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![幼儿园小班科学课件:《颜色》_第2页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/30/e1202c9d-23b6-480f-ba3b-574f549a3a84/e1202c9d-23b6-480f-ba3b-574f549a3a842.gif)
![幼儿园小班科学课件:《颜色》_第3页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/30/e1202c9d-23b6-480f-ba3b-574f549a3a84/e1202c9d-23b6-480f-ba3b-574f549a3a843.gif)
![幼儿园小班科学课件:《颜色》_第4页](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/30/e1202c9d-23b6-480f-ba3b-574f549a3a84/e1202c9d-23b6-480f-ba3b-574f549a3a844.gif)
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文档简介
1、幼儿园小班科学课件篇一:颜色活动目标1、敢于大胆尝试,体验科学活动的乐趣。2、能够通过实验知道两种颜色加在一起会变色。3、能简单说出实验的过程和结果。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。活动准备红、黄、蓝颜料,透明塑料瓶三个,废旧纸杯或塑料杯若干,宽口的小盆子 若干,红、黄、蓝彩纸若干。活动过程一、激发兴趣。一一(出示3个矿泉水瓶,并事先在瓶盖上分别涂上红黄蓝三种颜色)师:小 朋友看,这是什么?一一师:对,这是没有颜色的清水。今天,我要变个魔术,把清水变成彩色 的水。变变变。”(将瓶盖朝下然后摇晃水瓶)一一师:清水变成什么颜色了?(红、黄、蓝)二、实验探究。
2、一一师:你们想学变魔术吗?今天我们来玩一个变颜色的魔术。一一教师用吸管吸红色和的水到空杯子中混合,让幼儿观察变成了什么颜 色。然后描述:“红色和手拉手,变成橙色”,并在黑板上用彩色纸展示“红色 +二橙色”。一一教师启发幼儿思考和蓝色手拉手会变成什么颜色?红色和蓝色手拉手会 变成什么颜色?一一教师示范用吸管吸彩色水的方法:将吸管的一端插入彩色水中,然后用 一只手指盖住吸管的另一端,不要松开手指,将吸管移到空杯子中,再松开手指, 彩色水就会滴入空杯子中。一一教师让幼儿观察实验用的彩色水的颜色:红、黄、蓝。然后提示幼儿实 验方法:先吸一种颜色的水到空杯子里,再吸另一种颜色到杯子里,最后摇晃杯 子,观
3、察颜色的变化。完成后,再拿一个空杯子,选另外两只颜色进行实验。一一幼儿自主实验,教师巡回指导。一一请幼儿回忆实验过程,说出实验结果的变化,教师用“X色和X色手拉 手,变成X色”,并在黑板上用彩色纸展示实验结果。三、活动小结。一一红、黄、蓝是三种基本的颜色,不同的颜色混合在一起就会变出其他的 颜色,今天我们变出了橙色、绿色、紫色(出示对应颜色卡片),还可以变出什么 颜色,大家回家后跟爸爸妈妈一起试一试吧。活动应变1、如果有专用的吸管,用专用的吸管代替普通吸管,以方便幼儿操作。2、空杯子准备多一些,可以让家长帮助收集废旧纸杯或塑料杯。活动延伸学习儿歌颜色手拉手。幼儿园小班科学课件篇二:颜色活动目标
4、1、通过玩一玩、想一想、说一说,初步了解颜色的简单变化。2、激发幼儿对科学小实验的兴趣,培养幼儿的动手操作能力。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、对颜色有浓厚的兴趣,热爱生活乐于探索。活动准备1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。2、幼儿人手一个瓶子,瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘,分别是 红黄蓝三种颜色、一块抹布。趣味练习把颜色混合在一起活动过程一、以变魔术的方式,激发幼儿探索的兴趣。1、摇一摇手中的瓶子,让水的颜色发生变化。2、教师:水变成什么颜色了?为什么会这样呢?二、再出示一个准备好的瓶子1、请幼儿观察:水会变颜色的秘密。2、小结:瓶盖上有颜料,颜料溶化到水里面,颜色就变了。
5、三、示范如何让水变颜色。四、小结操作过程1、打开瓶盖,2、用棉签涂上一种颜料,放在桌上。3、拧紧瓶盖,摇一摇。五、幼儿操作,教师巡回指导。六、引导幼儿用“我最喜欢X色,我做的是X色瓶子”的句式说说自己的游 戏结果。七、幼儿再次游戏。尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色,看看水变成了什么颜色?八、说一说自己的水变成了什么颜色?是哪两种颜色变成的?引导幼儿用我用X色和X色,作出的是X色瓶子的句式说说自己的游戏结九、总结,结束活动教师:今天我们一起玩了有趣的颜色,发现了颜色的秘密,今后我们要把这 许多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去,让我们的作品变得更加美丽。活动反思:以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容,贴近幼儿生活,符合幼儿的年龄特 点,在活动中,幼儿通过看、听、说、做等方式,充分调动了幼儿学习的积极性、 主动性,激发了幼儿的学习兴趣,让幼儿感受到生活中处处充满着美,从而陶冶 了幼儿美的情操,发展了
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