2022年2022年种群和群落一轮复习导学案原版

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载种群和群落（预习）【考纲内容】1. 种群的特点 2.种群数量的变化 3.群落的结构特点 4.群落的演替 5. 探究培育液中酵母菌种群数量的动态变化6.土壤中的动物类群丰富度的讨论【学问梳理】一.种群概念：指在肯定的自然区域内的全部个体； 种群为生物的基本单位,种群为生物的基本单位；二.种群的特点（一）种群数量特点1种群密度1概念：单位面积或单位体积中的 ,为种群 的数量特点；不同生物的种群密度 ；同一种生物在不同季节种群密度 ；2 调查方法适用范畴 :及活动范畴小的动物,如昆虫卵. 和跳蝻a. 样方法：取样方法：法和法取样的关键为,另外,样方大

2、小适中.样方数量不宜太少；适用范畴 : 活动才能 ,活动范畴 的动物b. 标志重捕法：运算方法：种群密度=标记个体数×重捕个体数重捕中的标记个体数；留意事项：调查时没有迁入和迁出.诞生和死亡,标志物不能过于醒目,不能影响标志对象正常的生命活动2诞生率和死亡率：单位时间内新产生或死亡个体数目占 的比率；意义：为打算种群大小和的重要因素；3迁入率和迁出率：单位时间内 的个体占该种群个数总数的比例；意义：为打算种群大小和种群密度的因素；留意： 为打算种群大小和种群密度的直接因素；4年龄组成1概念：种群中各 的个体数目的比例；2 类型：增长型：种群中 个体许多, 个体很少,种群密度会 ；稳固

3、型：各年龄期的个体数目比例 ,种群正处于 时期；衰退型： 个体较少,而 个体较多,种群密度会 ；（ 3）意义：可猜测种群数量的将来的变化趋势5.性别比例：种群中 个体数目的比例；留意： 年龄组成和性别比例为通过影响 而间接影响种群密度和种群数量的,年龄组成为猜测种群密度 数量 将来变化趋势的重要依据,但该趋势不肯定能实现,由于影响种群数量变化的仍有气 候.食物.天敌等；（二）种群空间特点：组成种群的个体,在其生活空间中的位置状态或布局；包括三种方式,即.；例 1.甲.乙.丙为同一物种的三个种群,其年龄组成见表；三个种群年龄组成的类型为精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下

4、载年龄期甲个体数乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600a. 甲为增长型,乙为稳固型,丙为衰退型b甲为稳固型,乙为增长型,丙为衰退型c甲为衰退型,乙为增长型,丙为稳固型d甲.乙.丙三个种群都为稳固型例 3.以下有关调查动物种群密度方法的表达,正确选项 a草地中跳蝻的种群密度一般不采纳样方法进行调查 b对于活动才能强.活动范畴大的动物最好采纳样方法调查种群密度 c运用标志重捕法调查时,个体被捕获的概率应相等,而与标记状况.年龄和性别无关d对农作物上的蚜虫.植物叶片上的昆虫卵常采纳标志重捕法调查种群密度4.以下关于种群的表述,正确选项没有迁出和迁入,诞生率大于死

5、亡率时,种群的数量肯定增长动物对捕获器具有条件反射的种群不能用标志重捕法调查其种群密度年龄组成为增长型的种群中处于繁衍期的个体数肯定大于衰退型 种群中处于繁衍期的个体数种内斗争有可能导致种群匀称分布种群特点为单独个体不具备的a bcd精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.种群数量的变化1构建种群增长模型(1) 方法：观看讨论对象提出问题提出 依据试验数据,用适当的 形式对事精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载物性质进行表达通过进一步试验或观看对模型进行 ；(2) 意义：更直观地反映出种群数量的增长趋势；2种群数量增长的“ j”型曲线(1) 条件： 条件充裕.气候相宜. 等

6、；(2) 数学公式： ； n0 为该 , t 为时间, nt 表示 t 年后该种群的数量, 表示 ；(3) 特点：种群数量连续增长,呈 型；3种群数量增长的“ s”型曲线（ 1）产生缘由：资源和空间有限,当种群密度增大时,加剧,诞生率降低,死亡率增高；当,种群的增长停止,有时会稳固在肯定的水平；(2) 概念：种群经过肯定时间的增长后,数量 的增长曲线；(3) k 值：又称 ,在环境条件不受破坏的情形下,肯定空间中所能维护的种群 ；(4) 特点：种群数量达到环境条件所答应的最大值 k 值.即环境最大容纳量 后将停止增长,有时在k 值左右保持 ；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必

7、备欢迎下载摸索：同一种群的k 值为固定不变的吗？4.种群数量波动和下降（ 1）缘由：气候.食物.天敌.传染病等；（ 2）形式：大多数种群的数量总为在中,在不利的条件下,种群数量仍会急剧下降,甚至消亡；5.探究培育液中酵母菌种群数量试验用具：菌种和无菌培育液.试管.血球计数板2mm×2mm方格）.滴管.显微镜等；留意：显微镜计数时,对于压在小方格边线上的酵母菌,应只计 的酵母菌；从试管中吸出培育液进行计数前,需将试管 数次,目的为使培育液中的酵母菌 ,削减误差；每天计数酵母菌数量的时间要 ；溶液要进行 ；例 2.右图表示诞生率.死亡率和种群密度的关系,据此分析得出的正确表述为a在 k/

8、2 时掌握有害动物最有效b图示规律可作为掌握人口增长的依据 c该图可用于实践中估算种群最大净补充量d在 k/2 时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量四.群落的结构1概念：同一时间内集合在肯定区域中各种生物 的集合；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载各种种群之和群落,或种群种间关系群落精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2物种组成1丰富度：群落中 数目的多少；(2) 特点：不同群落 不同；(3) 探究试验：土壤中小动物类群丰富度的讨论,常用进行采集调查； ；3种间关系1捕食：一种生物以另一种生物作为食物；(2) 竞争：概念：两种或两种以上生物相互争夺 等；结果：相互抑制或一方占优

9、势,另一方处劣势甚至灭亡；(3) 寄生：一种生物 寄生者 借居于另一种生物 寄主 的体内或 ,摄取寄主的养分以维护生活；(4) 互利共生：两种生物共同生活在一起,相互依存, ；4空间结构1垂直结构：在垂直方向上,大多数群落具有明显的 现象；2 水平结构：受各种因素的影响,不同地段分布着不同的种群,同一地段上种群密度也有差别,常呈 分布；五.群落的演替1概念：随着时间的推移,一个群落被 代替的过程；2类型1初生演替精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载概念：在一个从来没有被 掩盖的地面, 或者为原先存在过 ,但被 了的地方发生精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载

10、的演替；过程：裸岩地衣阶段阶段苔藓草本植阶段物阶段灌木阶段阶段精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2 次生演替概念：在原有植被虽已不存在,但原有 条件基本保留,甚至仍保留了植物的 或其他 的地方发生的演替；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载过程：弃耕草本植农田物阶段灌木森林阶段阶段精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3人类活动对群落演替的影响：人类活动往往会使群落演替依据不同于自然演替的 和 进行；预习自测：下图为种群在不同生态系统中的增长曲线模式图,据图回答疑题：(1) 假如生活在一个抱负的环境中,种群数量按a 曲线增长；但实际上,在自然环境中 和 都为有限的

11、,种群达到肯定数量后势必加 剧 ,使种群数量增长受到影响,不能按a 曲线方式增长；(2) 除上述影响外,在肯定环境中,种群数量仍受其他环境因素的限制,如无机环境方面主要为 的影响, 生物因素有 和 等；因此, 种群数量增长按b 曲线方式增长,最多达到k值为止,此时种群增长速率为 ；(3) 此外,仍有直接影响种群兴衰的两对变量,即该种群的 和 . 和 ；年龄组成为通过影响 而间接对种群动态变化起作用的；种群和群落（课后）5.一块弃耕的农田,很快长满杂草,几年后,草本植物开头削减,各种灌木却繁茂起来,最终这块农田演化成了一片森林；这片森林在不受外力干扰的情形下将会长期占据那里,成为一个特别稳固的生

12、态系统；在此演化过程中,以下相关变化趋势正确选项abcd精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载6.用样方法调查蒲公英种群密度的过程为（）选取一个该种群分布比较匀称的长方形地块,将该地依据长度画成10 等份,在每份的中心划一个大小为 1m2 的样方选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地依据长度画成10 等份,在每份的中心划一个大小不同的样方计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估量值计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估量值abcd7.下图表示某种兔迁入新的环境后种群增长速率随时间的变化曲线；第3 年时用标志重捕法调查该兔种群的密度,第

13、一次捕获50 只全部标记后释放,一个月后进行其次次捕获,共捕获未标志的60 只,标志的20 只；估算该兔种群在这一环境中的k 值为 a 150 只b300 只c 200 只d大于 300 只8.如图表示某一动物种群迁入一个相宜环境后的增长曲线图,以下有关说法错误选项a这个种群的增长曲线为“s”型,该环境条件所答应的最大种群数量大约为 500 只b假如此种群为鱼类,捕捞后的数量掌握在曲线的b 点最合适 c假如此种群为老鼠,限制其种群数量的最好方法为尽量降低k值 d该种群的增长速率最快点在b 点,环境阻力明显增大为在迁入6 年后开头的9.如图表示一个生物群落中甲.乙两个种群的增长速率随时间变化的曲

14、线,以下表达不正确选项（）a t 1 t 3 时间内,甲.乙种群均呈“s”型增长 b t 3 t 5 时间内,甲.乙两种群的年龄组成不同c t 4 t 5 时间内,乙种群诞生率下降,死亡率上升,但诞生率仍大于死亡率d甲.乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙10.以下关于讨论种群数量试验的表达,正确选项2a调查某地区松树的种群数量,样方面积应当取1 cmb标志重捕法不适用于调查土壤动物中的蜈蚣c对酵母菌计数时,用吸管吸取培育液滴满血球计数板的计数室及其四周边缘,轻轻盖上盖玻片后即可镜检d可采纳取样器采集土样调查鼠类数量11.某水池有浮游动物和藻类两个种群,其中种群密度随时间变化的趋势如图；如

15、向水池中投放大量专食 浮游动物的某种鱼 丙 ,一段时间后,该水池甲.乙.丙三个种群中仅剩一个种群；以下关于该水池中上述三个种群关系及变化的表达,正确选项 ； a甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载b甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群c丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群d丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群12.生物群落甲.乙.丙含有数字1 到 8 的物种,每个物种的密度不同,下表给出了这些物种的密度 数/m2 ；请判定以下说法中不正确选项群落种 1种 2种 3种 4种 5种 6种

16、7种 8甲924001111乙025202020500丙06520103200a. 当受到大规模害虫突击且危害程度逐步增强时,这些群落中受影响最小的为乙b当受到大规模害虫突击且危害程度逐步增强时,这些群落中受影响最大的为甲c在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系为共生 d在生物群落丙中,各物种之间最可能的关系为捕食13.如图为有关种群特点的概念图,有关分析错误选项 a表示种群密度,为制约种群增长的因素之一b春运期间, 北京的人口数量变化主要取决于c. 猜测种群数量变化的主要依据为d. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫,破坏了14.表示物种和物种为捕食者与被捕食者关系的图为（ ）15.右上图表示某

17、草地上草.虫.鸟三类生物数量的变化曲线 、 以下表达正确选项 （ ）a甲.乙.丙依次为鸟.虫.草 b 生态系统崩溃的缘由最可能为鸟类的锐减c b 点时甲的下降主要为天敌的削减 d a 点时甲数量的上升主要为食物的增加16.据报道,中国马蜂入侵法国并在法国进展速度很快,已经对当地生产生活造成严峻影响；如图为一段时间内马蜂入侵法国的种群密度随时间的变化情形,据图分析正确选项a cd段马蜂种群密度较低的缘由为性别比例失调b de段马蜂的年龄组成为稳固型c ef 段马蜂种群不存在生存斗争d fg段马蜂种群的增长速率几乎为零精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载17.合理密植.

18、除草. 除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的（）a. 种间关系.种内关系.种间关系b.种间关系.种间关系.种间关系c. 种内关系.种间关系.种间关系d.种内关系.种间关系.种内关系18.某小组进行“探究培育液中酵母菌种群数量的动态变化”试验时,同样试验条件下分别在4 个试管中进行酵母菌培育 见下表 ,均获得了“ s”型增长曲线；依据试验结果判定,以下说法错误选项试管号培育液体积 ml1051053起始酵母菌数10个105510a.4 个试管内的种群初始阶段都经受了“j”型增长b 4 个试管内的种群同时达到k值c试管内种群的k 值与试管不同d试管内的种群数量先于试管开头下降

19、19.以下关于群落结构及演替的懂得,不正确选项 a竹林中的竹子高低错落有致,其在垂直结构上有分层现象b动物在群落中的分层现象与垂直分布有关 c淡水鱼占据不同的水层,显现的分层现象与其食性有关d人类的活动可使演替偏离其自然方向20.以下有关右图的说法错误的为a如 m表示基因多样性,a d 表示四种不同的植物,就在猛烈变化的环境中最不简单被剔除的为b b如 m表示物种丰富度,a d 表示四个不同的演替阶段,就从光裸的岩地演替成森林的次序一般为a c d bc如 m表示生物体内汞的含量,a d 表示四种生物,就由它们组成的食物链中,b 所处的养分级最高d如 m表示种群密度,ad 表示四个野生生物种群

20、,就种内斗争最猛烈的肯定为b 种群21.下图分别为a. 地衣中的藻类和真菌；b. 大小两种草履虫；c. 狐与兔； d. 细菌与噬菌体四组生物的种间关系示意图（纵轴表示个体数,横轴表示时间）；请据图回答：（ 1）判定 ad 四组生物的对应曲线：a.； b.；c.； d.；（ 2）造成中显现的现象为由于；（ 3）与相比,结果不同为由于（ 4）如四种种间关系中的b 死亡,对a 有利的曲线为（ 5）如狐死亡,就兔的进展趋势为；22.下图表示我国潮湿森林区及山地植被分布情形,请据图回答疑题：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载（ 1）此图表示的为群落中各种生物在空间上的状况；（

21、 2）图中纵轴表示该群落的结构,且具有明显的现象；这些植被的分布为受非生物因素中的影响；（3）图中横轴表示该群落的结构,由于.等因素的影响,不同地段的种类往往也有差别；23.某生物爱好小组,为指导草原牧民更科学地放牧,对草原生物种群进行了各项调查,请回答以下问题：1 为确定放牧量,该爱好小组对该草原上的某种优质牧草进行种群密度的调查,所用的调查方法应当为 ,为减小调查的误差,调查时应留意： ； ；2 在某一时刻有一田鼠种群迁入该草原,以优质牧草的根为食,该爱好小组对这一田鼠种群进行了长期的追踪调查,并绘制了以下两图：图甲中虚线表示在 条件下田鼠种群的增长方式；假如迁入时田鼠的种群数量为a,而且

22、每 繁衍一代种群数量比原先增加m 倍,就在此条件下繁衍n 代以后, 田鼠的种群数量为 ； 图 甲 中 实 线 表 示 田 鼠 种 群 在 该 草 原 上 的 实 际 增 长 情 况 , ab段 实 线 与 虚 线 重 合 的 原 因 为 ；图乙表示某时刻该田鼠种群的年龄组成,就图甲中 点不行能显现此种年龄组成；24.某生物爱好小组开展探究试验,课题为“培育液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”试验材料.用具：菌种和无菌培育液.试管.血球计数板2 mm×2 mm方格 .滴管.显微镜等；酵母菌的显微计数方法：血球计数板：为带有微小方格刻度的玻璃片,用于在显微镜下对微生物的计数；将含有酵母菌的培育液滴在计数板上,计数一个方格内的酵母菌数量,再以此为依据,估算试管中的酵母菌总数；连续观看7d,并记录每天的数值；依据以上表达回答以下问题：(1) 依据所学学问,该课题的试验假设为：开头一段时间酵母菌呈“j”型增长,随着时间的推移, ,酵母菌呈