第三节练习测量

1、第三节第三节 练习测量练习测量你知道“曹冲称象”的故事吗？ 生物科学是一门自然科学，在研究生物生物科学是一门自然科学，在研究生物时，我们经常需要测量生物体的面积和体积时，我们经常需要测量生物体的面积和体积等物理量，而生物体一般又是不规则的，那等物理量，而生物体一般又是不规则的，那么我们可以用什么方法来测量这些形状不规么我们可以用什么方法来测量这些形状不规则的生物体呢？则的生物体呢？一、测量叶片的周长一、测量叶片的周长 请同学们思考一下，如何利用一根细线和一请同学们思考一下，如何利用一根细线和一把刻度尺它们来测量课本图叶片的周长。把刻度尺它们来测量课本图叶片的周长。细线细线直尺直尺二、测面积二、

2、测面积方格纸方格纸不满一格的不满一格的采取采取四舍五四舍五入入的方法的方法技能卡技能卡测算叶片的面积时，可将叶片放在一测算叶片的面积时，可将叶片放在一张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘张画有均匀方格的纸上，沿叶片边缘画线。通过计算方格的面积而得出叶画线。通过计算方格的面积而得出叶片的面积。对于不满一格的，可以采片的面积。对于不满一格的，可以采采取四舍五入的方法。采取四舍五入的方法。三、测体积三、测体积量筒的使用方法量筒的使用方法 使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌使用量筒量取液体时，应把量筒放在水平的桌面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水面上，使眼的视线和液体凹液面的最低点在同一水

3、平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举平面上，读取和凹面相切的刻度即可。不可用手举起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入起量筒看刻度。量取指定体积的液体时，应先倒入接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。接近所需体积的液体，然后改用胶头滴管滴加。 用量筒量取液体体积是一种粗略的计量法，用量筒量取液体体积是一种粗略的计量法，所以在使用中必须选用合适的规格，不要用大量所以在使用中必须选用合适的规格，不要用大量筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积筒计量小体积，也不要用小量筒多次量取大体积的液体，否则都会引起较大的误差。量筒是厚壁的液体，否则都会引起较大的误差。量筒是厚壁容器，绝不

4、能用来加热或量取热的液体，也不能容器，绝不能用来加热或量取热的液体，也不能在其中溶解物质、稀释和混合液体，更不能用做在其中溶解物质、稀释和混合液体，更不能用做反应容器。反应容器。使用量筒时的注意事项使用量筒时的注意事项实验三实验三利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积（图利用量筒和水，测量一粒葡萄的体积（图1-8）。）。方法：方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的液体的凹凹液面的液面的最低处最低处保持保持水平水平 。（为什么？）最小刻度最小刻度0.1ml注意：在液面接近刻度线时，应改用注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管胶头滴管V1读数偏大读数偏大V2正

5、确读数正确读数V3读数偏小读数偏小读数时：读数时：俯大仰小俯大仰小 四、测温度四、测温度 想想我们测量气温和体温都是靠什么工具？ 温度计应该怎么样使用呢？ 使用量程合适的温度计；使用量程合适的温度计； 使用温度计时应注意：使用温度计时应注意： 看清它的分度值和零刻度；看清它的分度值和零刻度； 测液体温度时，玻璃泡要测液体温度时，玻璃泡要 被被测液体中，不接触测液体中，不接触 ，待温度计示数待温度计示数 后再读数；后再读数； 读数时不要从液体中读数时不要从液体中 温度计，温度计，视线要与液柱视线要与液柱 相平。相平。 浸入浸入容器底或容器壁容器底或容器壁稳定稳定拿出拿出的上表面的上表面利用体温计

6、，测量你的腋下体温。利用体温计，测量你的腋下体温。大家谈 比较你和其他同学对同一物体的测量结果，它们的结果完全一样吗？为什么？ 到底哪个是正确答案呢？ 同一个物体不同的人测量的结果都不相同，甚至同一个人前后测量的结果都不相同，这是为什么呢？ 其实在实际测量当中“误差误差”是不可避免的存在的，因为在实际测量当中没有办法做到绝对的准确，实际测量值都与准确数据存在一点差距，这就是“误差误差”。我们所能做的就是如何去尽量减少误差误差。知识链 测量时由于测量工具和测量人的不同，误差是难免的。但是如何减少误差呢？首先，我们要有正确的测量方法，避免错误的方法；其次，可以采取测量多次取平均值等方法，尽可能减少误差。1、测量一片树叶的表面积时，可以将、测量一片树叶的表面积时，可以将这片叶放在（这片叶放在（ ）进行测量。）进行测量。A、装有液体的烧杯中，浸没液体中、装有液体的烧杯中，浸没液体中B、有均匀方格子的纸上、有均匀方格子的纸上C、秤盘上称、秤盘上称D、前三种方法