2022年陕教版九年级上册政治复习提纲

1、陕教版九年级上册政治复习提纲九年级上册政治学案第一课不经历风雨怎能见彩虹1. 导致挫折的原因有哪些？导致挫折的原因多种多样，概括起来有外在原因和内在原因两个方面。外在原因包括自然因素和社会因素，内在原因主要指自身因素。2. 如何面对挫折？面对挫折我们要有清醒的认识，正确的态度，既要了解挫折产生的原因，又要了解不同态度产生不同结果，当挫折来临时，我们要冷静分析受挫原因，找出解决办法，积极去战胜挫折。3。挫折的利与弊挫折本身对任何人来说都是坏事，它给人带来身体和心理上的打击、压力，造成精神上的烦恼和痛苦，给生活道路造成曲折，甚至使一些人失去生活的信心。但是，挫折也可以使人受到考验，得到锻炼，对于有

2、能力承受挫折的人来说，它能磨练意志，激发斗志，使人变得更聪明，从这个意义上来说，挫折又是一件好事。4. 如何战胜挫折？努力培养和保持良好的个性心理品质：战胜挫折的关键就是战胜自己，即克服恐惧、难过和绝望精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - -等消极情绪战胜困难和挫折，要养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。为此，我们要加强自我锻炼，懂得自我锻炼的要求和一般原则。战胜困难和挫折，需要磨砺意志，努力养成良好的意志品质。养成良好的生活态度。学会寻求帮助，也就是要学会利用各种外在条件帮助自己战胜

3、挫折和困难。5. 志存高远，选准基点，持之以恒，脚踏实地，是加强自我锻炼的基本要求。6. 具有良好意志品质的人，在行动中常常表现出自觉、坚忍、果断和自制。7. 如何磨砺意志？（1）明确提出锻炼任务。（2）有意去做不感兴趣的事。（3）从日常小事做起。（4）借助集体力量。8. 良好的生活态度有何作用？（1）良好的生活态度有利于培养和形成良好的个性（2）良好的生活态度可以帮助我们积极的面对社会生活第二课笑对学习压力精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - -1 怎样看待正确对待学习压力？（1）我们

4、要辩证的看待学习压力。(2) 适度的学习压力有助于保持积极向上的状态，激发学习潜能，进而提高学习效率。（3）学习压力过大，超出了心理承受能力，则会导致过度紧张，从而降低学习效率，影响身心健康。新| 课| 标| 第| 一| 网2. 导致学习压力的因素。对自己期望值过高；自己准备不充分; 过于计较成绩与名次；父母期望值过高；考试竞争过于激烈；课业负担过重。3. 怎样将学习压力转为动力？应该树立远大理想，明确学习目的；制定近期、中期和长期学习计划， 一步一步实现学习目标；看到自己的成绩和进步，提高信心和勇气；和知心朋友积极交流，寻求帮助；向老师或者学校和社会上的心理咨询机构寻求帮助。4. 如何调整过

5、度考试焦虑？（1）端正对考试的认识（2）制定合适的学习目标，平时认真学习、复习。（3）进行深呼吸和积极的自我暗示。（4）寻求心理咨询。5. 树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯。6. 学习观念：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习目的是学习观念的灵魂。学习态度是学习观念的重要内容。7. 如何树立正确的学习观念？强化学习的责任感和义务感，培养学习的自信心，讲究学习方法，养成谦虚的学习品质，正确对待考试和分数，正确对待学习中的竞争与合作，确立终身学习意识。8. 良好的学习习惯认真的

6、对待学习过程中的各个环节，合理的安排学习时间，广泛的学习课外知识，愉快的与同学们共同探讨问题，合作学习等等。9. 良好学习习惯的作用（1）有利于提高学习效率（2）养成良好的学习习惯，是取得良好学习效果的重要保证。（3）良好的学习习惯有利于青少年成长10. 如何进一步完善自己的学习习惯？（1）提高正确的分析和判断能力（2）对自己提出明确的要求（3）培养顽强的意志力（4）建立督导机制11. 做好升学和职业选择的心理准备。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - -12. 树立正确的职业观，树立终

7、身学习的观念。13. 对终身学习的理解当今社会终身学习逐渐成为一种生活方式，终身学习能使我们克服学习工作中的困难，解决工作中的新问题，满足我们生存和发展的需要，能使我们得到更大的生存发展空间，更好的实现自身价值，还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质，因此，终身学习既是个人可持续发展要求也是社会发展的必然要求。第三课远离违法犯罪1. 行为与后果具有一致性。2. 一种行为往往会有多种后果。3. 对个人行为的要求：一个人的行为不能随心所欲，每个人都应考虑到行为的后果。个人的行为不应该有害于自己，不应该妨碍他人的自由和权力，不应该损害公共的利益。4. 如何对自己的行为负责？（1）对自己的行为负责，

8、要善于分辨事情的是非善恶（2）在行为过程中自省自律并对自己的所作所为承担责任（3）对自己的行为负责，要加强自我训练，从现在做起，从身边小事做起，养成对自己行为负责的态度。5. 违法的含义：违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - -6. 违法行为包括违反宪法的行为、违反刑法的行为、违反民法的行为、违反行政法的行为，按对社会的危害程度分为一般违法行为和严重违法行为。7. 犯罪是指具有严重社会危害性，触犯刑法，并依法应受刑罚处罚的行为，属于严重

9、违法行为。8. 犯罪的基本特征 : 严重危害性、刑事违法性、刑法处罚性。9. 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，一般违法可能演化成犯罪。10. “黄、赌、毒”的危害（1）影响身心健康（2）诱发违法犯罪（3）腐蚀人的心灵（4）影响社会治安第四课人字的意义1. 怎样珍爱生命？（1）善待自己的宝贵生命，绝不轻言放弃。（2）善待生命也包括善待他人的生命。（3）树立人与自然和谐相处的道德观念。2. 生命的价值有哪些？（1）不仅能为自己创造幸福，也能为别人创造幸福。（2）生命美好当然应该表现为个人的生活幸福、美满，但是同时还必须表现为对社会履行责任，做出贡献。精品学习资料 可选择p d f - - -

10、 - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - -3. 怎样实现生命的价值？（1）从日常点滴做起。在平凡的岗位上创造生命的价值。热心的为他人服务、为社会服务，从而推动社会的进步，实现人生的价值。（2）生命的价值是通过自己脚踏实地的实际行动实现的。实现人生价值，要从现在做起，从小事做起掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向中学生为了将来更好的实现人生价值，必须全面提高自身素质，其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。第五课爱心永不变1. 爱心的作用有哪些？（1）爱心，可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的勇气和信心。（2）爱心可以帮助

11、人们克服困难，战胜生活中的不幸。2. 如何奉献爱心？（1）乐于助人，真诚的帮助和关心别人（2）积极参加社会公益活动。3. 社会公益活动的作用（1）社会公益活动给需要帮助的人带来关心和爱护。（2）社会公益活动给社会发展注入新鲜活力（3）从力所能及的事做起，服务于社会，服务于人类。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - -第六课角色与责任1. 责任的定义是社会生活中所应承担的任务、职责、使命，以及人承担自己所选择行为的后果。2. 责任与人们终生相随，只会改变不会消失。3. 履行责任的积极意义履

12、行责任能催生出智慧和能力，促使人去做好事情，并因工作成功而感受到一种尽责和胜任的欢愉和满足；履行责任，能使他人获得安全感，得到有效合作和帮助；履行责任，有助于促进社会发展和进步。4. 履行责任的回报：可以赢得自尊和自信，更容易被其他人接受和认可，可以获得新的知识、技能和宝贵的经验，可以赢得荣誉、奖励等。5. 履行责任所付出的有：通常需要时间和精力或金钱，可能因为履行好责任而受到责备或惩罚，不得不把其他感兴趣的事情或需要放在一边等。6. 怎样负责任？（1）做负责任的公民，要从小培养责任感。（2）做负责任的公民，该做的事一定要做，不该做的是一定不做。（3）做负责任的公民，要学会在相互冲突的责任之间

13、做出正确的选择。（4）做负责任的公民，不仅要勇于承担责任，还要敢于对精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - -自己的行为后果负责。（5）我们要在承担责任的过程中实现个人的成长。7. 青少年应该承担的责任有哪些？作为一名青少年，我们具有认真学习、完成义务教育、健康成长的责任，具有孝敬父母、尊重老师的责任，具有遵纪守法、遵守社会公德的责任；我们还要忠诚祖国，振兴中华。第七课公平合作1. 合作存在于社会生活的各方各面，社会共同生活中处处有合作。2. 社会离不开互相合作，良好的合作必然是公平合作。

14、3. 公平合作的要求：人们在合作中合理的分配利益与责任，意味着每个人在合作中得到他应得的利益。并承担他应分担的责任。取得多于应得的利益，或承担少于应承担的责任，都是不公平。4. 公平合作中的利益与责任之间有什么关系？利益与责任是相互统一、相辅相成的，得到一定的利益就要承担相应的责任，承担一定的责任就会得到相应的利益。5. 公平合作有什么作用？（1）公平合作，能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展。（2）公平合作有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - -

15、 - - - - - - -（3）公平合作能满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系，有利于社会的和谐与稳定。6. 国家如何维护和实现社会公平？（1）我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会的公平。（2）我国正在积极采取措施，解决促进社会整体公平发展。7. 国家采取措施解决社会整体公平发展有什么意义？（1）维护了个人和发展的权力，一定程度上化解了社会矛盾，消除了社会上的不稳定因素。（2）促进了社会整体公平发展。8. 中学生应该怎样培养公平合作意识？（1）要公平的对待班上的每一位同学。（2）要公平的对待每位老师，要客观地评价每位老师。（3）在集体生活中，要遵守校规校

16、纪，维护班级荣誉和利益，完成好自己承担的责任。（4）要争取对待身边发生的不公平的事。9. 如何对待不公平的现象？（1）理智面对不公平现象，增强维权意识，寻求解决途径。（2）用合法手段寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。（3）自觉树立公平合作意识。第八课维护正义遵守规则精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - -1. 正义行为的表现有哪些？同学生活困难，伸出援助之手；社会青年欺负初中同学，有人出面制止；当歹徒行凶时，有人义愤填膺、见义勇为等。2. 什么是正义行为？一切维护社会公共利益和

17、他人正当权益、促进社会进步的行为都是正义行为。3. 什么是非正义行为？一切损害社会公共利益和他人正当权益、阻碍社会进步的行为都是非正义行为。4. 正义行为和非正义行为的划分标准（1）是否有利于社会公共利益和他人正当利益。（2）是否有利于促进人类社会的进步与发展。5正义制度有什么作用？（1）社会的公平、稳定与和谐需要正义制度（2）正常的竞争与合作需要正义制度来保证6. 没有正义制度会有什么后果？（1）广大人民的切身利益得不到保障（2）无法维护社会主义经济秩序健康有序进行（3）不利于社会主义和谐与稳定7正义制度的含义：正义制度是维护广大社会成员共同利益，促进社会良性运行与发展。8. 正义制度包括分配的正义、矫正的正义和程序的正义。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - -