2022年2022年教科版小学科学五年级上册学生必做实验活动评价细则

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载五年级上册 同学必做试验活动评判细就（修改稿）活动一：种子发芽试验学校小组成员班级时间授课老师一.设计试验方案：5 分讨论问题：种子发芽？我的猜想：；试验材料：；试验方法：对比试验法；两个组不同的条件：；两个组相同的条件：；二.试验过程：3 分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.小组评判：2 分评判细就：次序操作内容分值评分标准得分备注1检查试验器材2过程和方法3现象与结论84整理试验器材2合计1.设计试验方案5 分；2.试验过程正确.有序3分；摆放规范. 正确整齐1 分；同学试验习惯良好1 分；活动二：在光（电筒.阳光）的照耀下物体影子的变化学

2、校小组成员班级时间授课老师一.试验器材（1 分）二.试验过程（7 分）活动一：将物体（木块）放在桌面上的记录纸上,用手电筒从不同的位置照耀,同时在记录纸上分别画出物体的影子,并用一句话写出你的看法；活动二：用手电筒照耀距离屏不同远的三个物体（木块）,在屏上分别画出它们的影子,并用一句话写出你的看法；活动三：用手电筒从上面和侧面照耀一个物体,分别画出它们在屏上或桌面上（记录纸）的影子,并用一句话写出你的看法；注：按要求挑选其中的两个活动进行；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.小组评判：2 分评估细就：次序操作内容分值评分标准得分备注1 检查试验器材1写出试验器材1 分意识2 过程

3、和方法4正确做光和影的试验4 分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3 现象与结论34 整理试验器材2能照实画出影子2 分；正确写出看法1 分；摆放规范. 正确整齐1 分；同学试验习惯良好1 分；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载合计活动三：光的反射（照亮目标的活动）学校小组成员班级时间授课老师一.写出试验器材（1 分）；二.试验过程（6 分） 在铁架台上把手电筒固定；活动一：打开手电筒,移动书的位置,让光从上往下照耀桌子上的书,光为怎样照亮书的？用手指出光的传播路线；活动二：不转变手电筒的位置,把书本立起来,这时怎样让手电筒的光照耀到书本上呢？用手指出光的传播路线,并描

4、述光为怎样照到书本上的；活动三：不转变手电筒的位置,想方法照亮阴影里的物体,用手指出光的传播路线,并描述光为怎样传播的；注：按要求挑选两个活动进行；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载三.我们的发觉（1 分）；四.小组评判：2 分评估细就：次序操作内容分值评分标准得分备注1 检查试验器材1写出试验器材1 分；2 过程和方法4正确进行试验操作4 分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载3现象与结论34合计整理试验器材2活动四：查找土壤的成分学校班级正确描述现象2 分；（ 口头）梳理发觉1 分；摆放规范. 正确整齐1 分；同学试验习惯良好1 分；小组成员精品学习资料精选学习资料

5、- - - 欢迎下载时间授课老师一.试验器材（1 分）；二.试验过程（6 分）注：按要求挑选两个活动进行；活动一：观看新奇的土壤观看记录：；活动二：观看干燥的土壤观看记录：；活动三：土壤的沉积试验观看记录：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载；三.我的发觉：1 分；四.小组评判：2 分评估细就：次序操作内容分值评分标准得分备注1 检查试验器材1写出试验器材1 分；2 过程和方法4正确规范操作4 分3现象与结论34合计整理试验器材2全面.正确记录2 分；梳理结论1 分；摆放规范. 正确整齐1 分；同学试验习惯良好1 分；活动五：用弹簧测力计测量力的大小学校小组成员班级时间授课老师一.试

6、验器材（2 分）检查弹簧测力计：我使用的弹簧测力计每一小格代表二.试验过程（6 分）物体编号估测实测1 号2 号3 号三.小组评判：2 分精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载评估细就：次序操作内容分值评分标准得分备注检查试验器材1 分；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1检查试验器材2完成填空1 分；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2过程和方法33现象与结论34整理试验器材2合计正确操作3 分；正确记录2 分；单位正确1 分；摆放规范. 正确整齐1 分；同学试验习惯良好1 分；活动六：讨论物体运动受到的摩擦力与什么有关？必需预备超过范畴的物体精品学习资料精选

7、学习资料 - - - 欢迎下载学校小组成员班级时间授课老师一.试验器材（1 分）检查弹簧测力计：我使用的弹簧测力计每一小格代表二.试验方案设计：2 分三.试验过程（4 分）摩擦力大小与关系试验记录表精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载不转变的条件要转变的条件（）摩擦力大小123精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载四.我们的发觉：1 分；五.小组评判：2 分评估细就：次序操作内容分值评分标准得分备注检查试验器材. 完成填空11检查试验器材1分；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载1.写出掌握条件2 分；2过程和方法52.试验操作规范2 分； *3.重复做试验1 分；

8、记录 1 分；3现象与结论2写动身觉1 分；4整理试验器材摆放规范. 正确整齐1 分；同学试验习惯良好1 分；合计2活动一范例 参考* 测力计匀速时读数精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载试验 1（参考：科学书第4 页）试验 2（参考：科学书第6 页）试验 3（参考：科学书第6 页）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问题：种子发芽必需要有 （水）吗？ 猜想：材料： 绿豆种子. 盒子. 水.滴管.纸巾试验方法 ：试验法两个组不同的条件：两个组相同的条件：试验过程：（ 1）预备 6 粒完整的绿豆种子和2 个盒子；（ 2）在盒子内都垫上一些纸巾；（ 3）每个盒子里各放3 粒绿豆

9、；（ 4）在一个盒子里常常滴水,保持潮湿；另一个盒子不滴水, 保持干燥；（ 5）把两个盒子放在相同的地方（ 6）每天观看绿豆种子的发芽情形并记录；试验现象： 试验结论：问题 ：种子发芽必需要有 （ 空气 ）吗？猜想：材料： 绿豆种子. 盒子. 水.滴管.纸巾. 透亮塑料袋试验方法 ：试验法两个组不同的条件：两个组相同的条件：试验过程：（ 1）预备 6 粒完整的绿豆种子和2 个盒子；（ 2）在盒子内都垫上一些纸巾；（ 3）每个盒子里各放3 粒绿豆；（ 4）在两个盒子里都常常滴水, 都保持潮湿；（ 5）把两个盒子放在相同的地方（ 6）把其中一个盒子装进透亮塑料袋内,扎紧袋口；（ 7）每天观看绿豆种

10、子的发芽情形并记录；试验现象：试验结论：问题 ：种子发芽必需要有 （光）吗？猜想：材料：绿豆种子. 盒子.水.滴管.纸巾. 透亮杯子.不透亮杯子试验方法 ：试验法两个组不同的条件：两个组相同的条件：试验过程：（1）预备 6 粒完整的绿豆种子和2 个盒子；（2）在杯子内都垫上一些纸巾；（3）每个盒子里各放3 粒绿豆；（ 4）在两个盒子里都常常滴水,都保持潮湿；（5）把两个盒子放在相同的地方；（ 6）在其中一个盒子外罩一只透亮杯,在另一个盒子外罩一只不透亮杯；（ 7）每天观看绿豆种子的发芽情形并记录；试验现象：试验结论：精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载活动六范例 参考精品学习资料精选

11、学习资料 - - - 欢迎下载试验 1（参考：科学书第80 页）试验 2（参考：科学书第81 页）试验 3（参考：科学书第82 页）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载问题：摩擦力的大小与接触面的光程度有关系吗？猜想：材料 ：小车.一面光滑一面粗糙的木板.弹簧秤试验方法 ：试验法两个组不同的条件 ：接触面光滑程度两个组相同的条件： 物体重量.物体运动方式试验过程：（ 1）把小车放在的表面上,用弹簧秤拉动小车, 测出力；（ 2）把小车放在的表面上,用弹簧秤拉动小车, 测出力；（ 3）反复做几次并记录.比较；试验现象：物体间接触面光滑, 摩擦力 ；物体间接触面粗糙, 摩擦力 ；试验结论：问题：摩擦力的大小与物体重量有关系吗？猜想：材料 ：小车. 钩码（或其它重物） .弹簧秤试验方法 ：试验法两个组不同的条件：两个组相同的条件：试验过程：（ 1）用弹簧秤拉动小车,测出摩擦力；（ 2）在小车放一个钩码（重物）, 用弹簧秤 （或垫圈） 拉动, 测出摩擦力；（ 3）增加小车上重物的数量,用弹簧秤 （或垫圈） 拉动, 测出摩擦力；（ 4）反复做几次并记录.比较；试验现象：物体重,运动时的摩擦力；物体轻,运动时的摩擦力；试验结论：问题：摩擦力的大小