环保教案三上

1、环保教案 教学目标：、了解地球的环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境、掌握一定的自然环境知识，懂得一定的保护自然环境的方法，为保护环境，美化家园，做出自己的贡献。、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 教学重难点：对学生进行热爱环境科学的教育和使学生懂得家庭与自己应该怎样把环保工作落实到行动上    教学课时：一课时    教学过程：一 创设情境、提示课题同学们，我们居住在地球上，地球像妈妈一样，精心养育着我们。可是，你们知道

2、吗？我们的地球妈妈病了，满身伤痛，原本绿色的土地被黄沙吞没，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝，原本清新的空气不再清是什么原因使我们的母亲得这么重的病，是环境污染。同学们，看！地球母亲来了。二 小品：地球妈妈生病了三 小结：同学们，保护环境对于人类来说太重要了。作为地球上的少年儿童，从小培养学生树立环保意识增强环保的责任感。板书：拯救地球A联系实际，说说今年世界环境日的主题是什么？B讨论：在现实生活中，我们看到的哪些行为是不爱护环境的行为？C讨论：看到破坏环境的行为，该怎么做？D环保知识小竞赛1、世界环境日是哪一天？2、海洋占地球上多大面积？3、野生动物有哪些濒灭临绝？4、酸雨、臭

3、氧层是怎么回事？5、我们应该怎样从我做起，保护环境？四延伸教育，培养创新实践能力设计绘出的未来环保家庭、环保学校、环保城市五 活动总结同学们，保护环境最需要的是大家拿出实际行动，从现在做起，让我们携起手来，把地球母亲装扮得更加美丽，为地球母亲的健康做出自己的一点贡献吧。人类的好朋友动物与植物教学目标：1使学生了解一些常见的动植物的作用。2使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。3. 使学生了解保护环境的重要性教学准备：1挂图或幻灯片我们常见的一些动植物。2挂图或幻灯片地球生存环境日益恶化。课时安排：一课时教学过程（一）教学引入1放映关于动物和植物幻灯或录像。2谈话：同

4、学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。）4讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。（板书课题：人类的好朋友动物和植物）（二）学习新课1人类的朋友植物出示一些熟悉的植物的幻灯片。请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的2. 人类的好朋友动物出示一些熟悉的动物的幻灯片。 教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论

5、交流。3. 我们要好好保护我们的这些朋友出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片。教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友动物和植物引起的。为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。（三）巩固1讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。2提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布

6、置作业出一份“保护环境报”。些一个星期的环保日记。小实验：取两只同样大小的水槽放入同样多的水，再分别放养几条鱼，其中一只水槽里再放入水草，水槽里的水不要换掉。几天内观察鱼的生活情况，并做好记录。根据记录写出实验报告。小学环保教案公园植物环境调查教学目标： 公园是人们假日游玩的好地方，绿色植物则是装点 公园景色不可缺少的。你居住的地区主要植物种类有哪 些？这些植物种类及种植方式对美化公园有什么作用？ 什么样的公园环境才是令人感到舒适、值得欣赏的？教 师可以通过组织学生对当地公园植物环境进行调查，教 学生制作简单的植物标本，培养学生热爱美好环境的情 感，增强学生爱护大自然的观念。 课时安排：3课时

7、活动过程：活动1 公园实地考察选择学校附近的一个公园（不宜太小），按照教师事先制定好的路线（年龄较大的学生可在教师指导下自行设计），对主要植物（乔木、灌木、草类）进行观察，记录植物的名字（也可从公园里的介绍牌上获得），或请教公园管理人员。 表1 公园植物种类及分布调查公园名称： 时间： 观察者： 序号 植物名称 类别 地点 数量或面积 保护情况 1 2 3 4 . 表2 公园绿地废弃物记录公园名称： 时间： 观察者： 序号 废弃物名称 数量 地点 距最近垃圾箱距离（米） 1 2 3 出发前的准备工作： 1、尽可能找一张所去公园的平面图，如游览图或 自绘一张。 2、学生准备好记录纸（本）、垫板、

8、铅笔、橡皮、指南针等用具。 3、学生量好自己的步长并记住。 4、如果有条件可带上相机，选择一些典型的植物和景色拍照。 5、带上几个夹废弃物的长夹子，用于清洁和统计公园绿地上的废弃物。 6、教师嘱咐学生穿合脚、舒适的鞋，带一些饮用水，并进行安全教育。 活动2 公园植物标本采集征得所去公园管理部门的同意后，采集主要植物种类的标本，具体做法如下： 1、用枝剪或采集杆将标本采摘下来，夹在标本夹中带回。采摘时做好记录，内容有植物名称（若不知可回来查）、地点、时间等。 2、回来后及时对标本进行整理，去掉残叶和多余的花、叶、果，让标本看上去很美观。 3把标本分层放在标本夹中，中间用吸水的纸如报纸隔开，用绳把

9、标本夹捆好，放在活动室或实验室通风的地方，每天换两次纸，直到标本干透。 4、上台纸。 活动3 整理资料并进行讨论1、将在公园调查来的资料进行整理，归纳。 2、讨论： ·为什么许多人喜欢去公园？ ·公园内的主要植物有哪些？有没有特色植物？ ·公园内的各类植物是怎样分布的？有什么特点？ ·你认为公园内景色最好的是哪一部分？为什么？ ·我们能为公园植物的更好生长、为公园更漂亮做些什么？ 活动4 撰 写小文章利用调查的 资料和阅读资料， 结合活动3中的 问题，试着撰写小文章，如描写公园美好景色，讨论公园 种什么植物好，告诉人们怎样保护公园美好的绿地等。

10、 白色污染活动目的：1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。活动准备：1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。课前准备：1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。 3、学生研究用的方案和宣传稿.课时安排：2课时活动过程：  一、计算导入： （算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首

11、先，老师出道题目考考大家，怎么样？      1、出示题目：某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？      如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？      2、学生计算，教师板书。         日  &

12、#160; 320000平方米          0.32平方千米          月        96000000平方米         96平方千米          年&

13、#160;       116800000 平方米        116.8平方千米3、“我们新泰市的总面积是1933平方千米。结合上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是该市一年之内家庭使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？   为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那

14、么全世界呢？” 5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？”  二、观看录象 ： （看一看）“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的废旧塑料袋是怎样的一种情况！”1、学生观看录象。2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？”三、研究方案： （写一写）1、

15、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。交流建议：（1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。（2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充：中国国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动方案。这个方案规定：从今年六月一日起所有超市，商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好办法：连碟子一起吃目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造

16、能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚四、联系实际： （说一说）“让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？”1、学生说说自己的想法。2、教师评价。五、活动延伸： （试一试）机 动  “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高

17、。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）“你们想怎么宣传？”（指名说）“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”六、活动小结    汽车尾气教学目标：      1、通过活动，使学生了解汽车尾气的危害，增强环保意识。      2、通过写汽车尾气处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。      3、通过活动，增强学生动手实践

18、能力和参与社会生活的意识。 教学准备：      1、让学生观察周围环境，说说汽车为期的危害。      2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 课前准备：      1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。      2、光盘。      3、学生研究用的方案和宣传稿。课时安排：2课时  教学过程：

19、      （1）、计算导入：（算一算）       “今天老师要和大家上一堂研究课。在上课前，老师想出道题目考考大家，怎么样？      1、出示题目：       根据统计：每1000辆汽车每天会产生3500千克的废气。淮安市现有21万辆汽车，每天要排放废气多少千克？每月多少？每年多少？各合多少吨？      2、学生计算，

20、教师板书。             日    735000千克        735吨             月    22050000千克      22050吨 &

21、#160;           年    264600000千克     264600吨       3、“看了上面的数据，你有什么话想说吗？”       4、“我们刚才算的，只是我市一年之内汽车产生的废气量，这个是不是最终的数据呢？为什么？我市就有那么多的废气，那么全国呢？全世界呢”  

22、;     5、出示地球图片，讲述尾气排放现状。“今天，老师就要和大家一起来研究有关汽车尾气的问题。这个问题可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战这个难题？”      （2）、联系实际：（做一做）       1、课本中的实验。用白纸检测摩托车尾气的污染。       2、讨论：马路上各种车辆排放的尾气都到哪儿去了呢？      （3）

23、、了解危害：（读一读）小资料       （4）、观看录象 ： （看一看）          “我们就从自己熟悉的城市来开展研究。接下来，就让我们从录象中去看看我市产生的废气是怎样的一种情况！”       1、学生观看录象。       2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？”    

24、   3、“我市正在争创国家级卫生城市，你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何减少汽车尾气的排放？能接受吗？”       （5）、研究方案：（写一写）       1、学生研究，教师巡回指导。       2、全班交流，教师提要求。          交流建议：  

25、0;    a、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。       b、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。       3、随机补充。      （6）、活动拓展：（说一说）      “刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们

26、班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使大家都参与到保护环境、减少废气污染的行动中去？（宣传）你们想怎么宣传？（指名说）接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？”       （7）、课堂总结。      五、课后延伸：根据课文提示，调查十字路口，司机在等待绿灯时关掉引擎了吗？填好表格。下节课交流、讨论。     生活处处有环保家庭用水小调查教学目标1、让学生初步掌握节约用水的方法，

27、通过看水表，了解家中用水量的变化。2、使学生知道节约用水，不仅可以减少家庭支出，更重要的是节约资源。3、培养学生发现问题，思考问题，找出解决问题的办法的能力。4、培养学生收集、整理资料的能力。5、增强学生的节水意识，主动参与意识。保护环境，从我做起，从身边做起的意识教学准备1、资料有关水知识的课件2、音像播放设备，投影仪。3、自制挂图水表，统计图表、彩笔。课时安排：2课时教学过程（一）提出问题 引导关注（提前布置：向家人了解家庭用水情况。）1、提出问题：（1）你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？（2）为什么每个家庭月用水量不一样？（3）为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？（二）展开探

28、究 自主学习1、设计研究方案（1）收集、整理需要研究的问题。（减少家庭用水）（2）共同制定研究问题的方案。 通过讨论拟订家庭节水措施。a、刷牙时关上水龙头。b、在淋浴中涂肥皂时关上水。c、安装（或改造成）节水马桶。d、淘米洗菜用过的水再做它用。e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。 设计调查表格。（3）出示水表挂图复习查看水表的方法。2、实施调查项目 整理调查结果（1）记录：家中一周用水量（单位：吨）。采取节水措施后，再记录家中一周用水量。注意：调查期间，除节水措施外，其它条件不要发生变化。（2）计算：节水前后家中用水量的变化。如果水费价格为

29、1. 11元/吨，你们家一月可节约水费多少元？一年可节约水费多少元？将计算结果告诉父母及同学。（3）作图：将节水前后的家中用水量及水费的变化，用条形统计图或折线统计图来表示。张贴在教室里。（4）分析、比较调查结果。（5）得出结论：采取节水措施后，减少了家庭用水。3、了解水资源现状 进一步提高节约用水的意识（1）播放资料：地球上水资源分布状况。我国各大城市水资源现状。广州市城市居民用水的来源。（2）讨论：地球是个水球有70%的水域面积，为什么说可供人类饮用的水十分有限？南方降水丰富，水资源充足，为什么还要节约用水？人类的活动对自然界水域的水质有哪些影响？（2）参观自来水厂，了解水的净化处理过程。

30、（3）了解广州市水价调整情况，国家有关水的政策、法令等资料。方法：（1）查阅资料：家庭书库、图书馆、电子阅览室、上网等。（2）调查：环保部门、自来水厂等。（3）访谈：科学家、老师、父母、亲友等。（4）思考；了解了水资源的现状后，你什么打算？如果是从我做起，你能作些什么？三）实践应用 深化拓展1、制订家庭节水方案：根据你家实际情况和家人一起制订一套适合的家庭节水方案。2、集体交流：在全班交流各自的节水措施及活动体会。3、综合分析，达成共识，再次制订适合多数家庭的节水措施。向全校师生发出实施家庭节水的倡议，并将倡议书张贴在社区。号召更多的家庭都能做到节约用水。 绿色希望行动教案小学生环保行为规范教

31、学目标：介绍自然之友和绿色希望行动.什么是环保，大家应该如何来做，引出小学生环保行为规范课时安排：2课时1、节约用水（板书），接着提问：节约用水有哪些方法？并补充下列知识：随时关紧水龙头，别让水空流 你是否知道资源的严重短缺正威胁着我们和后代的生存，不良的用水习惯是造成水危机的祸根之一。别小看那瞬间的流水，请改变不良的用水习惯！当你在洗漱、洗菜或清洗汽车的时候，请不要开着水龙头任清水长流，因为一分钟就会浪费10-18升水。生活中养成惜水如油的习惯，既讲究节约又保护了环境。还有农民朋友们，当你给责任田浇水的时候，一定要对水渠、水道专心看护，千万不要对宝贵的水源造成无谓的浪费。知识卡：缺水如同贫血

32、。我国是世界12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的1/4，全国600多个城市半数以上缺水，其中108个城市严重缺水。地表水资源的稀缺造成对地下水的过量开采。北京的人均拥有水资源量仅是全国人均水资源量的1/8、世界人均水资源量的1/30，其缺水程度与地处沙漠的著名缺水国家以色列相似。一水多用（板书）让水重复使用只要我们动一动脑筋，节水就是举手之劳。也许你不在乎自家的水表上少走几个字，但你定会在意地球的健康，愿意多留给后人一滴生命的血液。让我们试试看：不要开着水龙头用长流水刷碗、洗衣。长流水并不比用盆接水洗的干净，但是其流失的水，却比用盆洗多10倍。洗菜、洗米的水可用来浇花；洗手和洗过衣

33、服的水则可接在容器里留着擦地、冲厕所，这样就可以做到一水多用了。知识卡：珍惜水资源地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14亿km3的水量，其中有96.5%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰，江河湖泊等可直接利用的水资源，仅占整个水量的0.003%左右。阻止滴漏（板书）检查维修水龙头有人说，听见水滴漏，会感到是自己的血管在流血。不知你是否有这种感觉请及早维修滴漏的水龙头。水龙头一分中滴漏几滴水的话，一年就会浪费上吨的水。如果水龙头的滴漏不能及时维修，可在水龙头下放一个容器，把滴水接下来。千万别小看这滴漏现象，你知道吗，北京市一年滴漏的水比北海公园的水还要多几倍！2节约用电（板书）提问：大

34、家都做到了吗？然后介绍节电跟环保的关系省一度电，少一份污染你是否注意到周围的大气质量正在恶化？我们每一个人的用电方式都与之息息相关。随手关灯虽然尽人皆知，但你可知道，节电既是节能又是减少空气污染。节约1千瓦时电少消耗330400克煤当量的煤，少排放1千克左右的二氧化碳和30克左右的二氧化硫。注意随时关掉不用的灯和电器，不开长明灯，白天尽量利用自然光。也许你并不在意那点电费，然而你一定希望用自己细小的行动去减缓地球变暖，阻止酸雨危害，防止大气污染。知识卡：电煤大气污染我国是以火力发电为主、煤为主要能源的国家。煤在一次性能源结构中占70%以上。如按常规方式发展，要达到发达国家的水平，至少需要100

35、亿吨煤当量的能源消耗，这将相当于全球能源消耗的总和。煤炭燃烧时会释放出大量的有害气体，严重污染大气，并形成酸雨和造成温室效应。3节约纸张（板书）提问：有哪些方法可以做到？并介绍下列知识就是珍惜森林与河流你可能并没有直接砍伐森林，但你是否想到，木材是造纸的主要原料，浪费纸张就等于加入了砍伐森林的行列。珍惜纸张就是在珍惜我们的森林资源。请不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白地方。用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸，或自制成笔记本使用；过期的挂历可以包书皮。拒绝接受那些随处散发的无用的宣传纸。制造这些宣传物既会大量浪费纸张，又会因为随处散发、张贴而破坏市容卫生。知识卡：纸张与森林纸浆需求量的猛增是

36、木材消费增长的原因之一。全国年造纸消耗木材1000万立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多万吨，这要砍伐多少树木啊！纸张的大量消费不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放污水使江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的污染占整个水域污染的30%以上）。知识卡：森林的消失我国的森林覆盖率只有世界平均值的1/4。据统计，我国森林在10年间锐减了23%，可伐蓄积量减少了50%。云南西双版纳的天然森林，自50年代以来，每年以约1.6万公顷的速度消失着。当时55%的原始森林覆盖面积现已减少了一半。 4爱护自己的生活环境（板书）-切莫随地吐痰、随地乱扔乱倒废弃物随地吐痰，乱扔废弃物，乱倒垃圾、污水、污物等

37、既污染环境，传染疾病，又破坏环境整洁，有碍城市建设。当您出门在外时，请随身带一个小塑料袋，暂存废弃物，遇到果皮箱时再扔掉。家里的生活垃圾要倒入垃圾容器内，按规定的时间，在指定的范围内倾倒。临街住户、集贸市场摊商、餐饮业主的生活或经营中的污水一定要倒入下水道，千万不要随地乱泼。当您在马路上发现有车辆遗撒时，请拨打举报电话。法令栏：禁止随地吐痰等政府有规定北京市政府关于进一步严厉禁止随地吐痰随地乱扔乱倒废弃物的规定指出：“对随地乱吐、乱扔、乱倒者，一要批评教育，二要令其就地擦净痰迹或消除废弃物，三要罚款5元；对乘车向外随地乱吐、乱扔、乱倒者加倍罚款。” 北京市城市市容环境卫生条例规定，对运输流体和

38、散装货物不作密封、包扎、覆盖，造成遗漏、遗撒的，除责令其纠正违法行为、采取补救措施外，并处以警告或罚款。5旧物巧利用-让有限的资源延长寿命（板书）提问：有哪些旧物巧利用的方法？很多旧东西都是可以再使用的，你不妨尝试着把一些原本无用的东西改成一些有用的家居小摆设和用品。例如，用白色发泡塑料制成相框，用布头或过时的衣服拼贴出床罩或壁挂，用塑料果汁瓶做成各种装饰品，用废纸做明信片、贺年卡等。你只要稍动动脑筋就可以将很多无用之物变成自己的创作品，既消闲，又环保，一举两得。交换捐赠多余物品（板书）你家里也许有一些留着无用、扔了可惜的东西，你可曾想过通过交换或捐赠的办法，使它们在别人那里得到再利用。如果能

39、将这些东西送到贫困地区或受灾地区，那就更是物尽其用了。在我国，一些大学的大学生定期举办交换捐赠会，将自己不用的物品集中起来，互相交换，达到重复使用的目的。我们不能超越地球资源的有限性，但却可以通过重复使用来延长它们的寿命。6不猎捕和饲养野生动物保护脆弱的生物链（板书）请不要捕捉和饲养野生动物，因为你的捕捉和饲养只会破坏它们的生活环境。一种动物的灭绝，就可能带来它的“天敌”的生存危机和它的“猎物”繁殖泛滥。任何一个物种的消亡都一个基因库的消失。每一块“积木”的丢失都会引起一连串物种的生存变化，使整个生态系统发生紊乱，就像多米诺骨牌一样。人类如果不停止对野生动物的捕杀和对其生存环境的摧毁的话，最终

40、必将危机到人类自身的生存，自毁于一个荒漠化了的地球。知识卡：我国的自然保护区我国已建立400多处珍稀植物迁地保护繁育基地、100多处植物园及近800个自然保护区。我国于1988年发布国家重点保护野生动物名录，列入陆生野生动物330多种，其中国家一级保护野生动物有大熊猫、金丝猴、长臂猿、丹顶鹤等约90种；国家二级保护野生动物有小熊猫、穿山甲、黑熊、天鹅、鹦鹉等230种。7做动物的朋友善待生命，与万物共存（板书）人类不过是大自然的一员，每一物种的生存都依赖于其他物种。人类需要与其他物种沟通，动物需要人类的爱和责任。你可以用多种方式善待动物：上动物园时请尊重它们的安宁，不要恫吓或擅自投食；遇到受伤的

41、野生动物时，请设法救护它们，并把它们送到有关的救护中心；你还可以参与各种保护濒危的活动。时尚窗：爱护动物为挽救野生动物的生存，一些人捐钱“认养”自然保护区中的指定动物，并像看望亲属一样去定期看望它们。北京部分大学生假期到云南动员当地人保护原始森林和栖息于那里的珍稀动物滇金丝猴。很多人常去濒危动物保护中心，吊唁已灭绝的野生动物。在美国，一些孩子像对待朋友一样给动物园的动物过生日。一位世界著名歌手在海上举办了一次特殊的音乐会，听众是海里那些濒临灭绝的鲸。8植树保护与荒漠化抗争（板书）你种过树吗？你在植树节的劳动中体会过培育生命的快乐吗？婚礼植树、生日植树、校园植树、社会植树、沙漠植树每个人种下一棵树，全国12亿人就会种出4