2022年2022年小学音乐一年级下册《理发师》教案

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载理发师教学目的：1.用活泼轻盈的心情.自然的声音演唱歌曲；2.在学会歌曲基础上, 老师可依据同学情形, 带领同学进行二部合唱的练习；教学重难点：1.用活泼轻盈的心情.自然的声音演唱歌曲；2.在学会歌曲基础上,依据同学情形,进行二部合唱练习；教学过程：一.复习动物说话二.节奏练习1.师：上节课我们遇见了很多小动物,这节课又会遇到些什么呢？我们一起来看一看,它们都为谁呢？师.生：梳子.剪刀.吹风机和喷壶；2.（1）师：现在它们想要动起来了；剪刀剪起来呀（出示谱例）xxxx咔嚓咔嚓生：咔嚓咔嚓；师：小剪刀会发出怎样的声音啊？生：咔嚓咔嚓；师：小剪刀工作的时候,可为特

2、别悦耳的；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载xxxx咔嚓咔嚓我来问,你来答：剪刀剪起来呀生： xxxx咔嚓咔嚓师：加上你的动作再来一遍；剪刀剪起来呀生：边做动作边按节奏读歌词；（ 2）师：梳子梳起来呀生：刷刷师：大家的节奏感真好,梳子梳的时候,要轻轻的梳,不然会梳疼的,刷刷师：梳子梳起来呀；生： xx刷刷（ 3）师：再来看下一个,吹风机吹起来呀生：呼呼师：认真听, xxxxxxxx呼呼呼 呼呼 呼 呼呼吹风机吹起来呀；生： xxxxxxxx呼 呼 呼 呼呼 呼 呼 呼（ 4）师：喷壶喷起来呀精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载生：沙沙师：按一下喷一次； xxxx沙沙沙沙喷

3、壶喷起来呀；生： xxxx沙沙沙沙（ 5）总：师：让我们跟着音乐来试一试； （播放理发师的伴奏音乐）（ 6）将同学分成 4 组,先分组练习；再跟着音乐试一试；（ 7）师：你们的声音仿照的真像,现在我要交换小工具的出场次序了,你们仍能跟上吗？我们一起来试试；（交换出场次序）（ 8）师：现在,几种小工具一起来了,让我们感受一下同时发声能奏出怎样的声音？请认真听；剪刀.梳子一起来,吹风机.喷壶一起来,三.学唱歌曲同学们,你们刚才表现了一段欢乐的劳动交响乐,那请你们猜一猜,在使用这些工具啊？生：理发师；师：今日,我们一起来学习这首澳大利亚民歌理发师,你们听听,歌曲中理发师用到了哪几种理发工具呢？（倾听

4、歌曲）生：剪刀.喷壶精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：你们听的特别认真；再听一遍,当你们听到剪刀和喷壶时,仿照唱出它的声音,并做出动作；生：仿照并做动作；师：现在,另外两个小工具也加入了进来,认真听,这两个小工具显现在了歌曲中的什么地方？（出示歌页）生：回答师：请英勇的小伴侣跟老师一起仿照梳子和吹风机的声音（红色字体）,坐着的唱剪刀和喷壶的声音；生：合作演唱歌曲理发师师：好的理发师能剪出有层次的发型,我们这首歌曲中的理发师也把歌曲剪出了很多层次,请大家边看边听；精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载师：大家请看,理发师理发的层次已经出来了,都为点和线组成的；听一听,画点和画线的地方,哪一个唱的更跳动呢？（师范唱）生回答；师：画点的地方我们要唱的跳动一点,画长线的地方就要唱的连贯一点,现在让我们跟着音乐来剪一剪它的层次,拿出你们的小剪刀； 生：跟音乐师：理发师理发的层次就为依据歌曲的旋律高低产生的,下面跟老师一起把歌谱