“万师访万家”家访活动方案

1、“万师访万家”家访活动方案根据省、市有关文件及关于印发万年县“万师访万家”活动方 案的通知（万教体字2016152号）精神，为深入推进“两学一做” 学习教育，贯彻落实“连心、强基、模范”三大工程和教育精准扶贫 工作部署，促进家校教育的融合，不断改进师德师风，树立教师为人 师表的良好社会形象，办人民满意教育，根据我校实际情况制定本活 动方案。一、活动主题访家庭、正教风、立师德。二、活动目标在坚持做好常规家访的基础上，开展“万师访万家”活动，引导广大党员教师带头践行“两学一做”，自觉增强立德树人、教书育人 的荣誉感和责任感，通过实地走访的传统家访方式和“互联网+”思维下的新型家访方式相结合，及时通

2、报学生在校表现情况，宣传正确 的家庭教育思想，帮助家长掌握教育子女的科学方法； 加强学校和家 庭、教师和家长的联系，了解学生成长的环境、思想动态及校内外表 现；广泛征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，不断提升教师服务学生水平，增强教师教书育人本领；解决学生成长中的实际 困难，拉近家校距离，提高教育质量和办学水平。三、活动任务1. 了解掌握学生家庭情况、在家表现、学习生活习惯、成长环 境（包括家庭周边以及上放学途中安全状况，特别是危险水域情 况）等；2. 向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等；3. 宣传学生健康成长的心理、生理等方面的知识，与家长共同 探讨促进学生健康成长的有效途

3、径，指导家长用科学的方法教育孩 子；4. 告之学生安全保护事项，提醒家长认真履行安全教育和管理 责任，特别提醒家长做好防溺水工作，了解教育部防溺水“六不 准”致家长一封信的送达情况；5. 听取师德师风方面的意见，推进师德师风建设。四、工作重点家访活动中要特别关注六类家庭：一是留守儿童（含单亲子 女）家庭；二是进城务工随迁子女家庭；三是残疾学生家庭；四是 经济困难家庭；五是学习困难学生家庭；六是思想和学业上有重大 变化的学生家庭。五、活动形式活动开展要以学校为主体组织实施，各学校校长为第一责任 人，党员干部及教师示范引领，班主任牵头，课任教师参与，采取 上门实地家访的形式，并发放家访问卷调查表（

4、见附件 2）。学 校要创新家访方式，使用“互联网+”思维，对父母均在外地打工的 学生，采用电话家访，建立班级微信、QC群等形式，加强学校与家庭的联系。六、活动步骤今年集中开展“万师访万家”家访活动为期 5个月，从2016年5 月开始，至9月底结束。活动分为四个阶段进行。（一）宣传发动阶段（5月）湖云中心小学召开各村完小校长会进行动员部署。明确家访活 动的目的、意义、内容、方法和要求等。同时成立活动工作领导小 组，明确分管领导和责任部门，制定家访活动实施方案，做好班主 任和科任教师家访工作培训。充分利用省教育厅开发“江西省万师访万家活动平台”及“微 信公众号”，利用网络、微信、手机端等新媒体，以

5、家访为纽带， 建立省、市、县（区）、学校、班级、教师、家长信息化立体化分 级管理服务平台。各学校组织教师用教师信息系统中的编号和密码 登录“江西省万师访万家活动平台”，并完成平台注册验证。（二）组织实施阶段（ 6-7 月） 各班班主任根据学校的实施方案，制定班级家访计划，并通过告家长书、班级QC群、微信群、短信等形式告知家长家访活动安排，并将“平台二维码”发送给家长，请家长在平台进行实名注 册。班主任和科任教师利用课余或周末进行家访，确保 2个月内对本 班所有学生进行一次全覆盖式的家访；对部分电话家访的家长，家访问卷调查通过平台提交。每次家访结束，要求班主任或科 任教师在平台提交江西省“万师访

6、万家”家访情况记录表及相 关图片，要求被访家长在平台反馈家访评价、感受及建议。平 台将安排专人审核江西省“万师访万家”家访情况记录表、家访评价、感受及建议。平台将即时更新各地提交数量排名。 各地要依托平台建构即时、畅通、连心的教育管理服务体系，不断 提升人民群众对教育的满意度。（三）总结提升阶段（ 8月） 7月中旬前，各校对家访活动进行总结，汇总整理教师家访工作 中的所见所闻及家长的意见和建议，提出改进学校工作的具体措 施，提升学校服务质量和办学水平。总结报告报学校主管教育行政 部门。8月中旬，中心小学对各村完小家访工作组织情况进行总结，形 成书面报告报县教体局。（四）表彰奖励阶段（ 9月）

7、为促进家访活动深入开展，中心小学在对家访活动进行总结的 同时，将表彰一批长期坚持家访和家访工作做得好的先进个人，并 择优向县教体局推荐进行表彰。七、工作要求（一）加强领导，周密部署。“万师访万家”活动是省委教育工委、省教育厅组织实施的重点工作。各校要高度重视，把开展家 访活动作为改进工作作风，提升师德水平和教育形象的大事来抓， 切实加强领导。要精心制定活动实施方案，充分进行动员，周密进 行部署，以校为单位组织实施。（二）讲究方法，注重沟通。 教师家访时，要认真填写江西 省“万师访万家”家访情况记录表，注意总结积累相关活动材料，收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意 见和建议，积

8、极改进工作；要注意与家长沟通交流的方式方法，注 意保护学生及家庭隐私，通报学生在校情况时要以正面为主，以鼓 励为主，避免挫伤学生自尊心。（三）遵守纪律，树好形象。 要教育广大教师在家访中要严格 执行“八项规定”和红包纪律要求，不接收家长的宴请和礼品，不 接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好的教师 形象取信于家长。（四）建章立制，形成长效。 各校要将家访工作情况列入教师 师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一，要建立健全家 访登记、考核、回访等制度，不断完善家访工作的方式方法；要定 期开展教师家访活动，每学期至少要对每个学生家庭家访一次，将 教师家访工作制度化、规范化、常态化，形成长效机制。（五）强化督查，确保实效。 从2016年起，省教育厅将把各地 各校家访活动开展情况列入对市县科学发展综合考核以及对地方教 育督导评估的重要内容，并适时组织督查组对各地教育局的活动开 展情况进行督查。中心小学将对各村完小活动开展情况进行检查督办，确保家访活动扎实进行、取得实效，避免流于形式。（六）