关于科技馆科学教育活动中的创新理念和创新设计实践

1、    关于科技馆科学教育活动中的创新理念和创新设计实践    唐颖摘要：随着经济的发展和进步，我国科学技术获得了进一步的发展，在这样的社会背景之下为了保证学生们能够适应社会快速发展的脚步，同时让学生们更好的在社会上有所成就，学生们需要具备的各种素养从而满足社会的需要，如今网络科学技术提升很快，信息化程度推广也非常快，各种对于科学信息的应用增加，但是对于是否是科学的应用很多人并不明确，无法对自己正确的人生观和世界观的进行指导，因此完善的科学素养有助于改善这种问题，在对于学生科学素养的培养过程当中学校是第一传播单位，科技馆也发挥了一定的社会功能，能够帮助学

2、生们树立科学素养。关键词：科技馆；科学教育活动；设计科学教育顾名思义是通过将科学知识传达给人们，通过将自身素质的提升作为基础，对于各种学习科学的方式和思维路线，将科学精神融合在学习当中，培养正确的科学态度和完善的知识，养成科学的价值观，在受众人群当中青少年是学习科学知识的主要群体，单纯通过学校去对科学知识进行传达已经无法满足当前对于科技的需求量，因此通过学校以及社会教育的不同方式相结合，对青少年科学知识进行全面提升，是完成青少年科学素养培养的一种更为有效的方式。一、科技馆科学教育功能的形成从如今青少年接受知识的场所来看，除了学校还包括社会当中的一些场所如科技馆和博物馆的组织，通过科技馆中相关教

3、育工作人员以及丰富的教育资源和培养方式，形成了科技馆的完善功能性，各个环节之间相互促进相互作用，从而对人群科学知识进行培养。1.经济发展的推动科技馆的建设和发展主要是建立在社会经济提升的基础之上，随着科学技术和人们生活水平的提升，对于生活周围环境的要求不断提升，人的更多去愿意提升自身的素质，有着更高的精神需求，因此科技馆科学教育内容就在经济发展的进一步推动之下更加完善。2.科技的推动如今科学技术飞速发展，对于进行科学教育的方式不断提升，从科技馆的功能性和发展情况来看，各种展览活动举行的非常多，同学所涉及的内容非常丰富，很多现代化的科技都展示在人们眼前，人们更可以去亲自动手参与其中，满足了自身的

4、与科技的各种好奇，更加有兴趣的去对科学进行探索，起到了非常大的激励作用。3.教育的发展如今我国各项事业的发展不断的改革和创新，这主要是建立在一个学习的基础之上，从接受教育的方式上来看，如果只是依靠学校已经无法满足日益发展的科学素质的需要，科技馆的出现作为一种社会教育方式出现在我的面前，对于各种层次的人们去接受科技知识更能满足，保障了科技馆的教育功能实现。4.个体的需求从传统上对于教育的认知上来看，主要是在于每个人人生的前期阶段去接受教育，但是如今随着科学技术的发展和人们生活水平和思想意识的提升后，人们更多是将学习作为终身的追求，因此科技馆这种社会机构更能够满足人们的学习需要，发挥其社会功能。二

5、、科技馆科学教育中存在的问题1.科技馆定位并不能与科学素养内涵相协调当前我国的科技馆发展中仍然存在着一些问题，其中一项主要的内容就是对于科技馆功能的定位，很多情况下科学素质的培养需要涉及到方方面面的内容，但是如何与科技馆的发展相互协调永远需要进一步的探索，科技馆如今发展中更多的是对于一些低阶段的科学知识进行传播，对于科技内容的宣传上只是对一些知识的陈列，并没有将其进行扩展，对于各种科学技术方法的应用介绍更是缺乏，无法让人们体会到科学的核心思想，对于培养科学素养无法保障。2.科技馆展示方法不正确缺乏吸引力科技館中通过举办各种展览对科学技术成果进行展示，但是从科技馆的实际情况来看，很多展览方式并不

6、对人类起到了吸引作用，首先就是从科技展示的内容上来看，与生活的联系并不密切，可以说科技改变了人们的生活，但是如何改变却很少有人知道，如果不能够将这些过程展示出来，人们并不能真正去了解的这些内容，另外科技馆最注重的一种方式就是亲身体验，但是很多科技馆还没有实现这种功能，这样也对于学生们去探索科技失去了吸引力。三、完善科技馆对于科学教育活动设计与创新1.设计一些游戏和故事场景传统进行科学教育活动的场所一般都是在学校，二时间各项教育活动和机构发生了很大变化，与学校的课堂教育方式相比，科技馆传达科学教育知识的方式更加的轻松，科学技术中包含着很多难以理解的内容，如果只是简单地将科技知识传达给学生们，很容

7、易失去学习兴趣，而在科技馆中想要对此进行提升，可以通过对于各种游戏和故事的设置，让学生们在参与游戏中掌握相应的科学知识和探索科技的能力，让学生们学习科技的欲望增加，也能够更吸引人群去进行参观和学习，在具体科技馆应用中，可以采用一些与科技实际应用联系密切的展览品，让学生们积极的去思考和探索。2.采取多样化的活动内容和形式科技馆通过举办各种各样的活动和方式对青少年进行教育，方式上可以更加丰富，学生们可以将自己的节假日旅游起来，科技馆才去假日乐园的方式，让学生能在休息时间根据自身的兴趣来选择想要参加的活动类型，从而有利于学生们独立去思考，参加活动中科技馆工作人员可以对学生们进行引导，同时还可以通过邀请了一些科学家来进行辅导，举办一些讲座对于一些深层次的科技知识进行介绍，充分激发学生的学习兴趣和欲望，可以采用夏令营的方式去传达科技知识，通过与大自然的亲密接触，感觉新奇的事物和环境，青少年的科学知识也可以得到丰富，如举办生物夏令营、天文夏令营等。综上所述，如今是科学技术可信息社会