析。参考答案：4. b    5. 以一阳光很好“之景，给作品增添了一抹亮色她天天对病号（女邻居）的关爱，女邻居的丈夫对妻子的疼爱，就像阳光一样照耀着与病魔顽强搏斗的女邻居（3分）以“阳光很好”之景收尾，还隐喻她对丈夫嫌怨的消释。  

7、60; 6. 从情节结构看，“绿窗帘”是板事基多的发端，是结构全简的中心线索。从主题意蕴看，“绿窗帝”有耐人寻味的象征意义，它象征幸福/象征顽强的生命力。从阅读接受效果看，“绿窗帘”本身富有诗意，能激发人的想象力。4. 试题分析：本题考查学生对文章的综合鉴赏能力。题干要求选出“不正确的一项”。b项，“表现了她对丈夫刻薄寡恩、不顾家庭的不满”这一表述不当，小说中并未言及丈夫的刻薄寡恩，从文中“她甚至忘了她也曾有过这种可向任何人夸耀的自豪”这句可以看出，丈夫只是近段时间因为病号病重需要诊治而早出晚归，暂且无暇顾及家庭。故选b。5. 试题分析：题目是“小说以阳光很好结尾，这样写有什么好处?请简要分析

8、”，是考查学生把握小说结尾景物描写的作用能力。小说景物描写主要有以下几个作用。交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛，烘托人物心情；展示人物性格；暗示故事结局，推动情节的发展；借景抒情，情景交融；深化作品主题。本文以“绿窗帘”为线索，讲述了丁茜新搬了家，开窗看见对面邻居挂了一块绿窗帘，这绿窗帘从来不撩起来，可是窗帘后的邻居夫妻和睦相处，温馨的对话不时传来，令丁茜羡慕。丁茜的丈夫是名医生，丁茜搬家后感觉“竟比搬家前更早出晚归了”！丁茜“觉得忍耐已到了极限。好不容易有一个休息日，丈夫又拎起了出诊包”，就和丈夫吵架，可是丈夫还是提着急诊包出门了。可是对面绿窗帘里却传来邻居夫妻互相关怀

9、赞美的话语！可是绿窗帘却从来没有撩起过。可是“五月里一个春光明媚的上午，那窗帘高高地撩起了”，丁茜看到了对话的女邻居，是一个得了重病的病人，头发都掉光了，“贪婪地将惨白的脸迎着蓝天和阳光”，最后在丁茜的注视中“倒进身旁年轻的那个男子的怀里”。在青年男子撕心裂肺呼喊声里，丁茜看见站在男子旁边的医生是自己的丈夫。丁茜来不及出声，绿窗帘“垂落下来，眼前又只剩一片绿色”。这时“阳光很好”。这里的“阳光很好”烘托了丁茜的心情，丁茜明白了丈夫比没搬家前还忙的原因是帮女邻居看病了，隐喻丁茜对丈夫的嫌怨消释。文中丁茜羡慕邻居夫妻，不理解丈夫，和丈夫吵架，感到委屈，还有，这里“阳光很好”之景，给作品增添了一抹亮

10、色，这里的阳光还象征着女邻居的丈夫对妻子的疼爱，以及丁茜丈夫对对病号（女邻居）的关爱，这些爱像阳光一样照耀着与病魔顽强搏斗的女邻居。6. 试题分析：题干是“这篇小说以绿窗帘为题，有多方面的考虑。请结合全文，简要分析”，是考查学生把握小说标题含义作用的能力。小说标题的作用可以从以下几个方面来答题：交代小说的时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围；标题是否是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题；标题是否为塑造和突出人物形象服务；标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节，呼应文章内容；标题是否一语双关，象征，是否对主题的表现起到画龙点睛的作用；标题是否设置悬念，吸引读者。本题，小说

11、以“绿窗帘”为题，可以从情节结构、主题意蕴、设置悬念，吸引读者以及“绿窗帘”的象征意义几个方面来考虑。文章标题“绿窗帘”是故事悬念的发端，富有诗意，能激发人的想象力。同时也是结构全篇的中心线索。“绿窗帘”后是令丁茜羡慕邻居夫妇的幸福生活，同时也是丁茜女邻居与病魔顽强斗争之所，是女邻居顽强生命力的象征。点睛：小说标题的作用可以从以下几个方面来答题：交代小说的时间、地点、环境，创设了故事背景，渲染了环境氛围；标题是否是小说的线索，组织全文，寄托情感，深化主题；标题是否为塑造和突出人物形象服务；标题是否暗示了情节的发展或铺开情节，呼应细节，呼应文章内容；标题是否一语双关，象征，是否对主题的表现起到画

12、龙点睛的作用；标题是否设置悬念，吸引读者。答题题时可结合具体内容，根据实际情况进行分析作答。2. 阅读下面的文字，完成下面小题。家风是核心价值观的微观体现“家风”是一个家族开展教育的起点。在传统中国，社会教育不发达，人的成长往往依赖家庭教育。许多大的家族组织，承担着对本家族成员的社会保障功能。家族成员之间通过礼仪性的活动取得联系，同时也接受家族的集体约束。在这一层面，家风家训好比家族“纲领”，指导和规训着每一位家族成员的生活和行为。“家风”还是家族的共识性的道德观念。无锡锦树堂钱氏宗谱所记载钱氏家训，可以概括为“孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻”八字。在传统社会，家风往往是儒家核心价值观念的具体

13、展开，因族群的生活环境及文化传统不同，侧重会略有不同，但无外乎是教人向善、积极进取、勤劳节俭。在每一个具体的家族中，家风不仅仅是道德教化的口号，还是家族精神的体现，通过代代家族成员具体的行为而践行和传承。有的历史人物，可能和这个家族并无直接的血缘关系，但是因为相同姓氏往往也被说成是本族的祖先。用祖先的荣耀和事迹，增强自身的荣誉感和尊严感，凝聚家族成员，使他们对于姓氏家族本身产生认同。家风实际是一种经过历史积累而形成的精神尺度。中共中央办公厅印发的关于培养和践行社会主义核心价值观的意见，为积极培育和践行社会主义核心价值观指明了方向：国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，社会层面倡导自由、平等、公正

14、、法治，公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。这是对社会主义核心价值观的高度概括，反映了现阶段全国人民价值观的“最大公约数”。从家风到社会主义核心价值观，一个具体现实，另一个宏观抽象，二者其实存在深刻的内在联系。正是有了家风这样的微观载体，宏观抽象的社会主义核心价值观才会变得具体而鲜活，也就更容易从精神层面的“深入”，到具体行动上的“浅出”。现实中，家庭就是这样一个很好的载体。中国传统文化讲究“修身、齐家、治国，平天下”，强调个人、家庭、国家的统一。而受传统儒家文化的熏陶，中国人内心深处有着浓厚的家庭情结，诗礼传家、耕读传家、精忠报国等家风，更是一代代传承下来，深入到每个人的血脉当中。在中国传统

15、文化中，家风可谓是深入人心的无形力量。它有时候就是普普通通的语言，却能在日常生活中影响每个人的心灵；尽管它是最基本、最直接、最经常的教育，却能通过言传和身教让每个人刻骨铭心。正因为家风是每个人从小就不断触及的，因此，对一个人的影响就是整体和全方位的。家风的作用固然不可低估，但我们也要看到，随着传统大家庭在现代社会的分崩离析，家风的传承也正面临诸多挑战。在社会加剧转型过程中，不仅传统大家族逐渐被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题，也对家庭道德产生诸多负面影响。将家风作为社会主流道德文化传承的重要载体，更需要我们协调好国家、集体、家庭、个人的关系，维护一个个社会细胞的和谐与安定

16、。无论现实多么复杂多变，人们的价值观如何变化，一个个家庭的家风的存在，仿佛就是一棵棵参天大树，屹立不动。它们从历史中成长起来，植根于深厚的文化土壤中，有强烈的道德感召力，让人在日常生活中得到启示。我们继承历史留给我们的深厚家风，我们也要不断发扬民族的家国精神，让家风这一棵棵大树，最终成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林。1. 下列关于“家风”的表述，不正确的一项是a. 在社会教育不发达的传统中国，家风是人们所受的最基本、最经常的教育，是每个家庭成员受教育的起点，人的成长往往离不开它。b. 在家族成员受家族的约束层面，家风好比家族“纲领”，指导和规划着每位家族成员的言行，承担着对本族成员的社会

17、保障功能。c. 传统社会的家风是家族成员共识性的道德观念，往往是儒家核心价值观的具体展开，不外乎教人向善、积极进取、勤劳节俭。d. 受中国传统文化“修身，齐家，治国，平天下”的影响，“诗礼传家、耕读传家、精忠报国”等家风代代传承，已融入到了每个人的血脉。2. 下列对“家风”和“社会主义核心价值观”关系的分析，不正确的一项是a. 社会主义核心价值观是全国人民价值观的“最大公约数”，家风是经过历史积累而形成的精神尺度；一宏观一微观，两者互为补充，各有侧重。b. 家风是社会主义核心价值观的微观载体，它使宏观抽象的社会主义核心价值观变得具体鲜活；通过这个载体，核心价值观更易实现“深入浅出”。c. 中国

18、人有浓厚的家庭情结，家庭成员通过礼仪性的活动取得联系，从中受到家风无形力量的影响，这为践行社会主义核心价值观提供了可能性。d. 要想让家风这一棵棵大树成长汇聚为社会主义核心价值观的茂密森林，我们既要继承历史留给我们的深厚家风，又要不断发扬民族的家国精神。3. 下列对原文内容的分析和理解，正确的一项是a. 随着传统大家庭被小家庭取代，留守老人、留守儿童、离婚率上升、啃老等问题日趋严重，家庭道德教育受到严重影响，家风的传承难以为继。b. 有的大家族，把和自己姓氏相同但并无直系血缘关系的杰出历史人物说成是自己家族的祖先，是为了提高本家族的社会地位，赢得社会的认同。c. 要让家风在弘扬社会主义核心价值

19、观中发挥重大作用，将它作为社会主流道德文化传承的重要载体，就需要协调好国家、集体、家庭、个人的关系。d. 家风根植于深厚的文化土壤，有强大的道德感召力，对个体的教育是持久而全方位的；离开了家风的继承和发扬，社会主义核心价值观就无法践行。参考答案：1. b    2. a    3. c1. 试题分析：b项，偷换概念，“承担着对本家族成员的社会保障功能”的应为“家族组织”，而非“家风”。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。2. 试题分析：a项，理解不当，“社会主义核心价值观是现阶段全国人民价值观的最大公约数”，“两者互为补

20、充，各有侧重”与文意不符。考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。3. 试题分析：a项，“家风的传承难以为继”，程度言重了。b项，“是为了提高本家族的社会地位，更加赢得社会的认同”错，目的是为了赢得家族成员的认同。d项，“离开了良好家风的继承和发展，社会主义核心价值观就无法贯彻落实”，绝对化，家风是重要载体，而非唯一载体。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。3. 读下面的文字，完成1921题。荷塘清韵季羡林楼前有清塘数亩。三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天

21、光云影共徘徊”，再也不见什么荷花了。每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。这不符合我的审美观念。有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。最好的最理想的当然是荷花。可我们楼前池塘中独独缺少荷花。每次看到或想到，总觉得是一块心病。有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。但莲芽能不能长出，都是极大的未知数。反正我总算是尽了人事，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。于是，我每天就多了一件工作：到池塘边上去看上几次。总是希望，忽然有一天，“小荷

22、才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。而且最初只长出了五六个叶片。我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。于是，

23、我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。有校外的农民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。真正的奇迹出现在第四年上。严冬一过，池塘里又溢满了春水。到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人地快。几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。而且原来平卧在水面

24、上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。我心中狂喜，这几年总算是没有白等。天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。我楼前池塘里的荷花，自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。光长荷叶，当然是不能满足的。荷花接踵而至，我

25、门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。在我门前池塘中呈现的是一派西湖景象。是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉！前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣。难道我这个人将以荷而传吗？前年和去年，每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边，坐在石头上，静静地吸吮荷花和荷叶的清香。我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落

26、，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合为一，像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗：“池花对影落，沙鸟带声飞。”作者深惜第二句对仗不工。这也难怪，像“池花对影落”这样的境界究竟有几个人能参悟透呢？今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。 连日来，天气突然变寒。池塘里的荷叶虽然仍然是绿油一片，但是看来变成残荷之日也不会太远了。再过一两个月，池水一结冰，连残荷花也将消逝得无影无踪。那时荷花大概会在冰下冬眠，做着春天的梦。它们的梦一定能够圆的。“既然冬天到了，春天还会远吗？” 我为我的“季

27、荷”祝福。                                 （内容有删改）19阅读全文，请用四个两字词语概括作者情感起伏变化的具体过程。（4分）答：         

28、0;                                                 20触动作者情怀的

29、荷塘清韵到底是什么，请用简洁的语言概括（6分）答：                                              

30、;             21对这散文的分析和理解，不正确的两项是（4分）a作者笔下的荷花红艳耀目，迎风弄姿与众不同，从中感受到的是一种独特的情感体验。b作者在文中为表现荷韵，情景交融，动静结合，运用比喻、拟人、对比等多种表现手法。c本文语言空灵飘逸、含蓄多情，描写生动有趣，给人一种禅境的理趣和强烈的美感体验。d荷花从无到有，从稀少到繁茂的发展历程，表现莲荷顽强的生命力，给人以欣慰和希望。e此文与朱自清荷塘月色比，创作背景不同但描写重点一致，手法和情趣大同小异。参考答案：1

31、9.围绕“恋荷（或者念荷）种荷盼荷（或者等荷）护荷赞荷（或者悟荷）赏荷祝荷”的过程（答对四个表感情的词语即可,如：希望（盼望）、失望（灰心）、惊喜（狂喜）、祝福（快意），一个词语1分）20.答案：一种不畏艰难的惊人的生存力量；一种与众不同的超凡的精神境界。21.ce（c“含蓄”的评价不准确。应该是清新自然、淳朴清纯。e.描写重点不一致、手法不尽相同：朱自清比下的荷塘月色重点是描写月光下的荷塘和荷塘上的月色荷塘与月色。从视觉、嗅觉、听觉的角度来写的。而季羡林塘荷清韵，重点是写荷塘的清韵，侧重荷塘韵味之美韵味。） 二、 古代诗文阅读（35分，共3题）4. 阅读下面的文言文，完成下列小题。

32、（1）壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窃窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。”客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如幕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。赤壁赋（2）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予，过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月。顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无

33、酒，有酒无肴；月白风清，如此良夜何？”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声断岸千尽山高月小水落石出曾日月之几何而江山不可复识矣。后赤壁赋10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是a. 江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣b. 江流有声/断岸千尺/山高月小/水落石出/曾日月之几何/而江山不可复识矣c. 江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之/几何而江山不可/复识矣d. 江流有声断岸/千尺山高/月小水落石出/曾日月之几何

34、/而江山不可复识矣11. 下列对选文中的文化常识的表述，不正确的一项是a. 赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。苏轼的赤壁赋摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列辞藻的文风。将抒情和说理依托于景物描写中，因景而生情，借物而喻理。b. “冯虚御风”“羽化而登仙”皆借用道家典籍所记成仙之事表明内心自由，不虑世情之境。c. “美人”古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。d. 苏子中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等。与“将子无怒”中的“子”基本相同。12. 下列对两段选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是a. 赤壁赋中的“清风徐来，水波不兴”写的是初秋之景。b. 后赤壁赋中的“霜露既降，

35、木叶尽脱”写的是初冬之景。c. 后赤壁赋和赤壁赋一样都是写月夜游赤壁，但描绘景的不再有清风明月，而只有山间草木。景色也由清幽转为峭拔。d. 后赤壁赋写的是作者在散步时为“月白风清”的美景所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁。13. 把下列句子翻译成现代汉语（1）舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。（2）是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。参考答案：10. b    11. d    12. c    13. （1)箫声使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。(2)这一年十月十五日，我从雪堂出发，准备回临皋亭。【

36、10题详解】本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。“有声”是“发出声响”的意思，发出声响的应该是“江流”，所以“声响”后断句，所以排除选项cd。“几何”是“多少”的意思，指的是“日月”多少，也就是相隔多少日子，所以“几何”后断句，排除选项a，故选b。句子翻译：长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力

37、，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。d选项“与将子无怒中的子基本相同。”错误，将子无怒中的“子”是“你”的意思。故选d。”【12题详解】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。c选项“但描绘景的不再有清风明月”错误，

38、后赤壁赋也写到了明月清风。故选c。【13题详解】此题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。赋分点：（1）舞：使起舞。泣：使落泪。（2）望：十五日。步：出发。将：准备。【点睛】文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基

39、本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。 翻译：壬戌年秋天，七月十六日，我与友人在赤壁下泛舟游玩。清风阵阵拂来，水面波澜不起。举起酒杯向同伴劝酒，吟诵明月中“窈窕”这一章。不一会儿，明月从东

40、山后升起，在斗宿与牛宿之间来回移动。白茫茫的雾气横贯江面，水光连着天际。任凭小船漂流到各处，越过那茫茫的江面。前进时就好像凌空乘风而行，并不知道哪里才会停栖，感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去，有如道家羽化成仙。在这时喝酒喝得高兴起来，敲着船边，打着节拍，应声高歌。歌中唱到：“桂木船棹啊香兰船桨，迎击月光下的清波，逆流而上地泛光。我的心怀悠远，展望美好的理想，却在天的另一方。”有会吹洞箫的客人，依着节奏为歌声伴和，洞箫“呜呜”作声：有如哀怨有如思慕，既像啜泣也像倾诉，余音在江上回荡，像细丝一样连续不断。能使深谷中的蛟龙为之起舞，能使孤舟上的寡妇为之饮泣。赤壁赋 这一年十月十五日，我从雪堂

41、出发，准备回临皋亭。有两位客人跟随着我，一起走过黄泥坂。这时霜露已经降下，叶全都脱落。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。四下里瞧瞧，心里十分快乐；于是一面走一面吟诗，相互酬答。过了一会儿，我叹惜地说：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像吴淞江的鲈鱼。不过，到哪里去弄到酒呢？”我回家和妻子商量，妻子说：“我有一斗酒，保藏了很久，为了应付您突然的需要。”就这样，我们携带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的江岸高峻直耸；山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露

42、了出来。才相隔多少日子，上次游览所见的江景山色再也认不出来了！后赤壁赋5. 阅读下面的两个文言文语段，完成26题。（共14分）夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 烛之武退秦师良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“

43、鲰生说我曰：距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。 鸿门宴2.下列各句中加点词的解释，错误的一项：（    ） 2分a 焉用亡郑以陪邻           陪：增加

44、 b 朝济而夕设版焉           济：救济 c 鲰生说我曰                   鲰：浅陋、卑微d 张良出，要项伯            要：通“邀”，邀请 3.以下句中“为”的意思和“谁

45、为大王为此计者”中第一个“为”的用法和意义相同的是（  ）2分a.若舍郑以为东道主             b.为之奈何？b.君王与沛公饮，军中无以为乐   d.嘉为先言于秦王曰4.以下加点词不属于词类活用的是（  ）2分a越国以鄙远          b.言沛公不敢背项王也c.项伯杀人，臣活之。  d.君为我呼入，吾得兄事之。5.与“夫

46、晋，何厌之有”句式相同的一项是：（     ）2分 a.太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。    b.若亡郑而有益于君。c.若属皆且为所虏。                        d.沛公安在？ 6. 翻译。（各3分，共6分） 且君尝为晋君赐矣    

47、;                                                  

48、;                     距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。                           &

49、#160;                                                 参考答案：2

50、、（2分）（b）  3、（2分）（d）  4、（2分）（b） 5、（2分）（d）6（6分）（1）（3分）况且您曾经给予晋君恩惠。（“且”“为”“赐” 译对各1分）（2）（3分）守住函谷关，不要让诸侯的军队进来，就可以占领秦的全境称王了。6. 阅读下面一段文言文，完成2529题。马人望，字俨叔。咸雍中，为松山县令。岁运泽州官炭，独役松山，人望请于中京留守萧吐浑均役他邑。吐浑怒，下吏系几百日；复引诘之，人望不屈。萧喜曰：“君为民如此，后必大用。”以事闻于朝，悉从所请。徙知涿州新城县，县与宋接境，驿道所从出。人望治不扰，吏民畏爱。    &

51、#160;       近臣有聘宋还者，帝问以外事，多荐之，迁警巡使。京城狱讼填委，人望处决，无一冤者。会检括户口，未两旬而毕。同知留守萧保先怪而问之，人望曰：“民产若括之无遗，他日必长厚敛之弊，大率十得六七足矣。”保先谢曰：“公虑远，吾不及也。”改上京副留守。会剧贼赵钟哥犯阙，劫宫女、御物，人望率众捕之，右臂中矢，炷以艾，力疾驰逐，贼弃所掠而遁。人望令关津稽察行旅，悉获其盗。迁保静军节度使。有二吏凶暴，民畏如虎，人望假以辞色，阴令发其事，黥配之。是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不缺。迁中京度支使，始至，府廪皆空；视事半岁，积粟十五万斛，

52、钱二十万繦。未几，拜参知政事。时钱粟出纳之弊，惟燕为甚。人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍，奸人黠吏莫得轩轾，乃以年老扬言道路。朝论不察，改南院宣徽使，以示优老。逾年，天祚诏之，既至，谕曰：“以卿为老，误听也。”遂拜南院枢密使。人不敢干以私，用人必公议所当与者。当时，民所甚患者，驿递、仓司之役，至破产不能给。人望使民出钱，官自募役，时以为便。人望有操守，喜怒不形，未尝附丽求进。初除执政，家人贺之，人望愀然曰：“得勿喜，失勿忧，抗之甚高，挤之必酷。”其畏慎如此。（辽史卷一百五·列传第三十五·能吏）注轩轾：喻指高低优劣，此处意为营私舞弊。25对下列句子中加点的词语的解释，不

53、正确的一项是(      )a民产若括之无遗           括：征收b始至，府廪皆空               廪：粮仓 c视事半岁，积粟十五万斛     视事：办公，就职治事d初除执政，家人贺之     

54、60;     除：授官26下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(      )a人望请于中京留守萧吐浑均役他邑子苟赦越国之罪，又有美于此者将进之b他日必长厚敛之弊人望率众捕之c人望令关津稽察行旅，悉获其盗夫越国，吾攻而胜之，吾能居其地d朝论不察，改南院宣徽使，以示优老必得约契以报太子也27以下句子分别编为四组，全都直接表现马人望施政以爱民为本的一组是(      )岁运泽州官炭，独役松山，人望请于中京留守萧吐浑均役他邑君为民如此，后必大用京城狱

55、讼填委，人望处决，无一冤者会剧贼赵钟哥犯阙，劫宫女、御物，人望率众捕之，右臂中矢是岁诸处饥乏，惟人望所治粒食不缺人望使民出钱，官自募役，时以为便a.    b.   c.    d. 28下列文言语句理解有误的一项是（       ）a. 吐浑怒，下吏系几百日；复引诘之，人望不屈。萧吐浑大怒，将马人望抓起来交给司法官处理，关了近百日。又将他提出狱审讯，马人望仍不屈服。b. 人望假以辞色，阴令发其事，黥配之。马人望表面上以友好的言辞和态度对待二人，暗中调查他们的劣迹，

56、对他们处以黥刑，将其发配。c. 人望以缣帛为通历，凡库物出入，皆使别籍，奸人黠吏莫得轩轾，乃以年老扬言道路。马人望以缣帛作为单据，凡是库中的钱物出入，都让人分门别类地登记在单据上，奸诈之人和狡猾的官吏因此无法营私舞弊，便让年老的人到路上去散布谣言。d. 人不敢干以私，用人必公议所当与者。人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。29.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(      )a马人望认为松山民众负担的运送官炭的劳役太重，要求改由各县平均分担。虽遭关押、审讯，仍不肯屈服。他为官不扰民，了解他的官员大多向皇帝举荐他。b马

57、人望率兵追捕劫掠上京的大盗时负伤，简单治疗后奋勇追击，夺回了被劫掠的人和财物，将盗贼全部抓获。c为避免助长赋税繁重的弊端，马人望检验户口时对百姓的资产只登记了十分之六七。燕京地区钱粮出纳弊端严重，马人望建立账目，严加管理，使得奸人黠吏无法营私舞弊。d马人望为官正直、谨慎。他注重节操，从不巴结奉承以求晋升。他认为得到朝廷重用，就会遭到别人更加激烈的对抗，愈加严酷的排挤，因此，得之勿喜，失之勿忧。参考答案：25.a  26.d  27.d  28.c  29.d25、a（括：搜求）26、d(a 向； 比 b.的 ；代剧贼赵钟哥  b拿；因。c那些；

58、它的 d来，表目的的连词。)27、d解析：是萧喜的评价；是说马人望抓捕盗贼奋不顾身；是说马人望治理有方。28、c将“乃以年老扬言道路”译为“便让年老的人到路上去散布谣言”错，应为“便到处声言说马人望年老糊涂。”29、d（ 将“抗之甚高”释为“更加激烈地对抗”错，应为“被抬举得地位很高”）附：文言文参考译文马人望，字俨叔。辽道宗咸雍年间任松山县令。每年运送泽州的官炭，只在松山征调夫役，马人望向中京留守萧吐浑请求，让其他县平均承担夫役。萧吐浑大怒，将马人望抓起来交给司法官处理，关了近百日。又将他提出狱审讯，马人望仍不屈服。萧吐浑大喜说：“您这样一心为了百姓，以后必有大用。”并将此事上报给朝廷，他的

59、请求全都得到满足。调任涿州新城县知县，新城县与宋接壤，驿道从此处通过。马人望为官不扰民，官吏百姓都敬畏爱戴他。皇帝的近臣有出使宋归来的，皇帝询问地方的情况，他们多举荐马人望，因此他被迁升为警巡使。京城中案件诉讼很多，马人望断案，却没有一个被冤枉的人。正值检验户口，他没用两个月便检验完毕。同知留守萧保先感到奇怪，便责问他为什么如此之快，马人望说：“百姓的资产若一点不漏地全部登记，以后定会助长厚敛的弊端，大体登记十分之六七便可以了。”萧保先向他道歉说：“您深思远虑，我比不上啊。”改任上京副留守，恰逢大盗赵钟哥攻打上京，劫走宫女和皇帝所用之物，马人望率兵追捕，右臂中箭，用艾蒿熏灼之后，又奋力驰骋追击

60、，贼人只好丢弃劫掠的人和财物而逃。马人望命令各关口稽察过往行人，将那些盗贼全部抓获。他被迁升为保静军节度使。有两个官吏凶狠残暴，百姓畏之如虎，马人望表面上以友好的言辞和态度对待二人，暗中调查他们的劣迹，对他们处以黥刑，将其发配。这一年，各处都发生了饥荒，缺乏粮食，只有马人望所治之处不缺粮。后被迁升为中京度支使，刚到任时，官府的仓库都是空的；他任官仅半年，便积储粮谷十五万斛，钱二十万繦。不久，又被任命为参知政事。当时，在钱粮出纳方面的弊端，以燕京地区最为严重，马人望以缣帛作为单据，凡是库中的钱物出入，都让人分门别类地登记在单据上，奸诈之人和狡猾的官吏因此无法营私舞弊，便到处声言说马人望年老糊涂。

61、朝廷没有调查分析，便把马人望改任为南院宣徽使，以表示优待年老的臣僚。过了一年，天祚皇帝召见他，他到了之后，就告谕他说：“认为爱卿年老，是误听了他人的话。”于是拜任他为南院枢密使。人们不敢以私情请托，用人必定是任用大家都赞成的人。当时，困扰民众的，主要有驿递、仓司等徭役，很多人因此到了破产都不能供给。马人望要百姓出钱，由官府自行招募人员充役，当时人们认为效果很好。马人望注重节操，喜怒不形于色，从不巴结奉承以求晋升。刚被拜任为执政官，家人表示祝贺，马人望严肃地说：“得到了不必高兴，失去了也不要忧伤，一个人被抬举得愈高，人们排挤他就一定愈加严酷。”他就是这样的小心谨慎。三、 语言文字运用（20分，共

62、4题）7. 我国每一个传统佳节都是一道独特的风景线，请另选两个我国传统节日（如春节、清明节、端午节、七夕节、重阳节等），思考其有代表性的习俗，仿照下面文段中的画线部分，补写句子。注意保证句式一致，前后语意连贯。黄土黄，那是江北世世代代淳朴厚实；清水清，那是江南祖祖輩辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一钢锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。_；_。参考答案：（1）唯在清明，江南江北，共念隔世亲人；或在春节，用一副副对联，粘住亘古不变的欢欢喜喜与和和美美。（2）唯在端午，江南江北，共品只只香粽；或在重阳，将一支支茱萸，插成亘古不变的思思念念与

63、牵牵挂挂。（3）唯在重阳，江南江北，齐登座座高山；或在春节，着一件件盛装，穿成喜气洋洋的热热闹闹和红红火火。本题考查仿用句式。审清题目要求，字数要相同，句式相似。从内容上看，例句描绘的是中国传统节日，因而仿写时可选取清明、春节等。8. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语言完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（3分）剪纸是一种非常普及的民间艺术，千百年来深受人们的喜爱，        ，所以人们一般称其为“窗花”。 窗花的内容丰富、题材广泛。因窗花的购买者多为农民，    

64、60; ，如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等。除此，窗花还有神话传说、戏曲故事等题材。另外，花鸟虫鱼及十二生肖等形象亦十分常见。 窗花不仅烘托了节日气氛，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋，      ，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。参考答案：因它大多是贴在窗户上的，故窗花有相当多的内容表现农民生活，而且也为人们带来了美的享受。（每点1分）试题分析：此题考查句子补写式的语言表达运用能力。根据语境及上下文的“提示语”来解答，是这种题型最基本最有效的答题思路。第空，由后面“所以人们一般称其为窗花”可知，答案应指出“窗花”称谓的由来，应有“因为”“贴在窗户上

65、”等内容。第空，由前面的“内容丰富、题材广泛”、“购买者多为农民”，后面的“如耕种、纺织、打鱼、牧羊、喂猪、养鸡等”可知，该处应表达“内容（或题材）”“反映农民生活”等意思。第空，由前句“不仅烘托了节日气氛”及后句“集装饰性、欣赏性和实用性于一体”可知，该处应解说窗花的功用，应有“而且”“美的享受”等内容。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用e。【技巧点拨】答好语句补写题的关键：1阅读：语句补写题虽说考的主要是语言连贯能力，但首先应是阅读能力。拿到题目后，首先要阅读语段，看看其中心是什么，大致有几个层次；其次，把握文段语脉，理清前后句之间的逻辑关系（如总分

66、关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等），要特别注意关联词语。2推导：要从两个角度推导：一是据上下文逻辑的发展推导出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推导出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。例如本题第一空，由后文的“所以”“称谓窗花”很容易推导出上文应是“因它大多是贴在窗户上的”。以此类推即可。9. 下面一则请柬有五处表达不当，请找出并作修改。请  柬尊敬的刘先生：执子之手，与子偕老。沉溺于幸福中的我们将于2018年5月1日结婚，恭邀您参加结婚典礼。请您届时务必光临，您的到来，我们受宠若惊、感激涕零。2018年4月26日新郎：王××新娘：刘××参考答案：“执子之手，与子偕老”不应置于开头，因为它前承“刘先生”，不合适。具体的时间和地点没有交代清楚。“务必”带有命令的口气，不适于被邀请人。“受宠若惊、感激涕零