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文档简介

1、LOREM IPSUM DOLOR愉快的梦愉快的梦一、你昨天晚上睡觉的时候做梦了吗？一、你昨天晚上睡觉的时候做梦了吗？老师做了一个怎样的梦？老师做了一个怎样的梦？二、轻声哼唱旋律，一起感受这个旋律：二、轻声哼唱旋律，一起感受这个旋律：44 53 53 5 一一64 64 6 一一 用啦轻轻哼唱用啦轻轻哼唱三、你能把这条旋律变一变，三、你能把这条旋律变一变，表现愉快的情绪吗？表现愉快的情绪吗？四、老师还有一种方法也能表现愉快的情绪，四、老师还有一种方法也能表现愉快的情绪，看看老师改变了什么？看看老师改变了什么？68 5 3 5 3 55 6 4 6 4 6 6 五、律动五、律动1、有一个小女孩她

2、做了一个梦。她做了一个怎样、有一个小女孩她做了一个梦。她做了一个怎样的梦呢？我们一起来听一段音乐，听听音乐的情绪的梦呢？我们一起来听一段音乐，听听音乐的情绪怎样？感受它是几拍子的？怎样？感受它是几拍子的？311b.mov2、感受强弱、感受强弱68 拍的含义：拍的含义：以八分音符为一拍，每个小节有六拍以八分音符为一拍，每个小节有六拍请用不同的方式表现请用不同的方式表现68拍的强弱规律拍的强弱规律3、68拍它给你带来怎样的感觉呢？拍它给你带来怎样的感觉呢？再听音乐，一起随着音乐轻轻律动再听音乐，一起随着音乐轻轻律动。311b.mov 六、学唱歌曲六、学唱歌曲1、小女孩在梦中看见了什么呢？这是一个、

3、小女孩在梦中看见了什么呢？这是一个怎样的梦怎样的梦?2、听听歌曲中音乐情绪有没有变化？当你、听听歌曲中音乐情绪有没有变化？当你感觉到变化的时候，请举手示意或者用不感觉到变化的时候，请举手示意或者用不同的动作来表现。同的动作来表现。3、请给乐曲分段、请给乐曲分段311a.mov4、第一乐段的节奏有什么特点？每个乐句的、第一乐段的节奏有什么特点？每个乐句的旋律最后向哪里进行？旋律最后向哪里进行？5、跟琴模唱第二乐段的旋律，这两个乐句的、跟琴模唱第二乐段的旋律，这两个乐句的旋律最后都是怎样进行的呢？旋律最后都是怎样进行的呢？6、快乐的歌声是不是一直这么延续不断呢、快乐的歌声是不是一直这么延续不断呢?随着歌曲的结束，歌声越飘越远了，小女孩随着歌曲的结束，歌声越飘越远了，小女孩的梦又慢慢地恢复了平静，歌曲的最后可以的梦又慢慢地恢复了平静，歌曲的最后可以怎样来表现呢？怎样来表现呢？7、有感情地演唱歌曲第一段歌词，唱出、有感情地演唱歌曲第一段歌词，唱出68拍的荡漾感。拍的荡漾感。8、小女孩在梦中看到了神奇的椰子岛，看到、小女孩在梦中看到了神奇的椰子岛，看到了可爱的小矮人，她还看到了什么呢？一起了可爱的小矮人，她还看到了什么呢？一起来唱唱第二段歌词。来唱唱第二段歌词。9

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