三年级语文上册口语练习

1、西师大版三年级语文上册口语交际一、同学们，你们喜欢自己的学校吗？最近，当你走进校园，浓浓的书香气息，你发现校园有哪些变化呢？你最感兴趣、印象最深的是什么？请你选择一个话题和同学交流写一段场景对话。(1)我：走进校园，处在正中央的教学楼下种了好多植物：(2)多多：我最喜欢的地方是体育馆，学校操场正面对的就是我们的体育馆。(3)丽丽：我来说一说，教学楼对面是同学们最喜欢去的地方之一一一电脑专用教室。二、琳琳家里有一只小猫， 小伙伴们经常去她家看小猫， 大家都可喜欢小动物了。 一天, 大家又聚在一起看小猫，琳琳提议大家都来说一说自己和小动物的故事。小伙伴们争先恐后地说了一个又一个的故事， 可有意思啦

2、！同学们，你们和小动物有哪些有趣的故事呢？来和 大家分享一下吧！三、你自己动手制作过本子吗？材料可以是旧报纸、包装纸、没用完的本子等。画上精美的图案，一定是独一无二的。先动手制作，再和我们说说你制作的过程。四、看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大家在讲故事，刚才丁丁讲的是神话故事 精卫填海，讲得可精彩啦，小伙伴们都鼓掌了。现在是露露在讲农夫和蛇的故事，大家听得可认真了。你想不想加入到他们中间呢？五、(1)学了威尔逊出游这篇课文，我们知道威尔逊去山里野营，妈妈发现他少带了衣服和手电筒，但没有提醒他，而是等他在野营时感到难堪之后才引导他认识。你赞成威尔逊母亲的做法吗？为什么？2）如果你是威尔逊你希望

3、妈妈怎样处理这件事？大家都来说一说。六、 妈妈给阳阳打电话说： “儿子， 我今天晚上要加班， 不能按时回来。 等你爸爸回来，让他做饭，你们一起吃，就不要等我了。” 请你以阳阳的名义，把妈妈的电话内容转述给爸爸。阳阳对爸爸说：口语训练参考答案1、 点拨：介绍校园要选取最有特点的地方来说，也可以选自己最喜欢、 最感兴趣的地方。示例： （ 1 ） 寿星桃，吊兰和一些不知名的小草。 姹紫嫣红的各种鲜花把学校装点得犹如一个五彩缤纷的大花园（ 2） 体育馆上面有八个大字“美丽学校， 优质教育。 ”门口立着四个柱子像“大将军”守在前面。体育馆里面，地上铺着木地板，里面有羽毛球、篮球、铅球等运动器材。（ 3

4、）穿着鞋套走进电脑房，首先印入眼帘的是墙上贴的“点击小鼠标，遨游大世界”的标语。一排排崭新的电脑是我们用来查找资料，了解国内外大事的工具。2、 点拨： 想一想你在日常生活中有哪些和小动物有关的趣事， 注意写清楚自己的感受。示例： 奶奶家有一只小黄狗， 别看它挺小， 还挺厉害。 我去奶奶家第一次看见它的时候，小狗就堵在门前，汪汪地叫着，做出一副誓死保卫家园的样子，我一步从小狗身上跨过去。小狗一转身，一下叼住了我裤子，用力向外拉，我则奋力向前走。奶奶赶紧上前一步，大声喊：“阿黄，快松开！”小狗受了责备，灰溜溜地跑开了。3、 点拨：找齐材料先巧妙设计，再动手制作。把详细过程认真记录下来。交际示例：晴

5、晴说：我首先我准备了没有用完的本子、硬卡纸、彩笔。把没用完的本子裁成正方形， 然后用硬卡纸做本子的封皮， 在封皮上画上一些漂亮的画。 画好了再涂上颜色。小本子完成了，它是独一无二的。我自豪地给同学看，他们都夸我们的作品很棒！小强说： 我的本子是用妈妈废旧的打印纸做成的， 我利用打印纸的反面， 把它一张张的叠放整齐， 用订书器把他们定好。 之后再用旧挂历裁成和纸张一样大小的书皮， 用双面胶把它粘接牢靠，封面设计我用了奶奶废旧的布料，做成了布贴画小汽车。 我的本子做好了，它是可漂亮了。四、点拨：想一想你听到过哪些故事，选一个你最喜欢的讲出来，注意组织好语言，让人能够听明白。示例：三眼泉水的故事从前

6、有一座句将山，因为山上没有水源，住在山附近的居民要去很远的地方挑水。一天， 山脚下的村子中来了一个衣衫褴褛、相貌丑陋的乞丐。 他挨家乞讨，村民们都很厌恶他，只有一个小姑娘不嫌弃他，给他饭吃。乞丐十分感谢小姑娘，说道： “我非常感激你的善行，想要报答你，你有什么需要的吗?”小姑娘回答道： “我不需要什么感谢的。况且我所需要的，不是你能给予的。 ”乞丐于是问她到底什么是其所需要的，小女孩说： “我只是希望在这座山上有水可以汲取。 ” 乞丐听后， 立即取出佩刀， 在山脚下刺了三处。瞬间，这三个地方涌出了汩汩的泉水。随即乞丐消失了。小姑娘这才明白，原来自己遇到了神仙。五、点拨：通过提出的问题，结合实际

7、把自己观点，回答到问题当中。交际示例：同学甲：（1）我赞成威尔逊妈妈的做法。 因为这种做法虽然让威尔逊野营诗 很难堪，但对今后培养他的自理能力、自主意识和自信心都是很有好处的。这一点，我们在课文的结尾也看到了 一一他决定像爸爸那样出门前列单子。我想，在以后参加类似的活动时，威尔逊会表现的很出色，很能干。（2）遇到过类似的事情。我希望我的妈妈也像威尔逊的妈妈那样，多给我提供一些尝试错误的机会，让我自主的去成长。同学乙：我不赞成威尔逊妈妈的做法。因为毕竟威尔逊还小， 会有很多考虑不周到的地方，而且会因为经验不足而手忙脚乱，既不省心，也会带来麻烦。这一点我们在课文里都看到了。而且，游子吟中就曾这样写道：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。"你们看，孟母想的多周到啊！所以，我不希望我妈妈像威尔逊的妈妈那样做。