小学语文(2023版)五年级上册全册同步测试合集(共14套)(含答案)【可编辑】

人教版(2023版)小学语文五年级上册同步练习(含答案)目录第一单元综合训练 第一单元综合训练一、下列加点字的注音完全正确的一项是()A.幽静(yōu) 享用(xiánɡ) 书柜(ɡuì) 嫌弃(xián)B.待会(dài) 压榨(zhà) 垂蔓(màn) 镜匣(xiá)C.眼睑(jiǎn) 雏鸟(chú) 眸子(móu) 高矮(ǎi)D.嗜好(shì) 哎哟(yāo) 趴下(pā) 嵌入(qiàn)二、读拼音,写字词。三、选字填空组成词语。1.幕暮慕()色羡()()年()布开()爱()2.避僻辟开()()开()免偏()()静精()四、给下列句中加点的字选择恰当的解释。(填序号)A.食物烧煮到可吃的程度B.程度深C.植物的果实或种子长成1.我轻轻抬一抬肩,它没醒,睡得好熟!()2.秋天,果实成熟了。()3.米饭煮熟了,香喷喷的。()A.时间长B.程度高的C.从外到里的距离4.它们就像躲进深幽的丛林一样安全。()5.这个问题他讲得深入浅出。()6.夜已经很深了,王老师还在备课。()五、找出下列各组词语中与其他三个不同类的词。1.A.果断 B.武断 C.斩钉截铁 D.当机立断()2.A.美好 B.美丽 C.美化 D.美妙 ()3.A.眺望 B.遥望 C.端详 D.渴望 ()六、选词填空。竟然居然忽然1.过不多久,()有一个更小的脑袋从叶间探出来。2.这可爱的小家伙,()把我当成了它的朋友。3.有一天,我伏案写作时,它()落到我的肩上。七、按要求写句子。1.人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(用加点词语写句子)

2.珍珠鸟飞回笼子。(扩句)

3.《白鹭》的作者是郭沫若写的。(修改病句)

4.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(仿写排比句)

八、写出下列句子运用的修辞手法。1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?()2.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。()3.杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。()4.它一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上,一会儿把灯绳撞得来回摇动。()九、判断对错,对的画“✔”,错的画“×”。1.许地山的笔名是“落华生”,其中暗含着勉励自己做一个具有花生一样品格的人的意思。()2.《珍珠鸟》一文中多次出现“小家伙”这个词,从中可以感受到作者对珍珠鸟的喜爱,也可以看出作者和珍珠鸟之间的和谐与信赖。()3.《白鹭》一文开头和结尾相呼应。()4.“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话只是说家乡的桂花香,没别的意思。()十、看图发挥想象,回答问题。1.右图是“中国旅游日”标志图案,标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面。

2.每年5月19日是“中国旅游日”,古人有“读万卷书,行万里路”的倡导。今天,你怎样理解这个日子和这句话?

十一、展示台。“没有规矩,不成方圆”,班级建设,人人有责。请你根据自己班级的实际情况,制定一份班级公约。以手抄报的形式呈现出来,注意图文并茂,语言简洁明了,条理清楚。十二、课外阅读我能行。无花果院子里有一棵无花果树,是结婚后妻从她娘家移栽来的,迄今已经有好多个年头了。移来的时候,还是一枝消瘦的枝条,现在已经长成了一棵枝繁叶茂的“树”;旁侧生出许多的偏枝条,经一年一度的新绿、抽芽,郁郁葱葱,使它更具规模了!夏秋季节,正是它得意之时,便不失时机拼了命地长,鼓足了劲,把叶子“努”成了黝黑色,有立荷那么大,那么阔,当夕阳西下的时候,随着徐徐而来的晚风散发出一缕缕的馨香。欣赏之余,又可清新环境,是别的花树所难及的。常有朋友说:“进了你的家,忍不住要深呼吸!”到了秋末,那一颗颗圆润可爱的果实便长成了金黄色,就可摘食了,引得几个侄儿、外甥团团转,眼巴巴地看着树上的果实,馋涎欲滴。也难怪,无花果的味儿,满嘴里充满柔和的清香,连呼出的气息,也扑鼻醉人的香。妻说无花果可以清心利肺,又可以驱寒避暑。所以,妻每年都给我收藏好多颗,给我泡茶喝,让我受益匪浅。记得我曾有拙诗发表在报刊上,其中几句是“无花果/无花的果/无法比拟的果”。妻看后,笑着奚落我道:“无花的果是错了,它也是有花的呢,只是不那么鲜,不那么艳罢了。”这使我想起了一句话:大凡花艳者,往往不容易踏踏实实地结果实。闲暇时,我按书上教授的方法,用压条法让它繁殖了几棵。有朋友来讨取,便送了去,并告诉他们,别小看了无花果,虽说它们没有花艳身娇的外表,但结的果实却是风味独特的呢!1.你是怎么理解画线句中的“得意”和“努”的?把你的理解和这句话要表达的情感写在句子右边的框里。2.短文第3自然段写无花果的,第4自然段写无花果的。从这两段中可以体会出作者之情。3.你是怎样理解“大凡花艳者,往往不容易踏踏实实地结果实”这句话的?

4.下列说法不正确的一项是()A.作者通过描写无花果的生长、味儿和作用,表达出作者对无花果的喜爱之情。B.无花果并非无花,只是它的花不那么鲜,不那么艳。作者喜欢无花果的朴实无华。C.作者笔下的无花果努力、踏实、朴实、有用,他借无花果表达了对朴实无华却有用的人的赞美。D.“无花果/无花的果/无法比拟的果”,作者这么说,是因为无花果的作用很大,可以清心利肺、驱寒避暑。十三、习作。每个人都有自己特别喜爱的东西,你的心爱之物是什么?是玩具,还是手工制作?是你的宠物,还是你捡拾的美丽贝壳?是爸爸奖励你的旱冰鞋,还是妈妈给你织的围巾?……请选择一样,想想它的样子,你是怎么得到的,为什么会是你的心爱之物。运用在本单元学到的写法,把你的喜爱之情融入字里行间。

答案:一、C二、广播缠外婆箩糕饼茅亭沉浸三、1.暮慕暮幕幕慕2.辟避避僻僻辟四、1.B2.C3.A4.C5.B6.A五、1.B2.C3.D六、1.忽然2.竟然3.居然七、1.示例:遇到困难时,要想办法解决,不要逃避。2.示例:珍珠鸟高兴地唱着歌飞回笼子。3.《白鹭》的作者是郭沫若(或“《白鹭》是郭沫若写的”)。4.略八、1.反问2.比喻3.夸张4.排比九、1.✔2.✔3.✔4.×十、1.变形的“旅”字形象地描绘出一幅旅游场景:一面旗帜引领下的一队游人正秩序井然、兴致勃勃地游走于美妙的旅途中。2.“中国旅游日”鼓励我们广泛参与旅游活动,这与“读万卷书,行万里路”的倡导是相通的。“读万卷书”是理论,“行万里路”是实践。这句话告诉大家不要死读书,要在实践中学习,这样才能更好地掌握知识。十一、略十二、1.“得意”和“努”运用了拟人的修辞手法,写出了无花果树拼命生长的状态,让人感受到无花果树强大的生命力,表达了作者对无花果树的赞美之情。2.味儿功效对无花果的喜爱和赞美3.这句话说明果树中大凡注重开花的,果实基本上都不会很好。作者用这句话来说明,做人应该踏踏实实,要做一个有用的人,不能做只注重外表的人。4.D十三、略人教版(2023版)小学语文五年级上册第二单元综合训练一、给加点字选择正确的读音,用“✔”标出。1.游隼向下俯(fǔfù)冲时的速度比任何一种动物奔(bēnbèn)跑时的速度都要快,然而没有喷(pēnpèn)气式飞机飞行的速度快。2.他在渑池会上又立了功,被封为上卿,职位比廉(liánjiān)颇还高,廉颇自认为抵御(yùyì)外敌有功,不服气,蔺相如怕闹不和,削(xiāoxuē)弱赵国的力量,就请病假(jiǎjià)不上朝(zhāocháo)。二、读拼音,写词语。三、比一比,再组词。党()常(鸵四、选择题。1.下列词语书写完全正确的一项是()A.讯期暴发粉碎 B.唯独间隔懒隋C.联结充诺商议 D.修筑猎豹爱慕2.下列说法有误的一项是()A.“臣”是独体字,部首是“臣”,第六画是竖折。B.“妨”是左右结构的字,第六画是撇。C.“匣”是半包围结构的字,第七画是竖折。D.“赤”是上下结构的字,部首是“赤”,第四画是撇。五、补充词语,再根据语境选择恰当的词语序号填在横线上。①()()当然 ②()()不提③()()请罪④同心()() ⑤难以()()1.地震发生后,全国上下,抗震救灾。

2.这次歌咏比赛,没经过专业训练的他竟然得了冠军,真是令人。

3.不要把别人对你的帮助当成的事。

六、根据语境,填上合适的名言。1.看到学生贪玩不学习的时候,老师经常用宋代岳飞的话“,,空悲切”来教育大家;有时也用晋代葛洪的名言“不饱食以终日,”来勉励大家要珍惜时间好好学习。2.晋代陶渊明的名言:“,。及时当勉励,。”意思是生命力旺盛的人生时段不会重来,一天之中不会有第二次日出;应当及时自勉自励,因为时间和岁月是不等待人的。3.毛泽东的名言:“多少事,从来急;天地转,。,。”意思是我们要做的事太多太多,需要不断地努力,积极主动地珍惜时间,分秒必争,着眼未来,抓住现在,付出自己辛勤的劳动。七、按要求完成句子练习。1.光的速度大约是30万千米左右每秒。(用修改符号修改病句)

2.前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!(仿写设问句)

3.照样子,写出下列句子的主要意思。例:人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到44千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了——鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。(鸵鸟比人的奔跑速度快)(1)有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动最大速度的6倍多。()(2)敌人尝到了地道的厉害,想方设法来破坏,什么火攻啊,水攻啊,毒气攻啊,都用遍了。()4.他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。(抓住人物语言、动作进行仿写),说:“

!”说着,。

八、选择对下列句子理解正确的一项。1.蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说:“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”()A.和氏璧真的有瑕疵。B.蔺相如故意说璧上有小毛病,将和氏璧要回手中,他太阴险了。C.蔺相如觉察到秦王根本无诚意拿城换璧,就故意说璧上有小毛病,巧妙地将和氏璧要回手中,表现了他的机智。2.于是,他脱下战袍,背上绑着荆条,到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来请罪,连忙出来迎接。()A.廉颇负荆请罪是因为他知错了,蔺相如出来迎接是因为他大度、爱国。B.蔺相如出来迎接廉颇是因为自己终于有面子了。C.廉颇负荆请罪是因为他想巴结蔺相如。3.而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。如果你对着一个以超音速移动的人大喊,他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。()A.那个人耳朵聋,所以听不见。B.那个人的移动速度比声速快。C.声速比那个人的移动速度快。九、课外阅读我能行。洲际导弹自述①我叫洲际导弹,在1957年8月出世。②我们导弹大家庭中有许多成员。按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空、空对地等;按飞行方式可分为弹道式和巡航式;按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。我是属于地对地、弹道式、射程超过一万千米的洲际导弹。③无论就身高、体重、射程还是威力而言,我们“洲际”这一分支在导弹家庭中都是首屈一指的。我身高二三十米,胸围三到五米,使用液体发动机时体重一百多吨,而使用固体发动机时体重二三十吨。④我有飞得快、爬得高、打得准的绝技,具有强大的威慑力量。我的最大飞行速度可达每秒七千米,一万千米的路程,半个小时就飞完了。即使对方的预警雷达网在飞行中途发现我,立即准备防御和反击,也已经是临阵磨枪,措手不及了。在万里征程中,我大部分时间飞行在几百千米高的外层空间,那里没有空气,可以通行无阻、高速前进,任何常规防空武器,对于我也只能作“高不可攀、鞭长莫及”的望“空”兴叹。在制导系统指引下,“我行我素”,外界干扰对我不起作用,飞行一万多千米,弹头命中目标的误差不超过一千米,甚至只有二百米。⑤白天在太阳照射下,我那高大的身体会在地面上映出一条细长的影子,侦察卫星在天上一眼就能识破我的真面目。为了保护我免遭对方“先发制人”的打击,20世纪60年代初,人们把我从地面转移到地下,藏在发射井里,整装待命,伺机出击。随着卫星侦察设备的不断改进,从卫星拍摄的照片上可以发现地下发射井的位置,于是地下井也不安全了。人们又想出了“机动发射”的新招,把我装在车辆上转来转去,迷惑对方。⑥俗话说,“一物降一物”“有矛必有盾”。虽然我很厉害,但在预警雷达网和导弹预警卫星的监视下,我也不敢轻举妄动。另外,还有专门用来打我的反弹道导弹,更是我的冤家对头。⑦然而,“魔高一尺,道高一丈”,我的本领也在不断提高。20世纪70年代人们赋予我“分头术”,在快接近攻击目标时,我摇身一变,变出好几个弹头,叫对方的预警雷达和反弹道雷达真假难分,防不胜防。最多时,我可以带上八到十个弹头。这就叫“分导式多弹头”,一个能顶几个用。⑧我出世以来,霸权主义者狐假虎威,拿着我到处张牙舞爪,扩张侵略,致使我也背上“洲际捣蛋”的恶名。其实我是无辜的,我同其他武器一样,是由人制造,由人操纵的。在霸权主义者手里,我可以成为助纣为虐的工具;在人民的手里又能变成伸张正义的力量。1.抓住关键句可以提高阅读速度,如第②段的关键句是第句,由此可知这一段主要写的是。

2.洲际导弹的改进过程是怎样的?请完成填空。发射前在地面安放→()→()→()3.根据短文内容判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)洲际导弹按射程可以分为近程、中程和远程。()(2)面对预警雷达网和导弹预警卫星的监视,洲际导弹束手无策。()(3)洲际导弹既是霸权主义者扩张侵略的工具,也是人民伸张正义的力量。()(4)洲际导弹的射程超过一万千米,具有强大的威慑力量。()4.第⑧段中“狐假虎威”中的“狐”指的是,“虎”指的是。

A.洲际导弹B.霸权主义者十、习作。题目:“漫画”老师漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,往往能给我们留下深刻的印象。想想你的老师有什么突出的特点,如外貌、衣着、性格、喜好等,再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。

答案:一、1.fǔbēn2.liányùxuējià3.liányùxuējià二、一枚喷气火箭俯冲齐心协力稳定圆筒装置三、示例:党员平常抄写吵闹胆怯方法荆条刑法鸵鸟骆驼一枚放牧山丘士兵四、1.D2.B五、①理所②绝口③负荆④协力⑤置信1.④2.⑤3.①六、1.莫等闲白了少年头不弃功于寸阴2.盛年不重来一日难再晨岁月不待人3.光阴迫一万年太久只争朝夕七、1.2.示例:太空中有外星人吗?科学家至今还没有发现。3.(1)有的流星体运动速度很快(2)敌人用各种方法破坏地道4.示例:奶奶一脸慈祥乖孙子,多吃点。你正处在长身体的时候,应该多吃肉和蔬菜夹起一块排骨放在我的碗里八、1.C2.A3.B九、1.一导弹的类别2.藏在地下发射井里机动发射分导式多弹头3.(1)×(2)×(3)✔(4)✔4.BA十、略人教版(2023版)小学语文五年级上册第三单元综合训练一、选择题。1.下列加点字的注音有误的一项是()A.迟延(yán) 勤恳(kěn) 酬谢(chóu) 酿酒(niànɡ)B.梭子(suō) 偎依(wēi) 焦急(jiāo) 执拗(niù)C.监狱(yù) 筛子(shāi) 好歹(dǎi) 瞌睡(kē)D.珊瑚(shāng) 牺牲(xī) 衰老(suāi) 罕见(hǎn)2.下列词语书写有误的一项是()A.搬家 猎物 议论 结婚B.发誓 复活 叮嘱 崩塌C.床铺 珍宝 长辈 笑嬉嬉D.挨骂 纱衣 爱惜 晚霞二、比一比,再组词。俭三、把下列词语补充完整。眉()眼() 美()不() ()风()号相()为() ()久()长 怒气()()()天()地 千真()() ()()大雨四、按要求写句子。1.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?(改为陈述句)

2.七夕今宵看碧霄,。,穿尽红丝几万条。(把诗句补充完整)

3.他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。(用加点词语写句子)

五、根据所学内容做出正确选择。(第1~5题为多选题)1.《牛郎织女》一文中的织女是一个()的人。A.知书达礼 B.美丽善良 C.心灵手巧 D.渴望自由2.《牛郎织女》一文中的牛郎是一个()的人。A.好吃懒做 B.惹人讨厌 C.天性善良 D.勤劳勇敢3.《牛郎织女》一文中的老牛是()的。A.善解人意 B.知恩图报 C.具有人性 D.任劳任怨4.《牛郎织女》一文中的天河是()A.银河 B.王母娘娘玉簪所划C.统治阶级迫害、压制劳动人民的工具 D.代表封建社会最高统治者5.《猎人海力布》中的海力布是一个()A.打猎高手 B.自私自利的人 C.善良的人 D.舍己为人的人6.下列不属于民间传说的一项是()A.《孟姜女》 B.《梁山伯与祝英台》C.《白蛇传》 D.《女娲补天》7.下列不是出自《一千零一夜》的是()A.阿拉丁神灯 B.航海家辛巴达C.阿里巴巴念“芝麻开门” D.狡猾又幽默的狐狸六、连一连。七夕 农历九月初九 赏月吃月饼重阳节 农历八月十五 拜双星乞巧中秋节 农历七月初七 登高插茱萸七、根据要求,完成练习。1.仿照下面这段话,运用先总后分的结构方式写一段话。牛郎照看那头牛挺周到。他总是挑很好的草地,让牛吃嫩嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息;冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。妈妈对我的关心和照顾真是无微不至。

2.关于中外民间故事,你一定知道不少,请评选出你心中最聪明的人,最勇敢的人,最善良的人,最有力量的人……并说说你的理由。(任写两种)(1)最的人:。理由:

(2)最的人:。理由:

八、课内阅读我最棒。①一年一年过去,牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产,把他看成眼中钉。一天,哥哥把牛郎叫到跟前,装得很亲热的样子说:“你如今长大了,也该成家立业了。老人家留下一点儿家产,咱们分了吧。一头牛,一辆车,都归你;别的归我。”②嫂子在旁边,三分像笑七分像发狠,说:“我们挑顶有用的东西给你,你知道吗?你要知道好歹,赶紧离开这儿。天还早,能走就走吧。”③牛郎听哥哥嫂子这么说,想了想,说:“好,我这就走!”他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?那辆车不稀罕,幸亏那头老牛归了他,亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?④他就牵着老牛,拉着破车,头也不回,一直往前走,走出村子,走过树林,走到山里。从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。⑤一天晚上,他走进草房,忽然听见一声“牛郎”,他从没听见过这个声音。是谁叫他呢?回头一看,微弱的星光下,老牛嘴一张一合的,正在说话。⑥老牛真会说话了!1.联系上下文,解释文中加点的词语。(1)成家立业:

(2)恋恋不舍:

2.“三分像笑七分像发狠”是对嫂子的什么描写?由此可以看出嫂子是个什么样的人?

3.“亲密的伙伴还在一块儿,离不离开家有什么关系?”怎么理解这句话?

4.离家后,牛郎是怎么生活的?用“”画出来,由此看出他是一个怎样的人?

5.“老牛真会说话了!”这句话应该读出的语气。九、课外阅读我能行。乌鸦唱歌(节选)这天,列那来到一个草原上,草原的边上有一条小河,小河边生长着一棵高大的毛榉。这里清澈的河水吸引了列那,列那跳到河里洗了个澡,再躺在草地上,哈,可真舒服啊!可是,这时候肚子又不争气地开始叫了,他必须去寻找食物。不远处,有一个农家小院,院里晒着许多乳酪。乌鸦田斯令被乳酪的香味儿吸引,在空中飞来飞去。趁农妇暂时离开的空当儿,他迅速抖动翅膀,飞快地俯冲下去,叼起一块乳酪就飞走了。农妇正好从屋里出来,看见乌鸦偷走了乳酪,就捡起一块石子,狠狠地向乌鸦掷去,口中大声嚷着:“臭乌鸦,无赖!放下我的乳酪!”乌鸦装作没听见,头也不回地飞走了。乌鸦飞到毛榉的粗枝上,迫不及待地品尝起乳酪。当他用力啄乳酪的表皮时,几块碎渣掉到地上,正好掉到蹲在树下寻找食物的列那面前。列那抬头看见乌鸦正在树上美滋滋地吃着乳酪,他的口水都要流出来了。他暗自高兴:“今天的早餐又找到了。哈哈!”“田斯令,你好!在这美丽的早晨见到你真是高兴。我还记得你的父亲罗赫特爵爷,他的歌声多美妙啊。我想你一定比你父亲更棒吧,你能为我高歌一曲吗?”田斯令听了列那奉承的话,高兴极了,他禁不住哇哇地叫了几声。“啊!你唱得太好听了,不过,我觉得还可以把嗓门再提高一些。”列那说。田斯令被夸得有点儿忘乎所以了。他真的把自己当成了音乐家,按照列那所说的把嗓门提到了最高,用尽全力,发出最尖的叫声。列那说:“这一次唱得更好了,我们伟大的音乐家,如果你戒吃核桃,那么你的声音就会更加悦耳的。我太喜欢你唱歌啦,再给我唱几首吧。”虚荣心使田斯令更加激动,他使出全身力量,高声唱了起来。然而他忘记了手里的乳酪,手一松,乳酪掉了下去,不偏不斜地掉到了列那的脚前。1.联系上下文理解词语。忘乎所以:

2.用简短的语言概括文章内容。

3.在创造性复述故事的时候,可以把画横线的地方进一步展开,补充乌鸦的心理活动。根据短文内容揣摩乌鸦的心理,下列说法不正确的一项是()A.歌唱家的声音也不过如此,今后歌唱家行列里也有我田斯令了。B.我是伟大的音乐家,我一定唱出最好的声音,一定能赛过百灵鸟。C.我是音乐家了!我是音乐家了!嗯,我一定要唱得更好,让狐狸听听。D.我唱得还不够好,应该跟百灵鸟认真学习才行。4.这篇短文说明了什么道理?用自己的话说一说。

十、习作。读了《牛郎织女》的故事,其中的人物形象深刻地印在了我们的脑海中,忍不住想和别人讲一讲。为了节省时间,就要把原本很长的故事缩写一下。请大家缩写《牛郎织女》,注意合理删减内容,不要改变故事的原意,故事要完整,情节要连贯,语句要通顺。

答案:一、1.D2.C二、示例:节俭捡拾谎话慌张后悔梅花牛郎朗读既然即使三、开笑中足狂怒依命日天冲冲震动万确倾盆四、1.他忽然想起老牛临死前说的话,这正是紧急事。2.牵牛织女渡河桥家家乞巧望秋月3.示例:小刚实在太想老家的爷爷奶奶了,刚考完试,他就收拾好书包,一直朝老家的方向走去,走过小桥,走过树林,走到了熟悉的老家。五、1.BCD2.CD3.ABCD4.ABC5.ACD6.D7.D六、七、示例:1.每天,她总是买好几样新鲜的蔬菜,还有鱼、肉、蛋等,让我吃得既丰富又有营养;我做错了事,她总是耐心地教导我,教给我做人的道理。2.(1)善良田螺姑娘有个年轻人很穷,生活很辛苦,田螺姑娘趁他出门时帮他收拾屋子,给他做饭。(2)有孝心花木兰花木兰本为女子,不忍见年迈的父亲奔赴战场,便装扮成男子替父从军十余年,最终衣锦还乡,为人称赞。八、1.(1)指结了婚,有了家业或建立了某项事业。(2)形容舍不得离开。2.这是对嫂子的神态描写。可以看出嫂子心肠歹毒,冷在心里,笑在面上。3.对于牛郎来说,老牛是他最亲密的伙伴、知心的朋友,哥哥嫂子对他狠毒,他感觉不到家的温暖,所以只要和老牛在一块儿,离不离开家无所谓。4.从那以后,他白天上山打柴,柴装满一车,就让老牛拉着,到集市上去换粮食;夜晚就让老牛在车旁边休息,自己睡在车上。过了些日子,他在山前边盖了一间草房,又在草房旁边开辟了一块地,种些庄稼,这就算安了家。由此可以看出牛郎是个不怕吃苦、勤劳的人。5.惊喜九、1.由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。文中指田斯令因受到夸奖而得意忘形的样子。2.狐狸馋乌鸦的乳酪,就夸乌鸦,让乌鸦唱歌。乌鸦得意忘形,唱歌时掉了手中的乳酪。狐狸得到了乳酪。3.D4.示例:不能轻易相信别人的奉承话,不能只爱听好听的话,即使得到他人的赞扬也应该谦虚,否则会失去自我,容易上当受骗。十、略人教版(2023版)小学语文五年级上册第四单元综合训练一、选择题。1.下列加点字的注音有误的一项是()A.奉命(fèng) 灰烬(jìn) 与国无疆(jiānɡ)B.饱览(lǎn) 抖擞(sǒu) 自相矛盾(dùn)C.估量(gū) 海域(yù) 玲珑剔透(tì)D.建筑(zhù) 潜伏(qián) 有恃无恐(shì)2.下列词语书写有误的一项是()A.杭州殿堂诗情画意 B.宏伟境界地履其黄C.己亥流连一泄千里 D.熏陶仿照不拘一格二、比一比,再组词。祭三、把下列词语补充完整。国泰()() ()()人和 ()()拾遗()()涂炭 ()()失所 ()鸿()野四、选词填空。销毁毁灭1.圆明园的()是世界文化史上不可估量的损失。2.侵略者为了()罪证,在园内放了一把大火。不仅……还……如果……就……3.()这个办法真能推广,战士们()能吃上新鲜的蔬菜了。4.园中()有民族建筑,()有西洋景观。五、根据提示填诗句。1.《示儿》中表达不惧怕死亡,却因中原未回归故国而感伤的诗句是“,”。

2.《题临安邸》中描写青山、楼台和无休止的轻歌曼舞的诗句是“,”。

3.《己亥杂诗》中的“,”写出了诗人对当时死气沉沉的社会局面的批判。

六、根据本单元的学习内容填空。通过本单元的学习,我们认识了宋代的两位担忧国家命运的爱国诗人和,认识了清代呼唤变革、呼唤未来的爱国诗人。中国近代维新派代表人物写的《少年中国说》,让我们明白了应该以强国为己任,国家应该注重对的培养。

七、按要求完成下列题目。1.圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。(1)这句话写出了圆明园昔日的。

(2)用加点词语写句子。

2.他向着太阳,向着那片绿色,也向着小岛,行了一个标准的军礼。(1)这句话运用了的修辞手法。

(2)用加点词语写句子。

八、阅读下面的诗歌,写出其表达的感情。澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名,叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!

九、课内阅读我最棒。①圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。②1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。1.写出下列词语的近义词。收藏—()珍贵—()2.从文中哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重?请用“”画出来。3.为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?

4.假如此时你正在圆明园的废墟旁,你想说些什么?

十、课外阅读我能行。失根的兰花陈之藩①顾先生一家约我去费城郊区一个大学里看花。汽车走了一个钟头的样子,到了校园:校园美得像首诗,也像幅画,依山起伏,古树成荫,绿藤爬满了一幢一幢的小楼,绿草爬满了一片一片的坡地。除了鸟语,没有声音。像一个梦,一个安静的梦。②花圃有两片,里面的花,种子是从中国来的。一片是白色的牡丹,一片是白色的雪球,在如海的树丛里,闪烁着如星光的丁香,这些花全是从中国来的吧!③由于这些花,我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵,与这些简直没有两样,然而,我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来。我不知为什么,总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是来今雨轩,应该是谐趣园,应该是宫殿石阶,或亭阁栅栏。因为背景变了,花的颜色也褪了,人的情感也弱了。泪,不知为什么流下来。④十几岁,就在外面漂泊,泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与童年完全相异的东西,也见过完全相同的花草;同也好,不同也好,我总未因异乡事物而想过家。到渭水滨,那水,是我从来没见过的,我只感到新奇,并不感觉陌生;到咸阳城,那城,是我从来没有见过的,我只感觉到它古老,并不感到伤感。我曾在秦岭捡过与香山上同样红的枫叶,在蜀中我也曾看到与太庙中同样老的古松,我也并未因此想起过家。我曾骄傲地说过:“我,到处可以为家。”⑤然而,自至美国,情感突然变了。在夜里的梦中,常常是家里的小屋在风雨中坍塌了,或是母亲的头发一根一根地白了;在白天的生活中,常常是不爱看与故乡不同的东西,而又不敢看与故乡相同的东西。我这时才恍然悟到我所谓的到处可以为家,是因为蚕未离开那片桑叶;等到离开国土一步,即到处不可以为家了。⑥花搬到美国来,我们看着不顺眼;人搬到美国来,也是同样不安心。这时候才忆起,故乡土地的芬芳与故乡花草的艳丽。我曾记得,8岁时肩扛小镰刀跟着叔叔下地去割金黄的麦穗,而今这童年的彩色版画,成了我一生中不朽的绘画。⑦古人说“人生如萍”——在水上漂流,那是因为古人未出国门,没有感觉离国之苦。萍还有水可借,依我看,人生如絮,飘零在此万紫千红的春天。⑧宋末画家郑思肖画兰,连根带叶均飘于空中。人问其故,他说:“国土沦亡,根着何处?”国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。⑨我十几岁就无家可归,并未觉其苦。十几年后,祖国已破却觉出个中滋味了。不是有人说,“头可断,血可流,身不可辱”吗?我觉得,应该是“身可辱,家可破,国不可亡”。1.如何理解本文的题目?

2.读第③段中画横线的句子,作者流泪是因为“背景变了,花的颜色也褪了”吗?为什么?

3.第⑥段中“彩色版画”指的是()A.回忆中的童年生活。B.回忆中的8岁时跟叔叔割麦的情景。C.童年时绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画。D.成年后绘制的8岁时跟叔叔割麦的情景的彩色版画。4.本文的中心句是哪一句?

十一、习作。每个人都有自己的家乡,那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢?请大胆想象,以“二十年后的家乡”为题,从人们的居住环境、工作、生活等方面的变化分段叙述,要把重点部分写具体,表达出你对家乡的热爱之情。

答案:一、1.C2.C二、示例:祭祖观察汤勺钓鱼拱手供给辉煌皇帝销毁稍微三、民安政通路不生灵流离哀遍四、1.毁灭2.销毁3.如果……就……4.不仅……还……五、1.死去元知万事空但悲不见九州同2.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休3.九州生气恃风雷万马齐喑究可哀六、陆游林升龚自珍梁启超年轻人青年人七、1.(1)辉煌(2)示例:人生的道路上,有刻骨铭心的甜美,也有不堪回首的苦楚;有一览众山小的高峰,也有山穷水尽的低谷。2.(1)排比(2)略八、这首诗抒发了对祖国的怀念,表达了渴望祖国统一的爱国之情。九、1.珍藏宝贵2.他们把园内凡是能拿得动的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,就这样化为一片灰烬。3.因为圆明园里有上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。4.示例:我想说,我们不要忘记国耻,要为振兴中华而努力学习。十、1.“根”,祖国;“兰花”,漂泊在外的游子(含作者)。题目暗含作者浓浓的思乡之情。2.不是。其流泪是因见到故乡的花木,触发了对战乱中故国的无限思念。3.B4.国,就是根,没有国的人,是没有根的草,不待风雨折磨,自行枯萎了。十一、略人教版(2023版)小学语文五年级上册第五单元综合训练一、选择题。1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.圆锥(zhuī) 矫健(jiǎo) 杀菌(jǔn)B.树杈(chà) 苔藓(xiān) 梳理(shū)C.勉强(qiǎng) 触动(zhù) 摄氏度(shè)D.驯良(xùn) 翘起(qiào) 编扎(zā)2.下列词语书写全都正确的一项是()A.媒炭 乖巧 繁殖B.粮食 追逐 水蒸汽C.松鼠 飘浮 伶珑 D.歇凉 光滑 狭窄3.下列词语搭配有误的一项是()A.动作敏捷 叫声响亮 体形细长B.四肢轻快 面容清秀 捕捉鸟雀C.讨人喜欢 强烈月光 预防疾病D.凝成水滴 美丽世界 吸收热量4.下列句子中,关联词使用不正确的一项是()A.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。B.因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。C.即使没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。5.与“地球上的光明和温暖都是太阳送来的”意思相同的一项是()A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗?B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗?C.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗?6.下列说法中正确的一项是()A.松鼠喜欢在平原地区生活,白天经常出来玩耍、吃东西。B.松鼠十分警觉,动作敏捷。C.松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,窝口朝下,很容易进出。D.松鼠通常一胎生一个。二、比一比,再组词。疗()辽()玲(三、根据课文内容填空。1.《太阳》一文语言,课文从、和等方面介绍了太阳,运用了、、、四种说明方法。结尾句“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”说明。2.《松鼠》一文语言,主要是采用、的手法生动形象地说明松鼠的特点。文章介绍了松鼠的和。3.布封是18世纪国著名的家,他用40年的时间写出了36册巨著。四、选择身边的一种事物,运用两种说明方法来说明它的特征。

五、阅读短文,回答后面的题目。风向袋的制作风无影无形,我们怎样才能知道它是从哪个方向吹来的呢?可以借助一些容易随风飘动的物体,比如风向袋,根据它飘动的方向判断风向。制作风向袋可以分为下面几个步骤:第一,准备竹竿、细铁丝、粗铁丝、尖嘴钳、尼龙纱巾或其他较轻的纺织品、塑料绳、针线等材料和工具。第二,缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋,袋口直径约10厘米,袋长40~50厘米。用细铁丝做一个和袋口一样大小的圆圈,用针线把细铁丝固定在袋口处,把袋口撑开。第三,剪下4根长约10厘米的塑料绳,在袋口边缘分别扎4个小洞。将4根塑料绳的一头分别穿过4个小洞,绑在铁丝圈上,另一头绑在一起,打一个结实的绳结。第四,拿一根细铁丝,在离竹竿顶端10厘米处缠2~3圈,不要缠太紧,做一个可以在竹竿上自由滑动的细铁丝圈。离细铁丝圈上下各1~2厘米处,用尖嘴钳把粗铁丝在竹竿上紧紧缠绕3~4圈,这样细铁丝圈就只能在缠紧的粗铁丝圈之间上下滑动。再剪下一根15厘米长的塑料绳,一头绑在之前打好的绳结上,另一头绑在竹竿的细铁丝圈上,把口袋系在竹竿上。将竹竿固定在空旷的场地上,在观察前确认东西南北的准确方位。当风向袋随风飘动时,观察它飘动的方向。风向袋飘动的反方向就是风向。1.为什么要制作风向袋?

2.短文在介绍制作步骤时,用了哪些表示顺序的词语?这样写有什么好处?

3.第一步主要讲了。在介绍第二、三、四步时,主要运用了的说明方法。六、课内阅读我最棒。太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。有了太阳□地球上的庄稼和树木才能发芽□长叶□开花□结果□鸟□兽□虫□鱼才能生存□繁殖□如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭,看起来好像跟太阳没有关系,其实离开太阳也不能形成,因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。1.在“□”内加上合适的标点符号。2.这段话是围绕哪句话来写的?请用“”在文中标出。3.为什么埋在地下的煤炭也跟太阳有关系?请用文中的句子回答。

4.除了文中提到的,你还知道我们身边的哪些事物与太阳有关?

七、课外阅读我能行。①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!

④但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生。⑦但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!1.本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是

。2.第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?

3.第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?

4.第④段中,“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?

5.按要求分析下列句子中加点的词语。(1)“这一过程还将持续40亿年左右。”“这一过程”指什么?

(2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”“控制人类自身”的含义是什么?

八、习作。平时你一定对感兴趣的事物进行过细致观察,或者查找过有关资料,请你有条理地把这种事物介绍出来,题目自拟。注意:①要写清楚事物的主要特点;②试着用上恰当的说明方法;③可以分段介绍事物的各个方面。

答案:一、1.D2.D3.C4.C5.B6.B二、示例:治疗辽阔玲珑铃铛姓氏白纸编写普遍光滑狡猾三、1.平实距离远体积大温度高列数字打比方举例子作比较太阳和人类的关系很密切2.活泼比喻拟人外形特征生活习性3.法博物学《自然史》四、略五、1.为了知道风是从哪个方向吹来的。2.第一、第二、第三、第四。这样写的好处是把制作风向袋的过程写得更有条理。3.制作风向袋应准备的材料和工具列数字六、1.,,,,;、、、,。2.太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。3.因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。4.示例:彩虹、石油、海市蜃楼等都与太阳有关系。七、1.地球上的资源按某些资源的消耗标准能维持人类多少年的正常生活2.不可以。去掉后,就变成“40亿年”,对过程持续的时间表达不够科学严谨。3.列数字。说明太阳能量巨大,突出了太阳在为地球提供光和热的方面所起的重要作用。4.对资源的过度消耗。5.(1)太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,至多只有极小的摆动。(2)①控制人类对资源的损耗。②控制人类对生存环境的破坏。(答出一种即可)八、略人教版(2023版)小学语文五年级上册第六单元综合训练一、选择题。1.下列加点字的注音全都正确的一项是()A.脊背(jí) 权利(quán) 褐色(hè)B.恍惚(ɡuānɡ) 压抑(yì) 偏僻(pì)C.寄宿(sù) 客栈(zhàn) 踩高跷(qiào)D.誊写(téng) 歧视(qí) 出版(bǎn)2.下列词语书写全都正确的一项是()A.煮饭 枕边 岭略 轮换B.辞退 糖果 采排 渔船C.广播 挣钱 阴暗 口罩D.路费 磨灭 精致 抽像3.下列各项中加点词语运用不正确的一项是()A.无论何时何地,我都会一如既往地支持你。B.面对大家的质问,他失魂落魄,不知道该如何是好。C.我恋恋不舍地离开了奶奶。D.那声音震耳欲聋,响彻天地。二、比一比,再组词。兼三、指出下列句子运用的描写方法。A.心理描写B.肖像描写C.语言描写D.动作描写1.我冲出饭厅,跑进自己的房间,扑到床上失声痛哭起来。()2.他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里。()3.我有个慈祥的母亲,她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”()4.廉颇静下心来想了想,觉得自己为了争一口气,就不顾国家利益,真不应该。()四、选词填空。之所以……是因为……无论……都……既……又……1.父亲同姑爹一起摇船送我。带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样()节省饭钱,()节省旅店钱。2.()为我自己还是为母亲,我()没有权利用那钱再买任何别的东西。3.()父亲不摇橹时抓紧时间为我缝补棉被,()我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。五、根据语境,在下列句子的横线上填上恰当的内容。1.司马光强调要自觉保持节俭、防止奢侈,劝诫后人的名言是“,”。

2.《尚书》中的“,”,意思是能够辛勤地为国家效力,能够节俭持家。

3.中国有着很强的忧患意识,魏征即使在大唐盛世,也规劝皇帝“,”,以实现长治久安。

六、根据课文内容完成下面的练习。1.《慈母情深》借买书这件事,写出了母亲的()和母亲给“我”的()。A.深沉的爱B.善良C.慈祥2.“它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被