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文档简介

1、上屯小学教师读书交流分享（美文共赏/班主任工作/教育教学叙事）题目读教学工作漫谈心得体会类别教育教学叙事姓名刘苏霞内容内容带着对魏书生的敬佩，我读了他的教学工作漫谈，我知道原来要做一名让学生敬佩的好老师，不容易啊！不但要有丰富的理论，还要有不断的实践经验。书中谈到“有个全校最差的学生，他对老师说，我学不好的，只考了8 分，老师说，你一不听课，二不写作业，三不看书，还能得8 分，这是天赋啊！他就来劲了。”“把人家积极的、向上的、乐观的、脑神经激发出来。他总是说，坚信每位学生的心灵深处都有你的助手，你也是每位学生的助手。”读到这，就触动了我心中的弦，我想到自己班里的情况，有很多这样的“种子”选手，

2、我只认为他们是没有尽力去学，花时间在课下辅导，跟学生做思想工作。刚开始的几天，学生似乎是有所进步了，但总是坚持不下去，我想主要是缺乏耐心，也没有发现孩子身上的闪光点，只盯着学生的学习看，觉得只要学习不好，这孩子基本上就无可救药了。当我想起魏书生老师说的，差生不缺少批评，缺少的是鼓励，缺少的是肯定，缺少的是别人帮他找到长处，使他的自信心有个落脚的地方，有个根据地。所以我现在试着用发展的眼光来看待学生，对他们抱有期待，看到他们身上每一点一滴的进步。比如李晨瑞，一个坐在教室倒数第二排的男生，上课时说话、做小动作、扣手、不写作业，这样一个很让人头疼的学生，在我和他家长微信上、当面沟通之后，孩子还是有了

3、很大的进步，至少开始有想去学习的动力了。我不断地去肯定他，希望通过我的肯定，他能在原有的基础上更上一层楼。从这件事情上我也受到了鼓励。当然，学生都会犯错，犯错之后应如何处理是一件需要教学机智的事情。他有自己独特的“惩罚”孩子的方式，让学生用唱歌或做件好事来改正错误。他让学生在充满爱的教育中，认识到自身的价值，存在的意义。学生尊敬他，崇拜他，信任他，能主动认识自己的缺点和不足。这点是值得我去学习和思考了。总之，我们“不能奢望在学生荒芜的心田上撒几粒种子，淌几滴汗水，就能收获丰硕的自我教育的果实。只有日日夜夜、点点滴滴地坚持下去，学生自我教育的步子才会越走越坚实”。如魏老师所说，只要我们用心去爱事业，爱学生，爱平凡的小事，爱平凡的课堂，用心去研究我们的教育教学，去反思我们的教学，“世上无难事，只怕有心人”，相信我们

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