双减家长会老师讲话稿

1、双减家长会老师讲话稿“双减”政策落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担。但作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任。作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人。为此，教育部发文提出，家长要有意识担当、角色担当和行动担当。面对“双减”，我们应该做什么、怎么做？家长的意识担当不减责任，不减质量，不减成长！“双减”，不减责任孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担,不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。“双减

2、”，不减质量“双减”，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴二“双减”，不减成长孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线,能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母,不在于为孩子报了多少班，而在于是否真

3、正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。家长的角色担当一人饰多角，全方位陪伴益处多心理营养师给孩子一份心灵的力量当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉？当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量？当孩子遇到问题的时候，我们是否能及时安慰、鼓励？当孩子犯错的时候，我们是否能解读他的心理密码，关怀他内心的温度？要知道，让孩子成为身心健康的人，是比成绩更重要的事。学习引领师给孩子做好学习榜样在孩子学习的过程,父母不是监督师，不是纠错师，而是引领师。我们要做的，就是让自己成为孩子眼中的榜样。真正最好的教育是行为层面，让孩子真

4、正行动的方式永远是言传身教，当父母发自内心地爱上学习，不断成长，孩子自然能从中汲取充足的能量。做个成长型家长，让自己的不断学习、不断成长、不断拔节的榜样行动，影响孩子，改变孩子，成就孩子吧！人生指导师给孩子人生方向指引家长是孩子人生中最重要的导师。一个人的成长，如果没有导师的指引，就无法认清生命的方向，更谈不上切实思考和行动。当孩子没有目标的时候，家长要做好方向引导，帮助孩子立志立大志，将个人的学习成长与国家命运紧紧相连，帮助孩子找到成长的内生动力。习惯监督师给孩子成长保驾护航“双减”政策落地，与其把目光聚焦孩子的成绩是否下降，不如退一步重新培养孩子的学习习惯，才能真正为孩子的成长保驾护航。在

5、持之以恒的磨合中形成真正有价值又适合孩子的习惯，这一切都需要家长的耐心，坚持监督，及时巩固。兴趣合伙人应对特长培训孩子的兴趣和需求应该由孩子自己决定，而不以父母的认知决定,父母是孩子兴趣的合伙人，而不是决定者。因此，此时我们更要注重培养孩子自我发掘的能力，并利用课余的时间培养孩子的兴趣，把兴趣发展成人生梦想，当好孩子的梦想合伙人。家长的行动担当为了孩子的成长，收好这份“任务单”任务1:督促学习，养成自律什么样的孩子最省心？一定是自律的孩子。自律的孩子，不需要家长和老师过多提醒，玩手机打游戏不用想方设法地堵，知道什么时间该做什么样的事。一个孩子有多优秀，看他自律的程度就知道了。但有句话说得好:父

6、母管教是基础，孩子自觉自律是目的。孩子之所以是孩子，就在于他没有自觉性，任何一个自律的孩子,那一定是父母严格管教和正确督导的结果。家长不能寄希望于学校，寄希望于孩子学会自觉，就当起了甩手掌柜。家长不督促，那孩子以后会更加不自觉，更加为所欲为。当孩子不想学习、懒散放纵时，用恰当的方式“逼”他一把。少有天生爱学习、自律的孩子，都靠父母的狠心和坚持。任务2：培养习惯，全面发展著名教育家叶圣陶先生说过：“教育的本质，就是培养习惯。”真正拉开孩子差距的，不是智商，而是从小养成的习惯。学习习惯课前预习，课上认真听讲，课后及时复习。- 勤记笔记，积极思考，大胆发言，敢于质疑。- 养成正确的读书写字姿势，自觉

7、阅读课外书。生活习惯每晚准备好第二天要用到的教材、学习用品等。一早睡早起，按时吃饭，少吃零食，自己的事情自己做。一每天保持适当的身体锻炼，注意个人卫生。任务3：重视陪伴，用心沟通陪伴的本质是一种教育，没有陪伴，父母就不可能读懂孩子的内心，更不用说引领孩子健康成长。不是呼唤各位家长抓紧每一分钟陪伴孩子，而是抓紧陪孩子的每一分钟，做到高质量陪伴。陪孩子要“用心”，而不是“用力”，了解孩子的心理需求，多和孩子沟通。亲子共读我们可以和孩子共读一本书，用父母的力量影响孩子，感染孩子,养成阅读的习惯。户外活动经常带孩子到户外走一走，与大自然亲密接触，使其心胸开阔,心情愉悦。任务4：相互配合，支持老师“双减

8、”政策落地，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同推进。两者之间要相互配合、相互支持，才会形成合力。在与老师并肩前行的长路上，请家长做到：相信老师的专业精神老师具有教书育人的专业性，不能以偏概全，以个别问题代表整个教师群体。请信任老师，不在孩子的面前议论老师，更不要以想当然的态度揣测老师。当你为孩子挨老师批评而心疼时，请你想一想老师的动机和初心。与老师保持良好的沟通联动老师，参与指导孩子的学习方法。多听听老师的意见，学会尊重老师。在孩子所存在的问题上，只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共同寻求解决问题的方法。“双减”落地后无疑对家长提出了更高要求，家长应尽快转变思想，全力配合

9、学校，更加深入地了解孩子，使其未来有方向。用心教育，用心陪伴，关心孩子，跟孩子一起成长，一起进步！目录双减工作部署讲话稿.1一、全面夯实“双减”工作责任，推动各项政策措施落实到位?.2（一）提高政治站位，切实把“双减”工作列入区委区政府重大民生工程.2（二）强化组织领导，为“双减”工作提供体制机制保障3（三）健全责任落实机制，保障“双减”工作各项措施落地见效.3二、明确“双减”工作重点，狠抓工作落实.4（一）坚持从严治理，全面规范校外培训行为.4（二）守好学校主阵地，着力提升教育教学质量.4（三）加大督查整治力度，确保整治实效.5三、下一步工作打算.6双减工作部署讲话稿尊敬的*组长和省督查组各

10、位领导：首先，欢迎省“双减“工作督查组各位领导莅临*督查指导工作，恳请各位领导为*区“双减“工作提出宝贵意见建议，*区将按照意见建议，进一步抓好全区“双减“工作落实，确保“双减“工作的安排部署在*落地落实、取得实效。下面，根据*省进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担督查工作方案要求，现将*区推进“双减”工作落实情况汇报如下：一、全面夯实“双减”工作责任，推动各项政策措施落实到位（一）提高政治站位，切实把“双减”工作列入区委区政府重大民生工程*区委、区政府高度重视“双减“工作，切实把思想和行动统一到决策部署上来,将“双减“工作作为当前一项重要政治任务和重大民生工程，列入区委区政府重要

11、议事日程。先后5次召开专题会议传达贯彻上级政策文件精神，研究制定全区落实方案,逐一明确各部门工作职责,确保“双减“工作横向到边、纵向到底。区委书记*在“双减“工作专题会议上强调，一要提高政治站位。把“双减“工作作为一项重大政治任务和重大政治考验，以更坚决的态度、更大的力度、更实的措施，推动“双减“工作顺利实施。二要聚焦关键重点。要牢牢抓住学生教师、培训机构三个关键，不断深化教育领域改革，减轻学生课业负担、加大校外培训机构审批监管力度要强化工作措施。要求各部门、各单位从践行“两个维护“高度全面推进“双减“工作落实到位，建立举报投诉机制，常态化开展减负督查检查。区长*主持召开“双减“工作推进会议，

12、实地检查督促“双减“工作落实。并提出明确要求，一是责任落实到位。全区对以托管班、小饭桌等名义开展培训的机构依法进行查处，对辖区内违规牌匾、广告的教育机构下达整治通知，逾期不整治依法进行强制拆除。二是宣传引导到位。充分利用微信公众号等新媒体平合及时播发“双减"工作相关政策、信息。统筹协调各有关部门单位,加强矛盾纠纷和问题隐患排查工作。三是督导整治到位。建立督导及联合执法机制，对全区无证无照、有证无照、有照无证的学科类、非学科类培训机构持续加大监督检查整治力度。（二）强化组织领导，为“双减”工作提供体制机制保障成立*区“双减“工作领导小组，区长*任组长，区委教育工委书记、宣传部长*,副区

13、长*任副组长，区教文旅局、区市场监督管理局、区民政局等部门为成员单位，领导小组下设*个工作组,采取日调度、日报告、随机抽直、集中宣传、专项整治、公开举报电话等有效措施,全面推动全区“双减“工作稳步实施。（三）健全责任落实机制，保障“双减”工作各项措施落地见效结合*工作实际,制定了*区关于开展暑假校外培训机构专项整治的通知（*双减办发一、20211号）和*区关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作方案（*委教领20211号）等文件，逐一明确各责任部门工作任务，各部门按照工作方案，做到既各司其职又通力合作，推动全区“双减“工作扎实开展。二、明确“双减”工作重点，狠抓工作落实*区现有

14、*所中小学,在校学生*人,其中小学*所、学生*人,中学*所、学生*人。现有证照齐全的校外培训机构*家，其中，学科类培训机构*家、非学科类培训机构*家。（一）坚持从严治理，全面规范校外培训行为一是持续加大监管力度。全区抽调*名工作人员做为督导员,对全区各类培训机构采取地毯式排查。查处*家证照不全的办学机构，分类建立工作合账，依法依规责令其停业。强化学科类培训机构管理，严格按照义务教育学科类培训机构管理规定,对全区*家学科类培训机构，要求其暑期全部停课，张贴“学科类培训暑期停课“标识。公开严格按照营业执照和许可证核准的经营项目开展经营活动”等内容的承诺书，公布举报电话，接受社会各界监督。二是强化宣

15、传引导和联合抗法。对看护班、小饭桌、托管班、自习室、咨询类教育机构，加大宣传和依法打击力度，引导其合法经营，坚决杜绝其未经许可开展教育培训行为。同时区教文旅局会同综合执法、市场监管等部门对44家无证无照、*家有照无证培训机构门面标志等依法进行拆除，校外培训机构秩序得到了全面规范。三是严禁对学龄前儿童进行小学课程教育。加强对幼儿园管理，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班、素质拓展等名义面向学龄前儿童开展线下学科类培训。四是严格收退费管理。指导校外培训机构制定收退费管理办法，一次性收费不得超过三个月，优化退费流程、保证渠道畅通。（二）守好学校主阵地，着力提升教育教学质量一是完善作业管理机制。建立

16、区、校两级义务教育学校作业管理工作专班，明确区、校专班人员的具体工作职责。学校执行作业年级组负责制，健全完善作业布置、作业公示、作业批改、作业评选、作业监督和投诉制度,确保作业管理工作有章可依，有章必依。二是强化过程监管。严格监控学生书面作业量，即：小学年级不留书面作业，其他年级控制在1小时以内，初中每天书面家庭作业不超过90分钟。当日没有课程的学科不得布置书面作业。严格监控教师批改作业由家长代劳或敷衍了事的做法。指导小学生在校内完成书面作业指导初中生在校内完成大部分书面作业。不布置机械、无效作业,杜绝重复性、惩罚性作业。三是加强督查检查。将中小学学生作业管理工作，作为校长和教师晋职晋级评优评

17、先主要依据。对教师布置作业情况随机进行1抽查，区、校设立学生作业管理公开监督举报电话。四是实现课后服务全覆盖。12所中小学全部为家长提供课后服务，覆盖率100%,学生自愿参加。课后服务的时间与家长正常下班时间有效衔接，不早于家长下班时间对于有特殊需求的家长，学校无偿提供延时托管服务。根据教育部关于中小学课后服务的安排意见，学校结合实际，根据学生的兴趣爰好开设素质教育课程，并制定课程表。五是强化教师队伍建设。加强师德师风建设对教师违规补课行为依法依规严肃处理。（三）加大督查整治力度，确保整治实效*区就省、市“双减“工作督查组反馈问题，立行立改。一是校外培训机构对外名称与执照登记名称不完全一致问题

18、。区教育、市场监管联合对各机构证照各称、牌匾逐一筛查，对3家牌匾名称与登记名称不符的进行了整治。二是校外培训机构办学内容与民办非企业单位登记证书经营范围不一致问题。区教育、民政联合对各机构逐家核实，对*家办学内容与登记证书经营范围不一致的机构进行了整治。三是校外培训机构管理档案不详实问题。我区*家校外培训机构的管理档案经整治现已完善。四是部分培训机构门前广告内容不规范问题。门前广告内容不规范的*家机构进行了整治，按照市要求统一制作全区校外培训机构办学信息公示板,办学许可证、登记证书、教师信息、收费信息培训内容、安全信息等统一张贴上墙。五是部分培训机构没有及时完成假期未完成学时退费或调课问题。我区校外培训机构已全部就假期未完成学时完成退费或调课。三、下一步工作打算（