二年级上册数学教案-7.4分香蕉｜北师大版(2021秋)(2)(20210923150652)_第1页
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文档简介

1、?分香蕉?教案教学目标：1、结合平均分的具体情景与经验，抽象出除法算式，体会除 法运算的意义。2、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各局部的名称3、会用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学重点：1、掌握除法算式的读法、写法，并认识除法算式各局部的名称2、体会除法运算的意义。教学难点；用除法算式表示并解释平均分的具体过程。教学方法：动手操作法，小组合作学习法。课前准备：课件。每个学生准备好20根小棒。教学过程一、情境创设今天，智慧老人家里来了两位特殊的客人课件出示两只猴子 智慧老人拿出了 12根香蕉来招待它们。应该怎么分呢？智慧老人想 请同学们来帮助分一份，好吗？好，这节课我们就共同来

2、学习“分香 蕉。板书二、探究新知 1、小组合作分小棒在帮助分香蕉之前先答复老师一个问题。要把 12 根香蕉等分给 2只小猴子，意味着要把 12 等分成几份呢？板书 请同桌两个人一组用小棒来代替香蕉分一分， 一边分一边说说你是怎 样分的？1学生自主探索分小棒的方法。 2学生汇报分香蕉的结果。教师随机点拨，适时鼓励 师：现在请同学们说说你分的结果，每份分得几根香蕉呢？ 生： 每份分得 6 根香蕉。板书 师：同学们真棒！你是怎么分的呢？生：1个 1个分的。 2个2个分的。 6个6个分的。大家 真聪明，真了不起2. 用除法算式表示平均分的具体过程。 师：这样一个过程用什么算式表示呢？我们今天学习一种新

3、的运算方 法叫除法。板书师：读作“ 12除以 23、明确每个数的含义。体会除法运算的意义 师: 在这个算式里边每个数都表示什么呢？ 生：12表示有 12根香蕉，2 表示两个猴子，把香蕉平均分成两份 6 表示每只猴子分到 6 根香蕉。师：这个除法算是的意义就是把 12根香蕉平均分成 2份，每份 6根 教师总结4、解决书中的第二道例题。认识除法算式各局部名称。1学生通过摆小棒知道需要几个盘子。2生列出对应的除法算式。课件展示答案并强调除号的写法 师：在除法算式中每局部的名称是什么呢？板书我们把除号前面 的数叫做“被除数，除号后面的数叫做“除数，结果叫做“商。5、课堂小律动。6、变式练习。12 根香蕉还可以怎样分？用除法算式表示。三、体验感悟，稳固新知。同学们， 大森林里的小动物听说你们非常聪明， 它们在生活中遇到了一些问题，你们愿意用你学到的知识帮助它们吗？1. 帮助小兔分木材。1小兔家正在装修房子， 它要把这 18根木材平均分成 2 份，可它 弄不清每份有几根。你们能帮助它吗？18-2=9 根2这18根木材每 6根一份，可以分成几份呢？18 宁 6=3 份2. 帮助小刺猬分果子。 1 仔细观察图，提数学问题。 12 个果子平均分给 4 只小刺猬， 每只小刺猬运几个果子？ 2根据图意列算式，说一说谁是被除数、谁是

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