2022年2022年小学语文课外阅读答题技巧

1、精选学习资料 - - - 欢迎下载语文课外阅读题答题技巧（一）关于词语1.懂得词义的方法：答： 拆拼法：把词语拆开来,先说明每个字,再把每个字的意思连起来,就为整个词语的意思；如“自勉”； 近义换词法；用近义词对于要说明的词语进行说明的方法,如“推辞”的意思可以说明为“推辞.拒绝”； 反义词否定法：利用反义词加上否定词“不”来说明词语的方法；运用时,先找出这个词 语的反义词,然后在这个反义词的前面加上一个否定词“不”,就为这个词语的 意思；如“模糊”的意思为不清晰； 联系生活法；依据自己的生活经受说明 词语的方法；如：徘徊不决； 联系上下文懂得法；答题范例：本义+文中的意思；2.体会作者用字（

2、词）的奇妙：答：这句话用上“* ”这个字（词）,能够生动.形象地写出, 表达了作者的情感；3.换成其它词行不行？为什么？答：不能换；详细缘由可以从以下两个思路去摸索： 词语意思不同；“ * ”的意思为, 而“ * ”的意思为, 这两个词表达的意思不同, 所以不能换； 表达的程度不同；这两个词都表示“”的意思,但为它们表达的程度为不一样的,“ * ”表达的程度更深一些（表达的感情更剧烈）,所以不能换； 词语的感情颜色不同,表达的情感不同；（二）关于主要内容（中心思想）的概括1.概括文章主题的方法：a.内容分析法； 如陶校长的演讲；b.题目入手法； 如师恩难忘 ；c.中心句或重点段提取法；d.感悟

3、抒情谈论法；如滴水穿石的启示；2.不同文体主要内容概括范例： 写人记事类：本文主要讲了什么时间什么人在哪里做了什么事,结果怎样,表达了的情感；（写人的就为表现人物性格特点；） 写景类： 短文描写了什么季节 （地方） 的什么景色, 有什么特点？赞扬了 （表达了）的情感； （或抒发对大自然的赞扬,或抒发对生活的宠爱,或抒发对 祖国秀丽山川的称赞；） 状物类：短文从等几个方面来向我们介绍了的什么特点,表达了（单纯写物的基本上为表示对物的宠爱,也有借物抒情或借物言志的情形；） 说明文类：短文从等几个方面来向我们介绍了,让我们明白到了 说理文类：短文通过列举的例子,告知了我们的道理；（告知的道理就为文章

4、的论点；）（三）关于记叙文中修辞手法的表达成效常见的修辞手法有：比如.拟人.夸张.排比.对仗.设问.反问； 比如的表达成效： 这句话运用比如的手法,把比作,生动形象地写出了的特点,表达了的情感； 拟人的表达成效： 这句话运用拟人的手法,把当成人来写,生动形象地写出了的特点,表达了的情感； 夸张的表达成效： 这句话运用夸张的写法,对进行了强调,突出了精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载的特点,给读者留下了鲜明深刻的印象； 排比句的表达成效：a.用排比来叙事：这句话运用了排比的手法来写,写出了,层次清晰,描写生动细腻,使语言更有表现力,更有气概；b.用排比来说理：这句话运用了排比的手法来

5、说明的道理,层次清晰,叙述道理深刻.透彻,语言有气概,说服力强；c.用排比来抒情 :这句话运用了排比的句式,表达了作者的感情,层次清晰,节奏分明,表达的感情细腻.剧烈；d.用排比来写景：这句话运用排比的句式描写了的特点,层次清晰,描写细腻生动,语言很有表现力； 对仗的表达成效： 这句话运用对仗的句式写出了,句式整齐,读起来朗朗上口,语言很有节奏感； 设问的表达成效：这句话运用设问的方式自问自答,启示人去摸索,强调了； 反问的表达成效： 这句话用反问句的形式来写,表达了的意思,加强了语气,表达的感情更加剧烈；（四）关于说明文说明方法的表达成效1.常见的说明方法：举事例.列数字.作比较.打比方；2

6、.不同说明方法的表达成效： 举事例的作用： 这句话运用了举例子的说明方法, 详细真实说明白事物“”的特点,使文章更详细.更具说服力； 列数字的作用：这句话运用了列数字的说明方法,用详细的数字精确说明白的特点,有说服力； 作比较的作用：这句话运用了作比较的说明方法,将和进行对比,更加直观,突出强调了的特点； 打比方的作用：这句话运用了打比方的说明方法,将比作,生动形象地说明白的特点,增强了文章的趣味性；（五）关于课文的文章结构：分三种：总分总.总分.分总；（六）关于课文的表达次序a.事情进展的次序；b.时间先后次序；c.地点变换的次序（空间次序） ；d.按不同的内容来理清文章的次序；（见于说明性

7、的文章或状物类的文章）（七）如何懂得句子意思？a.抓住关键词语,懂得句子含义；b.联系上下文,懂得词语含义；c.抓住修辞方法,懂得句子含义；d.结合时代背景,懂得句子含义；e.摸索句子的言外之意；（八）如何确定文章的中心句1.从题目中找；2.从总起句找；3.从结尾去找；4.从反复句上去找；5.从谈论句上去找；6.从哲理性句子上去找；7.从过渡句上去找；（九）标点符号的作用1.破折号“”的作用a.表示说明说明b.表示话题的转换c.表示话语的停顿或中断d.表示语音的延长精品学习资料精选学习资料 - - - 欢迎下载2.双引号“”的作用a.表示直接引用b.表示特定称谓c.表示特别含义d.表示强调e.

8、表示讽刺或否定3.省略号“”的用法a.表示省略b.表示说话断断续续；（十）不同文体的阅读策略1.写人文章阅读方法a.关注描写对象,明白人物特点；b.抓住典型事例,把握人物的品质；c.抓住细节描写,体会人物的内心；2.记事文章阅读方法a.明确记叙文的六要素（时间.地点.人物.起因.经过.结果）,整体明白文章内容；b.理清文章记事次序,把握文章结构思路；（次序.倒叙.插叙）c.关注文章,留意留意细节描写（神态.动作.语言等细节描写）d.抓住文章重点,留意综合表达方法；（以记叙为主,夹杂谈论和抒情；）3.写景文章阅读方法a.分清写景文章的层次；一为总分结构,二为移步换景的结构；b.理清文章为按什么样

9、的次序来描写景物的；写景文章一般有这样几种次序：一按空间次序来写；二按观看的先后次序来写；三按时间推移的次序来写；c.利用圈点勾画法,感受作者笔下所写景物的特点；d.利用诵读记忆法,品位积存美丽的语言；e.体会文章所表达的思想感情；4.状物文章阅读方法a.抓住事物特点描写动物的文章, 要抓住动物的外形和习性两方面特点去懂得； 描写植物的文章,要抓住植物的根茎叶花果这些方面的特点去懂得； 描写静物的文章, 要抓住静物的外形和结构两方面去懂得；b.理清文章层次：状物文章的写作次序或者为按从概括到详细的次序来写,或者为按从整体到部分的写作次序来写,或者为按总-分-总的次序来写；写动物的文章,一般按外形.动态.习性的次序写；写植物的文章,一般依据外形.颜色.味道的次序来写；写静物的文章,一般按外形.结构用途的次序来写；c.理清写作意图；状物的文章, 作者总为通过对个体形象的描述, 突出物体的特点, 表达自己的思想感情,来达到写作的目的；d.学习修辞方法；如：比如.拟人.排比.夸张等修辞手法使事物的描写更加形象生动；5.说明文阅读方法：a.明确说明对象；说明文中的说明对象一般在文章的题目或开头的第一句话中介绍；b.理清说明次序；常见的次序有时间次序.空间次序和规律次序；c.明白说明方法