2022年2022年科教版五年级上册科学实验设计复习资料

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载科教版五年级上册科学试验设计复习资料1.种子发芽试验（一）试验名称：绿豆种子发芽需要水吗？相同条件：相同的光照,相同的空气.相同的温度.相同的绿豆不同条件：一个有水一个没有水试验材料：两个塑料种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水.标签.放大镜试验方法：先用放大镜观看绿豆种子,测量它们的大小,并把它们画下来；预备两个种植盒,在盒内垫上纸巾并按三个洞,再往其中一个盒内的纸巾上滴水,另一个保持干燥；再在盒内纸巾上各放三粒绿豆；用标签标明对比组和试验组并把标签贴在种植盒的外面；比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情形；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子没

2、有发芽；试验结论：绿豆种子发芽需要水；2.种子发芽试验（二）试验名称：绿豆种子发芽需要温度吗？相同条件：相同的光照.相同的空气.相同的水.相同的绿豆不同条件：一个放在低温环境,一个在事宜温度环境试验材料：两个塑料种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水.标签；试验方法：预备两个种植盒,在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量, 然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子,并给同一条件的绿豆种子编上号；用标签标明对比组和试验组并把标签贴在种植盒的外面；然后把一个种植盒放在常温下,另一个放到冰箱里；比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情形；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子没有发芽；试验结论：绿

3、豆种子发芽需要温度；3.种子发芽试验（三）试验名称：绿豆种子发芽需要光吗？相同条件：相同的水份,相同的空气,相同的温度,相同的绿豆不同条件：一组有光照,一组没有光照试验材料：两个塑料种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水.标签.黑色塑料袋； 试验方法：预备两个种植盒,在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量,然后在盒内纸巾上各放两粒绿豆种子,并把同一条件的绿豆种子编上号；用标签标明对比组和试验组并把标签贴在种植盒的外面；然后把一个种植盒放在窗台上,另一个用黑色塑料袋罩起来（留有气孔）；比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情形；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子也发芽了；试验结论：

4、绿豆种子发芽不肯定需要光；4.种子发芽试验（四）试验名称：绿豆种子发芽需要土吗？相同条件：相同的光照,相同温度,相同的水份,相同的空气不同条件：一个盒子有土壤,一个盒子垫上纸巾精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验材料：两个塑料种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水.标签.潮湿的土壤.塑料勺；试验方法：预备两个种植盒,在一个盒内加一些土,并用塑料勺将土壤顶部弄平；另一盒内垫上纸巾；同时往两个种植盒内滴相同的水量,用手按出两个小洞种进两颗绿豆种子；有土的为试验组,无土的为对比组；用标签标明对比组和试验组并把标签贴在种植盒的外面,并把同一条件的绿豆种子编上号；比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情

5、形；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子也发芽了；试验结论：绿豆种子发芽不肯定需要种在土壤中； 5.种子发芽试验（五）试验名称：绿豆种子发芽需要空气吗？相同条件：相同的额光照,相同的温度,相同的水,相同的绿豆不同条件：一个有空气,一个没有空气试验材料：两个塑料种植盒.绿豆种子.纸巾.滴管.水.标签.密封好的塑料袋.两用气筒；试验方法：预备两个种植盒,在盒内垫上纸巾并往两个种植盒内滴相同的水量,然后在盒内纸巾上各放两颗绿豆种子,并给同一条件的绿豆种子编上号；用标签标明对比组和试验组并把标签贴在种植盒的外面；然后把一个种植盒放在常温下,另一个装进塑料袋并用两用气筒抽出里面的空

6、气；比较两个种植盒里绿豆种子的发芽情形；试验现象：试验组盒中的绿豆种子发芽了,对比组盒中的绿豆种子没有发芽；试验结论：绿豆种子发芽需要空气；6.绿豆芽的生长条件 一试验名称：绿豆芽的生长为否需要阳光？相同条件：相同长势的绿豆,相同的温度,相同的水份,相同的土壤,相同的空气不同条件：一盆放在光照下,一盆放在黑暗处试验材料：发芽的绿豆种子.两个花盆试验方法：把发芽的绿豆种子种在两个花盆中,过一段时间后,将其中的一盆放在阳光充分的地方,另一盆放在黑暗的地方；保持其他条件相同,过一段时间观看；试验现象：放在阳光充分的地方的花盆绿豆芽长得强壮且颜色深绿,放在黑暗地方的花盆中的绿豆芽比较嫩且颜色浅；试验结

7、论：绿豆芽的生长需要阳光；7.绿豆芽的生长条件 二试验名称：绿豆芽的生长为否需要水？相同条件：相同长势的绿豆,相同的温度,相同的光照,相同的空气,相同的土壤试验材料：发芽的绿豆种子.一个盘子.吸水纸.水试验过程：在一个盘子里铺上几层吸水纸,把5 粒刚发芽的绿豆并排放在吸水纸上,保持吸水纸一端潮湿； 3 天后,提起一层吸水纸,认真观看绿豆种子根的生长情形；试验现象：绿豆芽的根都向纸潮湿的一端生长；试验结论：这说明绿豆芽的生长需要水,表达了植物适应环境的才能；8.蚯蚓的生活环境（一）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验名称：蚯蚓喜爱光明的环境仍为黑暗的环境？相同条件：同样的湿度的土壤

8、不同条件：一半有光照,一半放在黑暗处试验材料：长方形扁纸盒.蚯蚓5 条.吸水纸试验过程 :找一个长方形盒子,把盒子的里面涂成黑色,盒子的盖子的一端剪掉 一块,在盒子底部铺上吸水纸；将捉来的蚯蚓5 条一组放在盒子中间,盖好盖子, 5 分钟以后,打开盒盖观看,做好记录；反复做几次；试验现象：蚯蚓爬向纸盒阴暗的一边；试验结论：蚯蚓喜爱阴暗的生活环境；9.蚯蚓的生活环境（二）试验名称：蚯蚓喜爱干燥的环境仍为潮湿的环境？试验材料：长方形扁纸盒.蚯蚓10 条.干土和湿土；试验过程 :找一个盒子,在盒子的两端分别铺上一层泥土,一端铺潮湿的,一端铺干燥的；将捉来的蚯蚓10 条一组放在盒子中间,盖好盖子,5 分

9、钟以后,打开盒盖观看,做好记录；反复做几次；试验现象：蚯蚓会爬向湿土的一边； 试验结论：蚯蚓喜爱潮湿的生活环境；10.转变生态瓶的环境（一）试验名称：削减生态瓶里的水（转变非生物环境）试验材料：制作好的生态瓶.水槽；试验过程：将生态瓶里的水倒掉一半,保持生态瓶里的生物的数量不变,认真观看,记录下生态瓶里的小鱼在水多时和水少时一分钟内浮到水面上来的次数；试验现象：水少的小鱼浮出水面的次数比较多；试验结论：水量削减,动植物的生存空间削减,氧气量削减,水少的小鱼浮出水面的次数比较多；11.转变生态瓶的环境（二）试验名称：增加生态瓶里的小鱼（转变生物环境）试验材料：两个相同的生态瓶.小鱼如干.漏网；试

10、验过程：挑选两个相同的生态瓶,在其中一个生态瓶里增加一倍小鱼,认真观看,记录下生态瓶里的小鱼在动物多时和动物少时一分钟内浮出水面的次数；试验现象：动物多时小鱼浮出水面的次数比较多；试验结论：小鱼数量增加,耗氧量增大,小鱼浮出水面的次数会增多；12.转变生态瓶的环境（三）试验名称：增加生态瓶里的水草（转变生物环境）试验材料：两个相同的生态瓶.水草如干；试验过程：挑选两个相同的生态瓶,在其中一个生态瓶里增加一倍水草,认真观看,记录下生态瓶里的小鱼在植物多时和植物少时一分钟内浮出水面的次数；试验现象：水草增多,小鱼浮到水面的次数会削减；试验结论：由于水草增多,产生的氧气量增多,所以小鱼浮到水面的次数

11、会削减；但生态瓶里的植物不为越多越好,多到肯定程度,影响了植物对光的吸取,仍会减小动物的活动空间,对生态系统也会产生不良影响；13.设计试验验证光的传播路线（一）；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验名称：光为沿直线传播的；试验材料：手电筒. 3 张在同一位置打孔的长方形纸.屏.夹子；试验过程：在三张长方形卡纸的同一位置打一个洞,把这些卡纸间隔 15 厘米,并排成整齐的一列,使卡纸的小孔在同始终线上；在最终一张卡纸之后约 15 厘米的地方,再放一个纸屏；把手电筒放置在离自己最近的卡纸前肯定距离,让手电筒的光射进小孔；纸屏上显现手电筒的光斑；把其次张卡纸向左移动5 厘米,同样用手电

12、筒的光对准离自己最近的卡纸上的小孔,纸屏上没有显现手电筒的光；试验结论：光为沿直线传播的；14.设计试验验证光的传播路线（二）；试验名称：光为沿直线传播的；试验材料：空心弯管和直管.手电筒试验过程：用手电筒从直管的一端向里照耀,我们从管的另一端就可以看到射过来的光；用手电筒从弯管的一端向里照耀,我们从管的另一端却看不到射过来的光；试验结论：通过比较能证明光为沿直线传播的；15.设计试验验证光的强弱与温度的关系；试验名称：光的强弱与温度的关系试验材料：小镜子数面.温度计数个试验过程：用镜子将阳光投射到纸上,观看.比较用一面镜子和多面镜子反射光的强弱有什么不同；用温度计测量纸上光斑处的温度,比较用

13、一面镜子和多面镜子,温度计显示的温度有什么不同；比较两次的试验数据；试验结论：通过试验证明：光强温度就高,光弱温度就低；16.设计试验验证物体的颜色与吸热的本事有关；试验名称：物体的颜色与吸热的本事有关相同条件：同样的时间,同样的光照,同样的倾斜角不同条件：不同颜色的纸袋试验材料：白色纸.粉色纸.黑色纸.黑色蜡光纸.铝箔纸对折成的纸袋,温度计试验过程：将白色纸.粉色纸.黑色纸.黑色蜡光纸.铝箔纸对折成纸袋,再将5支温度计分别插入5 个不同颜色的纸袋中,并将这5 个纸袋同时放到同一地方受阳光照耀,认真观看温度计的显示,并记录数据；试验结论：物体的颜色与吸热的本事有关,深色物体比浅色物体吸热快.表

14、面粗糙的比光滑的吸热快；17.设计试验验证物体受阳光照耀角度吸热的本事有关；试验名称：物体受阳光照耀角度吸热的本事有关相同条件：都采纳黑色纸袋,同样的时间,同样的光照不同条件：倾斜角不同试验材料：三个同样的黑色纸袋.温度计试验过程：把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平.垂直.和太阳光垂直的方式摆放,看看那个升温快；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验结论：物体受阳光照耀角度吸热的本事有关,物体与阳光垂直比倾斜吸热快18.我们讨论的问题：冷和热的作用对岩石会有影响吗？ 我们讨论的问题：冷和热的作用对岩石会有影响吗？试验材料：酒精灯.石块.夹子.冷水.烧杯.火柴等试验步骤1. 点燃酒

15、精灯,用夹子夹住石块；2. 将石块在酒精灯上加热,并立刻投入到冷水中；3. 石块冷却后,反复多做几次；试验现象：石块显现裂缝,甚至看到石屑掉落试验结论：冷和热的作用会使岩石破裂19.我们讨论的问题：土地上有无植物掩盖对土地腐蚀的影响；讨论的问题：土地上有无植物掩盖对土地腐蚀的影响；我们的推测：假如有植物掩盖,土地受腐蚀程度小,假如无植物掩盖,土地受腐蚀程度大；试验的方法：对比试验试验器材：土壤.小草.容器.喷水器.水.铲子等相同的条件土地坡度一样,降水的高度一样,降水量要一样；不同的条件一块土地有植物掩盖,另一块土地没有植物掩盖；试验过程试验结论：有植物掩盖,土地受腐蚀程度小,无植物掩盖,土地

16、受腐蚀程度大；20 我们讨论的问题：土地坡度大小对土地腐蚀的影响；讨论的问题：土地坡度大小对土地腐蚀的影响我们的推测：土地坡度小,受腐蚀程度小,土地坡度大,受腐蚀程度大；试验方法：对比试验试验器材：土壤.小草.容器.喷水器.水.铲子等相同的条件两边植物掩盖率一样,喷水的高度一样,降水量要一样；不同的条件一块土地坡度小,一块土地坡度大；试验结论：土地坡度小,受腐蚀程度小,土地坡度大,受腐蚀程度大；21.我们讨论的问题：降雨量的大小对土地腐蚀的影响；讨论的问题：降雨量的大小对土地腐蚀的影响；我们的推测：降雨量小,土地受腐蚀程度小,降雨量大,土地受腐蚀程度大；试验方法：对比试验试验器材：土壤.小草.

17、容器.喷水器.水.铲子等相同的条件两边植物掩盖率一样,土地的坡度一样,喷水的高度一样；不同的条件一块土地降雨量小,一块土地降雨量大试验结论：降雨量小,土地受腐蚀程度小,降雨量大,土地受腐蚀程度大；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载22. 我们讨论的问题：摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？ 讨论的问题：摩擦力大小与接触面光滑程度有关吗？我们的推测物体间的接触面光滑,摩擦力就小；物体间的接触面粗糙,摩擦力就大；试验器材：小车.弹簧秤.木板（一面光滑,一面粗糙）.盒子.钩码等试验方法：对比试验相同的条件同一辆小车,相同载重量.都匀速移动不同的条件接触面不同；一次接触面光滑,一次接触面粗糙

18、试验步骤1在小车的盒子里放6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板的光滑面匀速移动,测出力的大小,反复多做几次；2. 在小车的盒子里放6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板的粗糙面匀速移动,测出力的大小,反复多做几次；3. 比较测出的数据试验结论：物体间接触面光滑,摩擦力小；物体间接触面粗糙,摩擦力大；23. 我们讨论的问题：摩擦力大小与物体重量有关吗？讨论的问题：摩擦力大小与物体重量有关吗？我们的推测物体重量小,摩擦力就小；物体重量大,摩擦力就大；试验器材：小车.弹簧秤.盒子.钩码试验方法：对比试验相同的条件小车,接触面相同.都匀速移动不同的条件物体重量不同；试验步骤1在小车的盒子里放6 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板上匀速移动,测出力的大小,反复多做几次；2. 在小车的盒子里放8 个钩码,用弹簧秤拉着小车在木板上匀速移动,测出力的大小,反复多做几次；3. 比较测出的数据试验结论：物体重量小,摩擦力就小；物体重量大,摩擦力就大；24.我们讨论的问题：摩擦力大小与物体运动方式有关吗？ 讨论