明确方向努力工作做最好的我们

1、.明确方向，努力工作，明确方向，努力工作，做最好的我们做最好的我们八达岭中学八达岭中学二二0 0一一0 0年三月年三月.学期初的思考 0808年教委年教委 :“:“引导学校培育学校优秀文化，打造学引导学校培育学校优秀文化，打造学校特色，校特色， 打造学校核心竞争力。打造学校核心竞争力。” 学校：学校：定位定位和谐文化和谐文化 目标目标团结协作的人际关系；积极向上团结协作的人际关系；积极向上的工学氛围；阳光快乐的共同成长的工学氛围；阳光快乐的共同成长 特征特征学校事情人人关心，个个参与学校事情人人关心，个个参与 机制机制引领与激励为主引领与激励为主 方法方法以参与民主促学校管理和谐；以以参与民主

2、促学校管理和谐；以丰富内容促学生发展和谐；以改进教法促课堂教丰富内容促学生发展和谐；以改进教法促课堂教学和谐；以共同发展促队伍建设和谐学和谐；以共同发展促队伍建设和谐 .学期初的思考 工作特点：工作任务多、形式创新多、质量要求工作特点：工作任务多、形式创新多、质量要求高。高。 工作目标工作目标: 以参与民主促学校管理和谐以参与民主促学校管理和谐: :管理管理 和谐和谐 以丰富内容促学生发展和谐以丰富内容促学生发展和谐: :德育德育健康健康 以改进教法促课堂教学和谐以改进教法促课堂教学和谐: :教学教学优质优质 以共同发展促队伍建设和谐以共同发展促队伍建设和谐: :队伍队伍提高提高 工作方法：以

3、点带面（以队伍建设推动各项工作工作方法：以点带面（以队伍建设推动各项工作开展）开展）. 家校和谐家校和谐 师生和谐师生和谐 管理管理和谐和谐 教师与学校和谐教师与学校和谐 学校各方面工作和谐学校各方面工作和谐 校本校本 思想健康思想健康 队伍队伍提高提高 德育德育健康健康 身体健康身体健康 开放开放 心理健康心理健康 课堂教学高效率课堂教学高效率 校本教研上水平校本教研上水平 教学教学优质优质 信息技术常运用信息技术常运用 初三工作保质量初三工作保质量 学困生转化促发展学困生转化促发展.和谐和谐管理工作的高质量的体现管理工作的高质量的体现 家校和谐家校和谐 师生和谐师生和谐 教师与学校和谐教师

4、与学校和谐 学校各项工作和谐学校各项工作和谐.和谐和谐管理工作的高质量的体现管理工作的高质量的体现1 1规范办学行为，办人民满意学校，实现家规范办学行为，办人民满意学校，实现家校和谐。校和谐。 规范办学行为 落实文件政策：学籍管理、两免一补、外来务工子女入学、中考招生报名 坚持家校沟通：集体村访、家访、家长会、短信平台、致家长的一封信 .和谐和谐管理工作的高质量的体现管理工作的高质量的体现2 2加强师德建设，构建和谐师生关系，实现加强师德建设，构建和谐师生关系，实现师生和谐。师生和谐。 学习教师法、义务教育法，做到依法治校、依法执教。 加强对党员团员的模范带头作用的强化，切实提高教师的爱岗敬业

5、精神。 依托工会组织的“巾帼建功立业标兵”、“师德标兵”评选活动，寻找我们身边的道德榜样。 强化以学生为本的意识，改变教育教学方式，构建新型师生关系。.和谐和谐管理工作的高质量的体现管理工作的高质量的体现3 3做好人事工作，维护教师的利益，实做好人事工作，维护教师的利益，实现学校与教师的和谐。现学校与教师的和谐。 绩效工资、岗位设置工作：绩效工资、岗位设置工作：均衡、公平、公正 人事工作：人事工作：职评工作、考核工作、人事调动.和谐和谐管理工作的高质量的体现管理工作的高质量的体现 岗位聘任工作：岗位聘任工作：1.依据四年来各年级成绩，分析各年级组教学力量；分析促人人发展的大循环的利弊2.开各年

6、级组质量分析会，对部分教师提出半年努力方向，做好思想工作3.新学期聘任时适当调整个别任课教师安排，确保在有限的优秀教师资源条件下，每个年级团队的力量最大化的均衡，以保证教育教学质量持续稳定提高，也为需要进步的教师提供可学习的环境。.和谐和谐管理工作的高质量的体现管理工作的高质量的体现4 4做好其他各项管理工作，团结协做好其他各项管理工作，团结协作，实现学校全面工作的和谐作，实现学校全面工作的和谐（1）总务工作：经费管理、财务制度、设施设备、绿色低碳、安全与服务保障、校安工程（2）党团工作:坚持民主集中制原则，落实“三重一大”工作要求，做好校务公开。（3）工会工作：保证合法权益；实现民主参与与民

7、主监督。（4）做好第六轮校长负责制的验收工作。.健康健康德育工作高质量的体现德育工作高质量的体现1 1思想健康思想健康2 2身体健康身体健康3 3心理健康心理健康.健康健康德育工作高质量的体现德育工作高质量的体现1 1思想健康思想健康（1 1）教育促思想健康）教育促思想健康: : 以社会主义核心价值体系为依据，以生活化德育为导向，结合“德育导师制”实现全员德育。 在学生中进行生态教育，提倡低碳生活方式。.健康健康德育工作高质量的体现德育工作高质量的体现（2 2）活动促思想健康：）活动促思想健康： 社会大课堂活动社会大课堂活动: :结合研究性学习，在公共安全馆、海洋馆、松山自然保护区学习环境、生

8、态知识；在北京大学感受文化底蕴。 主题班级创建活动：主题班级创建活动：结合各种主题班级的评选标准，确立每个班的班级建设愿景，在建设中形成良好学风，体现凝聚力。 德育活动课：德育活动课：依托传统节日 “学生身边的榜样学生身边的榜样”评选活动评选活动。 在德育的各项活动中，注重仪式的作用，因为仪式的在德育的各项活动中，注重仪式的作用，因为仪式的多次重复可以成为一种记忆深刻的文化符号，从而使教育多次重复可以成为一种记忆深刻的文化符号，从而使教育的意义在学生心中内化，产生持久的教育作用。的意义在学生心中内化，产生持久的教育作用。.健康健康德育工作高质量的体现德育工作高质量的体现（3 3）特色促思想健康

9、）特色促思想健康 国学教育：定位从流行走向经典，阐释传统文化的当代意义，做到国学涵养人生，科学发展能力。 诵读：论语初一年级校本课程 编写师生实践手册： 学国学爱家乡实践手册爱国爱家乡 学国学生态教育实践手册发展家乡.健康健康德育工作高质量的体现德育工作高质量的体现2 2身体健康身体健康（1 1）坚持每天锻炼一小时；坚持阳光体育运）坚持每天锻炼一小时；坚持阳光体育运动；做好体育过程性考核；开好学校的定动；做好体育过程性考核；开好学校的定向越野赛；组织好县运会的运动队训练和向越野赛；组织好县运会的运动队训练和入场式的排练；在各年级加大体育训练强入场式的排练；在各年级加大体育训练强度，切实提高学生

10、的体质健康标准。度，切实提高学生的体质健康标准。（2 2）做好健康促进校验收准备工作；做好对）做好健康促进校验收准备工作；做好对春季流行病的防控工作。春季流行病的防控工作。.健康健康德育工作高质量的体现德育工作高质量的体现3 3心理健康心理健康（1 1）加大心理健康工作力度，实行兼职）加大心理健康工作力度，实行兼职心理辅导教师轮流值班制度，做好初心理辅导教师轮流值班制度，做好初三学生考前心理辅导和其他年级学生三学生考前心理辅导和其他年级学生青春期心理辅导。青春期心理辅导。（2 2）组织学生合唱团，提高学生的艺术）组织学生合唱团，提高学生的艺术素养，陶冶情操。素养，陶冶情操。（3 3）艺术节活动

11、，展示学生各种才能。）艺术节活动，展示学生各种才能。.优质优质教学工作高质量的体现教学工作高质量的体现1 1课堂教学高效率课堂教学高效率2 2校本教研上水平校本教研上水平3 3信息技术常运用信息技术常运用4 4初三工作保质量初三工作保质量5 5学困生转化促发展学困生转化促发展.优质优质教学工作高质量的体现教学工作高质量的体现 1 1课堂教学高效率课堂教学高效率（1 1）教学目标精当：）教学目标精当： “课堂教学层次性课堂教学层次性”目目标，体现学生主体地位。标，体现学生主体地位。（2 2）教学内容精确：知识点梳理，构建学科）教学内容精确：知识点梳理，构建学科 “思维导图思维导图”，保证教学内容

12、连贯、完整。，保证教学内容连贯、完整。（3 3）教学形式精致：课堂教学各关键环节的）教学形式精致：课堂教学各关键环节的有效策略研究有效策略研究时间分配、课堂检测时间分配、课堂检测（4 4）教学方法精巧：学案导学）教学方法精巧：学案导学.优质优质教学工作高质量的体现教学工作高质量的体现2 2校本教研上水平校本教研上水平（1 1）研究：）研究：将简单的事情做彻底将简单的事情做彻底a. a.专题课型研究专题课型研究试卷讲评课、初三复习课试卷讲评课、初三复习课b.“b.“课堂教学方式方法有效实施课堂教学方式方法有效实施” 研究研究小组合小组合作中体现学生主体、主动作中体现学生主体、主动（2 2）交流：

13、）交流：建立同事之间横向的平级交流与分享建立同事之间横向的平级交流与分享 听评课、研究课、评优课听评课、研究课、评优课 .优质优质教学工作高质量的体现教学工作高质量的体现3 3信息技术常运用信息技术常运用（1）推行同教研组教师及包组干部评课、教学反思论坛跟帖制度，力求网络教研常态化。（2）合理利用教师资源网资源提高课堂教学实效性，并要求教师充分利用网络资源进行学习，积极参加资源整合课评选活动。（3）实现上交材料以电子稿为主的信息化、无纸化办公模式。.优质优质教学工作高质量的体现教学工作高质量的体现4 4、初三工作保质量、初三工作保质量（1）教导处组织中考的各项工作程序。（2）制定切实可行、符合

14、我校学生特点的复习计划。（3）初三年级组每周五下午例会制度。（4）开好月考和两次模拟练兵质量分析会。（5）做好初三年级学生的报名、报考工作，开好学生及家长的动员会；做好学生考试适应性训练；做好初三年级的毕业考试、体育考试及模拟考试组考工作。（6）做好初三学生中考前的心理辅导和方法指导。.优质优质教学工作高质量的体现教学工作高质量的体现5 5学困生转化促发展学困生转化促发展口号：口号：只有差异，没有差生目标：目标：“一个都不能少”方法：方法： 环境熏陶法，环境熏陶法，要求每个班都要有自己的共同愿景； 榜样引领法，榜样引领法，对进步大的同学和家长进行表彰； 读书训练法，读书训练法，让图书进教室，培

15、养学生读书的习惯； 小组竞争法，小组竞争法，小小师徒结对子，捆绑评价。. 没有教师质量的没有教师质量的 提升，就很难有教提升，就很难有教育质量的提高；没育质量的提高；没 有教师的主动发展，有教师的主动发展，就很难有学生就很难有学生 的主动发展；没有的主动发展；没有 教师教师的教育创造，的教育创造， 就很难有学生的创造精就很难有学生的创造精神。神。关注队伍质量关注学校质量提升干部教师素质提升干部教师素质 素质教育的突破口素质教育的突破口.提高提高队伍建设高质量的体现队伍建设高质量的体现 思思 考考 如何面对开放背景下教师职业路径迷如何面对开放背景下教师职业路径迷失问题？如何让教师从职业倦怠中走失

16、问题？如何让教师从职业倦怠中走出来？出来？ 如何面对多元文化背景下教师的精神如何面对多元文化背景下教师的精神诉求？如何引导教师讲究精神修炼？诉求？如何引导教师讲究精神修炼？.开学教师培训干部讲座目录开学教师培训干部讲座目录 邹邹 志：志：教育的困惑和应对的措施教育的困惑和应对的措施 郑利民：郑利民：浅谈学生非智力因素的调浅谈学生非智力因素的调 动、动、与家长沟通的艺术与家长沟通的艺术 张树辰：张树辰：教师心理调适的几种方法教师心理调适的几种方法 张俊兴：张俊兴：抓好上课管理，是提高课堂效抓好上课管理，是提高课堂效率的关键率的关键 凌凌 涛：涛：抛砖引玉说复习抛砖引玉说复习.在工作中活出生命的意

17、义在工作中活出生命的意义 工作工作学习学习个人价值的实现个人价值的实现 .提高提高队伍建设高质量的体现队伍建设高质量的体现 结合改革结合改革过程学习（干部）过程学习（干部） 结合教育教学结合教育教学实际案例学习（教师）实际案例学习（教师） 结合出现的结合出现的问题学习（年级组）问题学习（年级组） 同事间相互同事间相互交流学习（教研组）交流学习（教研组）五个坚持五个坚持结合大家的结合大家的热点话题学习（学校）热点话题学习（学校）.提高提高队伍建设高质量的体现队伍建设高质量的体现 自主研修，教师专业发展的最佳路径自主研修，教师专业发展的最佳路径 （教师）（教师）（1 1）自主学习）自主学习学习工作

18、化，工作学习化学习工作化，工作学习化（2 2）自主研究）自主研究宁在点上打井，不在面上挖坑：宁在点上打井，不在面上挖坑：小处着手，小处着手，深入研究。深入研究。（3 3）自主实践）自主实践宁在自家找宝，不在他家挖金：宁在自家找宝，不在他家挖金：常规工作课常规工作课题化。题化。（4 4）主动反思）主动反思以思促教以思促教（5 5）主动写作）主动写作以写促思以写促思.提高提高队伍建设高质量的体现队伍建设高质量的体现1 1学校内部学校内部（1 1）教师基本功常抓不懈。）教师基本功常抓不懈。（2 2）继续推行每周学习摘记、工作亮点征集）继续推行每周学习摘记、工作亮点征集制度。制度。 成长在路上之破冰前

19、行（一）成长在路上之破冰前行（一） 成长在路上之汗水折射的光芒（一）成长在路上之汗水折射的光芒（一）.提高提高队伍建设高质量的体现队伍建设高质量的体现1 1学校内部学校内部（3 3）加大校本培训力度，以案例方法和参与）加大校本培训力度，以案例方法和参与式的培训模式为主。式的培训模式为主。 教研组依据案例发起话题教研组依据案例发起话题 组内骨干专题讲座、引路课组内骨干专题讲座、引路课 “主题学习策划主题学习策划” 其他成员献课其他成员献课 全体专任教师参加讨论全体专任教师参加讨论 包组干部点评包组干部点评 干部教师写体会干部教师写体会.提高提高队伍建设高质量的体现队伍建设高质量的体现 1 1学校

20、内部学校内部（4 4）骨干教师队伍培养到位，起到典型引路作用。负）骨干教师队伍培养到位，起到典型引路作用。负责策划责策划“主题学习主题学习”活动，在活动中，让他们围绕活动，在活动中，让他们围绕课堂教学自由选题，注重案例研究，帮助大家解决课堂教学自由选题，注重案例研究，帮助大家解决实际问题。实际问题。（5 5） 干部也要加强校本培训力度。干部也要加强校本培训力度。 推行推行“以会代训以会代训”制度，周例会完成常规培训；制度，周例会完成常规培训； 推行推行“以讲代训以讲代训”制度，制度，“我的主张，我来谈我的主张，我来谈” ； 推行推行“谁主管，谁主张谁主管，谁主张”工作请示制度工作请示制度 。 交流、讲座、思考、表达的过程就是领