从化乡土文化融入政治教学的价值探析

1、从化乡土文化融入政治教学的价值探析【摘要】从化乡土文化是从化区人民的历史积淀和共同财富，从化乡土文化融入高中政 治教学，实现教学资源生活化，本土化，这是提髙学生文化和政治素养的必然要求。【关键词】从化乡土文化高中政治教学何谓从化乡土文化？从化乡土文化是指从化区人民在从化乡土地域上创造的精神财富的 总和。具体来说，包括从化区人民在乡土地域上形成的特有的世界观、人生观、价值观、道 德观等，以及乡土特有的思维方式、认知方式、生活方式与风俗习惯、文学艺术、民居建筑 等。从化乡土文化是从化区人民的历史积淀，是从化区人民的智慧结晶，是相对稳定的共同 财富。在中国教育亟需从中华文化中汲収营养，中华文化亟需用

2、教育來传承与创新的背景下， 从化乡土文化融入高中政治教学，从实践研究中挖掘从化乡土文化中优秀的丰富的教学教育 资源，通过学科教育的形式和途径推动现代教育与传统文化的发展。一、从化乡土文化融入高中政治教学的理论依据第一、“生活教育”理论。“生活教育”理论是陶行知教育思想的理论体系。主耍包括生 活即教育、社会即学校、教学做合一三个方面。主张教育同实际生活相联系，反对死读书， 注重培养儿童的创造性和独立工作能力。陶行知指出：“生活教育是生活所原有，生活所自营, 生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育 的意义。”活的教育要用活的环境，不用死的书本。他主张运用环

3、境里的活势力，去发展学生 的活本领一一征服自然、改造社会的活本领。乡土文化教育就是以学生生活为出发点，提升 学生的学习兴趣，回归学习生活的本质。第二、陶冶情感论。爱国主义教育是一个永恒的主题。苏联著名教育家加里宇说过：“关 于爱国主义教育，是从深入认识自己的故乡开始的。”爱国要从热爱自己所生长的家乡开始, 热爱家乡，首先必须要了解和熟悉自己的家乡。我国老一辈教育家、毛泽东主席的老师徐特 立先生认为，加强爱国主义教育“最原始的最基本的最唯物的教材就是乡土教材。第三、高中政治课程标准将高中政治课程培养目标定位为提高全体学牛的人文素养。 并明确指出在新的教材中增加文化生活的部分，弘扬中华民族传统文化

4、，培养具有民族品格 的新时代接班人。二、从化乡土文化融入髙屮政治教学的研究现状在上一世纪中国大陆忽视中华文化教育功能的时候，海外却有不少国家和地区强调中华 文化的教育功能作用。在新加坡，政府频频开展“礼貌运动”、“敬老周运动”，邀集海外专家 编写儒家伦理，用作中学伦理道德的教材。与新加坡类似的还有日本、韩国等国，他们都 比较注重儒家伦理道德的教育。可见，国外对屮华文化的研究侧重于其在伦理道德领域的教 育功能，发挥中华文化对现代社会发展的作用。近20年來国内开始重视中华文化的教育功能，对中华文化教育的研究比较活跃，也涉及 到中华文化与思想政治教学的融合。与此同时，乡土文化的開发和利用也越來越引起

5、了国内 人们的重视，不同的研究者尝试从课程资源开发的角度阐述了乡土文化的价值意义、策略等, 如肖国群科学课程资源的利用与开发，刘刚课程多样化与乡土资源开发，这些研究提 高了人们对乡土资源的认识、开发和利用。也有部分研究者尝试将乡土文化引入中学学科教 学的具体领域來进行研究，近年來，在语文、地理、历史、美术等学科上出现探索了乡土文 化在学科资源利用与开发的对策与建议，为广大一线教师提供了教学实践研究的参考。但是, 这些文献很少把乡土文化与高中政治教学结合起来，缺少相关的理论和实践研究内容，而其 中关于从化乡土文化与高中政治教学的研究更是鲜见，关于这一方面的内容有待进一步研究。三、从化乡土文化融入

6、髙中政治教学的理论和实践价值第一、理论价值：从化乡土文化融入高中政治教学的有效策略，以实践性为主要方式， 在操作层面上采取切实可行的方法和措施，为从化乡土文化融入高中政治教学提供新观念和 新思想，对丰富和深化高中政治教学的有效性，从化乡土文化的传承与发展具有一定的理论 价值。第二、教师层面：实践要求教师自身素质的不断提髙，通过学习相关道德科学教学理论, 适应教学实践的需耍和要求，对研究内容的进行收集和整合，从而提高政治教师对课程资源 的整合能力，提升政治教师的综合素质，促进教师专业化发展。第三、学生层面：进一步提高学生对从化乡土文化的认知度和认可度，提高学生对从化 乡土文化的保护意识，有利于继承和发展从化的乡土文化；有利于增强爱我从化，为从化建 设添力量的精神力量；将从化乡土文化融入高中政治课堂教学符合新课程改革的要求，有利 于调动学生学习的积极性，发挥学生的主体性作用，提高课堂教学的有效性；有利于提升学 生的人文素养，提高综合能力。第四、社会层面：在从化乡土文化中积累、整合出与高中政治教学相关的课程资源，实 现教学资源生活化，本土化，增强对从化乡土文化自信心和自豪感，有利于继承和发展从化 乡土文化，增强爱我从化，为从化建设添力量的精神力量。从化乡土文化是从化区人民的历史积淀，是从