《说课要点》ppt课件

1、说 课 要 点说说教教学学过过程程说说教教学学准准备备说说教教法法n一、清楚机床的根本操作技艺，能独立一、清楚机床的根本操作技艺，能独立编写结编写结 n 构零件的加工程序，完成简单的构零件的加工程序，完成简单的加工。加工。学情分析n二、猎奇心强，思想活泼，但专注力缺乏容二、猎奇心强，思想活泼，但专注力缺乏容易易n 被外界事物打扰影响。被外界事物打扰影响。n三、不喜欢枯燥无味的填鸭式教学，喜欢声三、不喜欢枯燥无味的填鸭式教学，喜欢声情情n 并茂，并能亲身参与的教学方式。并茂，并能亲身参与的教学方式。教学预备教学目的n知识目的：掌握不同情况下尺寸精度的控制方n 法，能正确选择运用尺寸精度的控n 制

2、方法。n技艺目的：能独立完成零件的加工和对零件的n 尺寸控制。n德育目的：培育学生文明消费、平安操作的职n 业认识。教学预备重点难点n教学难点：能正确选择运用尺寸精度的、n 控制方法。n教学重点：掌握不同情况下尺寸精度的 n 控制方法。n在消费中一个合格的零件不仅仅是外形对就一定合格n 还需求对尺寸精度加以控制加工到公差范围之内n 才算一个合格的零件。教法明确尺寸精度的重要性n在数控车工的实习过程中零件的外形是由操作人员所编辑的程序来控制，但是经过程序难以保证零件的尺寸完全正确合格。教师总结教师总结30分钟左右10分钟左右学习与思索整整 理理 清扫清扫咨询交流、师生互动咨询交流、师生互动导入新

3、课、明确义务导入新课、明确义务分组练习、完成义务分组练习、完成义务10分钟左右180分钟左右受之以鱼不如受之以渔受之以鱼不如受之以渔受之以渔协作探求法自动参与团队协作相互交流竞争认识教学过程我想学！我想学！调动学生留意力生动笼统活泼气氛进展零件综合加工讲解提高学习认识教学过程程序编辑输入零件粗加工丈量后精加工本卷须知：1在粗加工后余量均匀时只需求对磨耗中的参数 进展修正就可以进展精加工2在粗加工后余量不均匀时需求对磨耗中的参数 进展修正还需求对程序进展适当修正才可以进 行精加工难点问难点问题都处题都处理了理了下发义务书布置义务下达义务书n我们的教学是开展性的教学，因此我们的课堂应是自主学习的课

4、堂。决议义务的提出，应是由师生共同讨论或学生根据本身需求自主提出问题教师解答。n 自主学习 完成义务学生在明确了要完成的义务之后，将以小组 协作的方式对义务书进展分析、讨论、概括、 总结，最后得出加工零件的程序及加工工艺。程序的编辑程序的编辑能否合理！能否合理！学生在分组完成义务的过程中假设出现问题，学生在分组完成义务的过程中假设出现问题， 为了培育其为了培育其“自主学习才干，我将经过学生自自主学习才干，我将经过学生自 主讨论、教师提供一定协助的方法去处理问题，主讨论、教师提供一定协助的方法去处理问题，以提供学生协作学习，讨论、交流、分析问题、以提供学生协作学习，讨论、交流、分析问题、处理问题的才干。处理问题的才干。他合理？他合理？我合理？我合理？咨询交流 师生互动n在操作练习自主学习过程中由于同窗所学知识的有限对发生的问题分析、评判才干不强或者同组内的成员曾经发出分歧时，对学生进展适当的指点和协助使学生们对所学知识的运用进入一个升华阶段。此环节可以培育学生的分析才干，创新才干及问题处置才干。教师总结n归纳总结本节重点难点。n分析指点存在关键问题。n反响评价学生学习情况。