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文档简介

1、读特级教师李烈的我教小学数学有感读特级教师李烈的我教小学数学有感书，是我们日常生活中必不可少的东西之一，它给予 我们营养，丰富我们的知识，增加我们的阅历。作为一名 教师，“读书，是一种另类的备课”。因为自己教小学数学, 所以就迫不及待地读了著名特级教师李烈的我教小学数 学一书。书中那简洁明快的文字、精炼清晰地教学思路 和全新的教育理念深深吸引着我，她独特的教学风格和不 维权威的教学理念深深的影响着我，使我受益匪浅，心中 的茫然也减轻了许多。全书共分三篇：“以爱育爱”、“以会教会”和“课堂教 学实录及教案”。第一篇“以爱育爱”共分十五小节。在导语中，作者 以精练概括的语言描述了以爱育爱的内涵、宗

2、旨、核心和 具体做法中应该遵循的原则。爱是人类最美的语言，是人 类最高尚的情感之一。教师要培养学生有爱的情感，就必 须自己真正懂得爱，就必须自己具有爱心，就必须自己具 备爱人生、爱事业、爱学生的情感。教师只有对人生、对 事业、对学生爱得真诚、爱的执著、爱得深刻，才能在教 育教学活动中，通过行为的感染、情感的迁移，唤起学生 爱的共鸣。这种教师以自己爱的情感培育学生爱心的途径, 称之为“以爱育爱”。以"爱”育"爱”的宗旨是，通过教 师的爱，不但激发学生的学习的积极性，启迪学生的思维, 最大限度地发掘学生的潜力，而且要培养学生健康的情感、 健全的人格，用自己的爱心去感受一切美好的

3、事物，从而 用自己的爱去创造更加绚丽的世界，真正体现自己的生命 价值。以"爱”育"爱”的核心是教师对学生真挚、神圣 无瑕的爱。教师要把学生看成是活生生的、丰富多彩的 人，把教育教学活动看成是师生生命的一部分。这种伟大 的爱，包容着每一个学生，滋润着每一个学生的心田。教 师传递着爱，撒播着爱，感染引导学生去奋斗、去奉献， 去爱我们所处的世界。第二篇，“以会教会”，共分三十五个小节。分别以 “让孩子们先说话一一基于'学生'的教学”、'巧用学生 的话一一'学生'也是课程资源”、“每节课的前三分钟一 创设内环境，激发'生长点'”、“选好'突破口'一一联 系旧知，联系生活，化解难点”等作为主题，用典型的教 学实录和案例加以论述，充分展现了作者对事业的爱，对 所教学科的爱，对学生的爱。“以会教会”主要体现在课堂 教学活动中，教师要以新的儿童观、教学观重新认识课堂 教学，有效促进师生之间情感交流、引发师生之间思维的 碰撞。“以会教会”要求教师以科学的方法，研究课堂教学 活动，要求教师在教育教学活动中更快地从“经验型”转 为“科研型”。要学习科学理论，对自己的教育教学活

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