幼儿园小班科学课件：《颜色》

1、幼儿园小班科学课件篇一：颜色活动目标1、敢于大胆尝试，体验科学活动的乐趣。2、能够通过实验知道两种颜色加在一起会变色。3、能简单说出实验的过程和结果。4、发展幼儿的观察力、想象力。5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动准备红、黄、蓝颜料，透明塑料瓶三个，废旧纸杯或塑料杯若干，宽口的小盆子 若干，红、黄、蓝彩纸若干。活动过程一、激发兴趣。一一（出示3个矿泉水瓶，并事先在瓶盖上分别涂上红黄蓝三种颜色）师：小 朋友看，这是什么？一一师：对，这是没有颜色的清水。今天，我要变个魔术，把清水变成彩色 的水。变变变。”（将瓶盖朝下然后摇晃水瓶）一一师：清水变成什么颜色了？（红、黄、蓝）二、实验探究。

2、一一师：你们想学变魔术吗?今天我们来玩一个变颜色的魔术。一一教师用吸管吸红色和的水到空杯子中混合，让幼儿观察变成了什么颜 色。然后描述：“红色和手拉手，变成橙色”，并在黑板上用彩色纸展示“红色 +二橙色”。一一教师启发幼儿思考和蓝色手拉手会变成什么颜色?红色和蓝色手拉手会 变成什么颜色？一一教师示范用吸管吸彩色水的方法：将吸管的一端插入彩色水中，然后用 一只手指盖住吸管的另一端，不要松开手指，将吸管移到空杯子中，再松开手指, 彩色水就会滴入空杯子中。一一教师让幼儿观察实验用的彩色水的颜色：红、黄、蓝。然后提示幼儿实 验方法：先吸一种颜色的水到空杯子里，再吸另一种颜色到杯子里，最后摇晃杯 子，观

3、察颜色的变化。完成后，再拿一个空杯子，选另外两只颜色进行实验。一一幼儿自主实验，教师巡回指导。一一请幼儿回忆实验过程，说出实验结果的变化，教师用“X色和X色手拉 手，变成X色”，并在黑板上用彩色纸展示实验结果。三、活动小结。一一红、黄、蓝是三种基本的颜色，不同的颜色混合在一起就会变出其他的 颜色，今天我们变出了橙色、绿色、紫色（出示对应颜色卡片），还可以变出什么 颜色，大家回家后跟爸爸妈妈一起试一试吧。活动应变1、如果有专用的吸管，用专用的吸管代替普通吸管，以方便幼儿操作。2、空杯子准备多一些，可以让家长帮助收集废旧纸杯或塑料杯。活动延伸学习儿歌颜色手拉手。幼儿园小班科学课件篇二：颜色活动目标

4、1、通过玩一玩、想一想、说一说，初步了解颜色的简单变化。2、激发幼儿对科学小实验的兴趣，培养幼儿的动手操作能力。3、让幼儿学会初步的记录方法。4、对颜色有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。活动准备1、三个瓶盖上涂有不同颜色的透明塑料瓶。2、幼儿人手一个瓶子，瓶中有部分水、一根棉签;每组三个颜料盘，分别是 红黄蓝三种颜色、一块抹布。趣味练习把颜色混合在一起活动过程一、以变魔术的方式，激发幼儿探索的兴趣。1、摇一摇手中的瓶子，让水的颜色发生变化。2、教师：水变成什么颜色了？为什么会这样呢？二、再出示一个准备好的瓶子1、请幼儿观察：水会变颜色的秘密。2、小结：瓶盖上有颜料，颜料溶化到水里面，颜色就变了。

5、三、示范如何让水变颜色。四、小结操作过程1、打开瓶盖，2、用棉签涂上一种颜料，放在桌上。3、拧紧瓶盖，摇一摇。五、幼儿操作，教师巡回指导。六、引导幼儿用“我最喜欢X色，我做的是X色瓶子”的句式说说自己的游 戏结果。七、幼儿再次游戏。尝试在瓶盖上涂上另一种不同的颜色，看看水变成了什么颜色？八、说一说自己的水变成了什么颜色?是哪两种颜色变成的？引导幼儿用我用X色和X色，作出的是X色瓶子的句式说说自己的游戏结九、总结，结束活动教师：今天我们一起玩了有趣的颜色，发现了颜色的秘密，今后我们要把这 许多五彩冰粉的颜色运用到美术活动中去，让我们的作品变得更加美丽。活动反思：以幼儿身边喜爱的各种颜色为主要内容，贴近幼儿生活，符合幼儿的年龄特 点，在活动中，幼儿通过看、听、说、做等方式，充分调动了幼儿学习的积极性、 主动性，激发了幼儿的学习兴趣，让幼儿感受到生活中处处充满着美，从而陶冶 了幼儿美的情操，发展了