2022年2022年小数除以整数教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载教材分析：小数除以整数教案精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载小数除法分为两种情形：一为除数为整数的小数除法；二为除数为小数的小数除法； 由于除数为小数的小数除法要通过商不变的性质转化成除数为整数的小数除法来运算,所以除数为整数的小数除法为学习小数除法的基础,肯定要让同学弄清算理,切实把握；而除数为整数的小数除法又必需让同学在把握整数除法的运算方法的基础上运用学问转化和迁移的方法得到其运算方法；本节教材就为让同学利用学问的转化和迁移得到小数除以整数的运算方法；教学目标：1.把握比较简洁的除

2、数为整数的小数除法的运算方法；2.培育同学类推.分析和抽象概括的才能3.训练同学在学习上要养成持之以恒的良好品质重难点：重点：把握除数为整数的小数除法的运算方法难点：懂得商的小数点和被除数的小数点对齐的算理教学方法：学问迁移法.类比法.概括法教具预备：课件（演示文稿）教学过程：一.复习导入（6 分钟）1.口答（ 2 分钟）320由（）个百（）个十组成；也可以说成由（）个十组成；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载3.8由（）个一（）个非常之一组成,也可以说成由（）个非常之一组成；2 .用竖式运算并全班沟通（2 分钟）224÷ 4=3 .讲故事神笔马良,要求使

3、用马良的神笔改改下面的式子,激发学习爱好,导入新课； （2 分钟）306 ÷18二.新课学习（20 分钟）1.利用课件,创设情境,导入课例（10 分钟）看情形图,收集数学信息, ,得到完整题目；王鹏坚持晨练,他方案4 周跑步22.4千米,平均每周应跑多少千米？弄清题意,列出算式,观看,知道为新学内容（点明课题）要求每周应跑多少千米,就为把22.4千米平均分成4 份,每周跑 1 份,列式为22.4 ÷4,这为小数除以整数,为今日的新学问,点 明本堂课的学习目标；估算,商大致等于多少,并说出理由引导同学最好为整数除法,我们就可以运算, 然后独立探究或同桌沟通,探求运算方法,全班

4、沟通,老师依据课堂生成的情形进行评判；（ 1.把 22.4千米化成米； 2.同时扩大10 倍）想法很好,但为该方法都有局限；2.重点讲解用竖式如何运算（6 分钟）精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载列出竖式,先用纸片遮住“.4 ”让同学运算22÷4 分析商为多少,应当写在什么数位,余数为多少；放开纸片,分析余数2 和刚遮住的“ .4 ”合起来为多少,也就为多少个非常之一, 24 个非常之一平均分成4 份,每份为多少？该在什么数位上写 6？被除数的非常位在什么地方,在他上面写6,怎样才能反应6 在非常位呢？ （非常位为小数的小数部分第一位,他的前面应当为小数点

5、）完成竖式；（ 5）提问：运算到什么时候点小数点呢？（个位除完之后）（ 6）完成运算；（等横式,写答语）3.观看,总结（4 分钟）（ 1）同学观看两个竖式,找出相同的地方和不同的地方（ 2）老师小结算法：小数除以整数的运算方法,依据整数除法的方法除,商的小数点和被除数的小数点对齐；（强调肯定要用你们的神笔点上小数点哟）三.巩固练习（10 分钟）1.我当数学医生（4 分钟）64.5÷ 15=4328.8÷18=1643161 564 .518 2 8 .8601 8451 08451 0800精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载学习必备欢迎下载2.练习巩固,完成16

6、 页做一做,抽生板演； （ 6 分钟）25.2÷6=4.234.5÷15=2.3四.课堂小结（4 分钟）1.提问：同学们,这堂课我们有什么收成？2.老师总结：这堂课我们一起通过讨论学习了简洁的小数除以 整数的运算方法, 得出了小数除以整数的运算方法,一为依据整数除法的运算方法进行运算,二为商的小数点要和被除数的小数点对齐； 同时我们也可以看到王鹏为一个有恒心的人,能够坚持晨练,所以, 老师也期望你们在学习上也做一个有恒心.有毅力的人哟；附：板书设计：小数除以整数（1）224 ÷4=56例 1：22.4 ÷4=5.6 （千米）565 . 642 2442 2 . 42 02 0242424246 个非常