2025年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版八年级生物下册阶段测试试卷260考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“西部大开发”中，保持草场生态平衡，使人与自然和谐发展的有效措施是（）A.保护植被，禁止放牧B.保护植被，实行适度放牧C.禁止狩猎，引入食草动物D.充分利用草原，扩大羊群数量2、（2016•海南）“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂的这些行为属于（）A.先天性行为和社会行为（即社群行为）B.先天性行为和迁徙行为C.学习行为和防御行为D.学习行为和迁徙行为3、某人与手足口病患者接触过，却没有患病，可能的原因是他的体内有（）A.抗原B.抗体C.病毒D.病原体4、下列关于艾滋病的叙述；不正确的是。

A.艾滋病的病原体是病毒B.艾滋病可以通过母婴传播。

C.同桌进餐会传播艾滋病D.艾滋病现在还无法治愈5、人类卵细胞中含有的染色体数是A.44条+XYB.22对+XYC.22条+XD.44条+XX6、关节的什么结构既能减少运动时关节面的相互磨擦，又能缓冲运动时的震荡（）A.滑液B.关节软骨C.韧带D.关节囊7、腔肠动物大都生活在（）

A.淡水中。

B.海洋中。

C.森林中。

D.土壤中。

8、【题文】达尔文的进化学说是（）A.生存斗争B.用进废退C.自然选择D.遗传变异9、（2015•南充）下列关于生物和生物圈的叙述，错误的是（）A.“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话描述了生物的遗传现象B.生物既受环境的影响，也能影响环境C.一片森林中的所有植物可以看做一个生态系统D.生物圈是最大的生态系统评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠；也就是把小鼠变成大鼠．见图，请同学们看图回答下列问题．

（1）在这项研究中，被研究的性状是____，控制这个性状的基因是____。

（2）转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是____。

（3）把一种生物的基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因控制的____。11、如同中的动物﹣燕子，它善于飞行，身体____形，体表被覆____，前肢变成____．每年的4﹣7月燕子开始生殖，他的卵外面有坚硬的____，每年的11月份，北方的燕子飞向南方越冬，这种行为被称作____行为．

12、运动系统是在____的调节和支配下,是以骨骼为杠杆,以_____为支点,________的收缩为动力形成的.当人的手屈肘时,肱二头肌呈________状态.13、如图中①②③④代表人体心脏的四个腔；⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；实线表示动脉血在血管中的流动，虚线表示静脉血在血管中的流动．请据图回答下列问题：

（1）图中____是心脏的左心室．

（2）请用数字序号和单箭头表示出体循环的途径____．

（3）⑥代表的血管名称是____．

（4）实线表示的动脉血的主要特征是含____丰富；颜色鲜红．

14、【题文】生命起源与地球形成是同步的。（）15、【题文】酵母菌能使牛奶变成酸奶。16、【题文】从个体上看，变异有的是有利的，有的是____的，然而从总体来说，变异的存在使生物____了不断变化的环境。17、【题文】我国是世界上拥有动物种类最多的国家之一。其中有许多珍稀的动物，如被誉为“活化石”的__________，还有__________，___________等，都属于我国一级保护动物。18、生态系统中的能量流动在方向上是____，并且是逐级____的．评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)19、植物的绿叶在白天只进行光合作用，晚上无光，进行呼吸作用。（）20、病毒一旦侵入人体，就能使人患病（）21、无土栽培是指植物生长不需要无机盐的栽培．（判断对错）22、在保质期内的罐藏食品出现鼓盖现象不能食用．（）（判断对错）23、草食性动物以植物作为食物，在一个生态系统中，如果草食性动物的数量越少，该生态系统就越稳定．______．（判断对错）24、我国动物资源面临严重威胁．______（判断对错）25、已知某种昆虫，它的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫，我们可以初步断定这种昆虫的发育方式为完全变态发育。。A.正确B.错误26、蚯蚓身体细长，所以它是线形动物。（判断对错）评卷人得分四、实验探究题(共4题，共28分)27、先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，某班同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：（1）根据菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为，你提出的问题是：__________________________________________________________？（2）制定计划：菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是_____。你的理由是：____________________________________________。（3）准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，对照组是____组,实验组是____组(填甲或乙)。该实验的变量：___________________。28、如图是美国科学家米勒设计的模拟原始地球生命起源的实验装置示意图；分析图回答下列问题：

（1）A烧瓶内注入的气体是原始大气的成分；它与现在的大气成分相比主要不含有______．

（2）火花放电模拟的是原始地球上的______；这主要是为该实验提供______．

（3）连续火花放电后；从活塞处取样，C烧瓶内的样品中含有的有机物是______．

（4）通过实验，米勒得出的结论是：在一定条件下，原始大气中的各种成分是______（填写“能”或“不能”）转变为有机小分子．29、9请根据探究“烟草浸出液对水蚤心率的影响”的实验完成有关问题。20℃室温条件下；20只大小一致，每10秒心跳动在30～36次之间的成年水蚤；向装有等量香烟烟丝的4个烧杯中分别加注20mL；30mL、40mL、50mL的蒸馏水，浸泡1天，制成不同浓度的烟草浸出夜。

实验步骤：

①将水蚤分成5等份；分别移入清水及20mL；30mL、40mL、50mL的烟草浸出液中，5分钟后，测量每只水蚤的心跳次。

②分别计算各组水蚤每10秒心跳次数；其数据记录如表：

。组号一二三四五用不同量的蒸馏水制成的烟草浸出夜清水20mL30mL40mL50mL每10秒心跳次数3542393736（1）水蚤很小；要借助显微镜才能看清其结构，你看到水蚤跳动的心脏是在如图中的______（填A或B）处。

（2）水蚤的心率因个体不同差别很大；大约在100-350次/分之间！因此我们选择用来实验的几只水蚤应该是______。

（3）用一只水蚤只能做两次实验；先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出液中计数水蚤的心率。前后顺序______（能或不能）颠倒，因为______。

（4）步骤②中；水蚤每10秒心跳次数的数据处理方法是______。

（5）实验中要选用大小一致的水蚤；且室温条件等都相同，这样做的目的是______。

（6）根据实验数据分析；烟草浸出液对水蚤的心率具有______作用。

（7）全班同学完成实验后；为了减少误差，我们对全班同学的实验数据应该怎样处理？______。

（8）烟草燃烧时；烟雾中含______等多种有害物质，进入人体能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌。

（9）请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语：______。30、最近一项调查表明；我国学生近视率已跃居世界第二位，这引起了社会各界对学生用眼卫生的高度关注。某学习小组对近视形成的原因进行如下实验探究：

Ⅰ．按照如图装置；调整蜡烛；双凸透镜和白纸板三者之间的距离，直至白纸板上出现一个清晰的物像为止。

Ⅱ．把透镜换成一个凸度稍大的双凸透镜；观察白纸板上蜡烛的物像变化。

Ⅲ．左右移动白纸板；直至白纸板上再次出现一个清晰的物像为止。

Ⅳ．不改变原装置中凸透镜的凸度；只向右移动白纸板的位置，观察白纸板上蜡烛的物像变化。请回答：

（l）该装置中的双凸透镜和白纸板分别是模拟人眼球中的______；______。（填结构名称）

（2）根据对实验现象的观察和分析；近视形成的可能原因是______。

（3）为预防近视的形成；我们应当养成哪些良好的用眼习惯？（至少答出一条）______。

（5）人在明处和暗处都能看清物体；这是因为人的瞳孔大小可以调节。请问瞳孔相当于显微镜的哪一结构？______。

A．目镜B．物镜C．光圈D．镜座。

（6）人能看清远处和近处的物体，是由于眼球中______的曲度能进行灵敏调节，保证物像始终落在______上，小明看不清远处东西，只看清近处物理，他需要佩戴______。评卷人得分五、连线题(共1题，共6分)31、【题文】请用线段将鸟卵的各个结构与其功能联系起来。（每道连线1分，计5分）评卷人得分六、其他(共3题，共24分)32、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。33、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。34、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解答】通过分析知道保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下；保护草原生态系统的牧草和其他生物，适度放牧。

A；保护草原生态系统的牧草和其他生物；应当适度放牧，不是禁止放牧，故不符合题意。

B；保护植被；适度放牧，发展草原事业，是保护草原生态系统的措施．故符合题意。

C；引入食草动物；可能破坏原有的生态平衡，不利于保护草原生态系统．故不符合题意。

D；扩大放牧；会破坏草原，使草原面积减少，不是保护草原生态系统的措施．故不符合题意。

故选：B

【分析】此题是一道基础知识题，具体考查的是保护草原生态系统的措施．保护草原生态系统的措施在尊重草原生态规律的前提下，保护草原生态系统的牧草和其他生物和发展草原事业。2、A【分析】【解答】解：“桃花深处蜜蜂喧”；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢．蜜蜂这种行为是指蜜蜂一出生就有的，是由体内的遗传物质决定的先天性行为；工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，体现了蜜蜂之间具有明确的分工，不同成员之间分工合作；共同维持群体生活，因此工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢的行为还属于社群行为．

故选：A

【分析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，也称为后天性行为．社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．解答此类题目的关键是知道动物行为产生的途径以及社群行为的特点．3、B【分析】【解答】解：由分析可知：某人与手足口病患者接触过；却没有患病，可能的原因是他的体内有抵抗手足口病的抗体，因此他与手足口病患者接触过不会被感染．

故选：B

【分析】人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，据此答题．4、C【分析】【分析】此题考查了艾滋病的有关知识。解答此题的关键是掌握艾滋病的传播途径。【解答】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷。艾滋病患者和病毒携带者是该病的传染源，艾滋病病毒是病原体。艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁等体液中，因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等，一旦得了艾滋病很难治愈。空气、饮食、普通接触等日常生活接触不会传播HIV，可见C符合题意。故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】此题考查了人类的性染色体。解答此题的关键是知道人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。【解答】在形成生殖细胞的过程中；成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中；女性的体细胞内的染色体组成是22对常染色体+一对性染色体XX。因此女性产生的卵细胞中的染色体组成是22条常染色体+X性染色体，即女性产生的卵细胞中含有的染色体数是22条+X。

故选C。

【解析】C6、B【分析】试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动．关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．囊壁的内表面能分泌滑液．在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固．关节腔由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液．滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如．考点：此题考查关节的结构和功能，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成．【解析】【答案】B7、B【分析】

腔肠动物都是生活在水中；腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水．体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．珊瑚虫；海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物．

故选B

【解析】【答案】此题考查的知识点是腔肠动物的生活环境．解答时可以从腔肠动物的特征和类型方面来切入．

8、C【分析】【解析】

试题分析：达尔文的进化论揭示自然选择的规律是“适者生存；不适者淘汰”，自然选择是进化生物学中最核心的概念，同时也是导致生物进化的关键因素，达尔文指出，生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争，一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡，这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，达尔文把在生存斗争中，适者生存；不适者被淘汰的过程叫做自然选择，因此达尔文进化学说的中心内容是自然选择，故选C。

考点：本题考查的是达尔文的自然选择学说。【解析】【答案】C9、C【分析】【解答】A；“种瓜得瓜；种豆得豆”这句话体现了亲子代之间在性状上的相似性，因此描述了生物的遗传现象，A正确；

B；“生物既受环境的影响；也能影响环境”，如干旱导致蚯蚓死亡，蚯蚓改良土壤，B正确；

C；“一片森林中的所有植物”；只有生产者，没有消费者、分解者，也没有环境部分，因此不能看做一个生态系统，C错误；

D；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括所有的生态系统，因此“生物圈是最大的生态系统”，D正确．

故选：C．

【分析】（1）遗传是指亲子间在性状上的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异．

（2）环境影响生物；生物适应环境，生物也能影响环境．

（3）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．二、填空题(共9题，共18分)10、鼠个体的大小大鼠生长激素基因基因控制性状性状【分析】【解答】（1）生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；因此在转基因超级鼠的研究中，被研究的性状是鼠个体的大小．注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因。

（2）转基因超级鼠的获得；说明性状和基因之间的关系是基因控制性状。

（3）“把一种生物的基因；用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物”，就有可能表现出转入基因控制的性状。

故答案为：（1）鼠个体的大小；大鼠生长激素基因。

（2）基因控制性状。

（3）性状。

【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质．利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种．也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品，用于医药、食品等方面。11、流线羽毛翼卵壳迁徙【分析】【解答】燕子善于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，前肢变成可用于飞翔的翼．每年的4﹣7月燕子开始生殖，他的卵的外面坚硬的卵壳可以防止卵内水分大量散失．每年的11月份，北方的燕子飞向南方越冬，这种行为属于随季节变化的迁徙行为．

【分析】（1）鸟类适于空中飞行的特点是：鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸；（2）从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等．12、神经关节骨骼肌收缩【分析】【分析】本题主要考查人体的运动。解答此题的关键是熟知骨、关节、骨骼肌等的协调配合与运动的产生。【解答】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：在神经系统的支配下，骨骼肌受到神经传来的刺激收缩，就会牵动骨绕着关节活动。在这里骨骼肌起到了力的作用，骨相当于杠杆，关节相当于支点。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见，运动系统是在运动系统的调节和支配下,是以骨骼为杠杆，以关节为支点，骨骼肌的收缩为动力形成的。当人的手屈肘时,肱二头肌呈收缩状态。【解析】神经关节骨骼肌收缩13、略

【分析】

（1）心脏的有四个腔，左右心室、左右心房，四个腔相连通的血管如图：

因此；图中④是心脏的左心室．

（2）血液从左心室出发；流经主动脉；各级动脉、身体各处毛细血管、各级静脉、上下腔静脉到右心房的循环是体循环．所以血液由④→⑩→⑨→⑧→①的循环途径叫体循环．

在心房与心室之间存在着防止血液倒流的瓣膜：房室瓣；房室瓣的作用是保证血液从心房流向心室而不能倒流．而在心脏的四个腔中，左心房与左心室相通，右心房与右心室相通，这样就保证了血液只从左心房流向左心室，从右心房流向右心室而不能倒流．四个选项中只有选项A符合，故选A

（3）⑤是肺动脉；流动的是静脉血；⑥是肺部毛细血管；⑦是肺静脉，流动的是动脉血；

（4）动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液．动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红．

故答案为：（1）④；

（2）④→⑩→⑨→⑧→①

（3）肺部毛细血管；

（4）氧气。

【解析】【答案】血液循环模式图考查我们的读图及识图能力；这个模式图首先确认心脏的位置，然后找出心脏四个腔的位置，然后根据所学知识判断体循环路线；及肺循环的路线，搞清楚了图中标号代表的器官名称，做题就不容易出错了．

14、略

【分析】【解析】

试题分析：科学家推测；大约在46亿年前，地球刚刚形成，那时候地球的温度很高，大约30亿年前，地球进入了另一个发展阶段，地球的原始大气中含有氨；甲烷、硫化氢、二氧化碳、氢气、水等成分，但没有游离的氧气，大气中的一些气体和地壳表面的一些可溶性物质溶于水中，在宇宙射线、太阳紫外线、闪电、高温等的作用下而自然合成了一系列的小分子有机化合物，例如氨基酸、核苷酸、单糖、脂肪酸等，随雨水汇集在原始海洋中，从而为生命的诞生准备了必要的条件，这些有机物不断的相互作用，经过极其漫长的岁月，大约在地球形成以后的10亿年以后，才逐渐形成了原始的生命，因此原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后10亿年，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是地球上生命的起源。【解析】【答案】错15、略

【分析】【解析】

试题分析：能使牛奶变成酸奶的菌种不是酵母菌；是乳酸菌。

考点：本题考查发酵食品的制作，意在考查考生对相关知识的识记能力。【解析】【答案】×16、略

【分析】【解析】

试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异；可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异，对个体生存不利的变异是不利变异，例如玉米的白化苗，由于缺乏叶绿素，不能进行光合作用，不利于玉米的生存，就属于不利变异。

考点：本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是熟记变异的原因。【解析】【答案】不利适应17、略

【分析】【解析】

试题分析：扬子鳄或称作鼍；是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一，它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少；世界上濒临灭绝的爬行动物，在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征，所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”，我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀；我国的一级动物还有：金丝猴、大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、朱鹮、丹顶鹤。

考点：本题考查的是我国特有的珍稀动植物，解答此类题目的关键是熟知我国的一级保护动物。【解析】【答案】扬子鳄金丝猴、大熊猫18、单向的递减【分析】【解答】能量流动是指生态系统中能量的输入（通过植物的光合作用把光能转化成化学能）；传递（流入下一营养级；流入分解者）和散失（各生物的呼吸作用散失）的过程．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：①该生物呼吸作用散失②流入下一营养级③流入分解者．营养级越多，能量流动中消耗的能量就越多，所以，营养级越高，储能越少，个体数量越少．因此，在生态系统中，对生物的个体数量起决定作用的是生态系统中的能量；这就决定了：大多数食物链一般只有3﹣4个营养级．一般地说：输入到下一营养级的能量中，只有10%﹣20%的能量能流入下一营养级，由此可以得出：能量的流动是沿食物链方向是单向的，并且是逐级递减的．

【分析】生态系统中能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环．三、判断题(共8题，共16分)19、×【分析】试题分析：植物的绿叶在白天既进行光合作用，也进行呼吸作用，所以“植物的绿叶在白天只进行光合作用，晚上无光，进行呼吸作用”错误。考点：本题考查光合作用和呼吸作用知识，意在考查考生正确认识光合作用和呼吸作用的能力。【解析】【答案】错20、×【分析】维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．考点：人体需要的主要营养物质．【解析】【答案】错21、×【分析】【解答】解：由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤；而土壤颗粒只是对植物起着固定作用．所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物．无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高；不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点，故此题说法错误．

【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物的一种方法．22、A【分析】【解答】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯；有毒的蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．在购买食品时应当关注食品包装上是否有质量安全图标，营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．虽然食品在保质期内，但是包装袋已经鼓起来了，说明已腐败变质，不能吃．因此，命题是正确的．

故答案为：正确。

【分析】食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．23、×【分析】解：由于绿色植物可以进行光合作用；制造出有机物，把光能转化成化学能，为生物圈中的各种生物提供食物和能量来源，所以草食性动物的种类及数量越多，该生态系统越稳定．

故答案为：×

在一个生态系统中；包括生产者；消费者、分解者和非生物部分，动物在生态平衡中起着重要的作用，动物能促进生态系统的物质循环，据此可以解答本题．

解答本题的关键是了解动物在生物圈中的作用．【解析】×24、√【分析】解：人类对环境的改造幅度已经很大且地域扩张也很厉害；如乱砍滥伐；滥捕乱杀、过度放牧、不合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生存受到威胁，导致生物种类越来越少，破坏生物的多样性．因此，环境的破坏严重威胁了我国动物资源的保护．

故答案为：√．

威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等．

关键是掌握威胁生物多样性的原因．【解析】√25、B【分析】本题主要考查昆虫的生殖和发育特点。昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育；发育经历卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育，故此题说法错误。故选B。解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态发育的特点。【解析】B26、×【分析】【解答】：蚯蚓的身体成长圆柱形；有许多体节构成的，蚯蚓身体有很多体节构成，通过肌肉和刚毛的配合使身体运动，身体分节可以增强运动的灵活性，是典型的环节动物。

【分析】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。四、实验探究题(共4题，共28分)27、（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗（2）b排除学习行为的干扰或保证菜青虫的行为是先天性行为（3）甲乙十字花科植物【分析】【分析】本题考查的是探究菜青虫取食的行为，解题的关键是理解探究实验的基本方法及注意事项。【解答】（1）探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。根据菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物的行为，从而提出的问题是：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗？作出假设对提出问题作出肯定或否定的回答，从而作出假设是菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。（2）制定计划：从卵开始进行隔离饲养的目的，从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度。因此，菜青虫的来源选择b，即去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫，原因是：可排除学习行为的干扰或保证菜青虫的行为是先天性行为。（3）对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件均相同，有利于控制实验变量的惟一性。因此，准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片(如芹菜、莴笋叶等)为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，对照组是甲组，实验组是乙组，该实验的变量十字花科植物，其它的实验条件均相同。【解析】（1）菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为吗（2）b排除学习行为的干扰或保证菜青虫的行为是先天性行为（3）甲乙十字花科植物28、氧气；闪电；能量；氨基酸；能【分析】解：（1）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步．米勒实验装置中的A内模拟了原始大气的成分；原始大气中有水蒸气；氨气、甲烷等，它与现在大气成分相比主要不含有氧气．

（2）实验中；进行火化放电是模拟了原始地球上的闪电，这主要是为该实验提供能量．

（3）此实验结果共生成20种有机物；其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸；丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．

（4）米勒的实验试图向人们证实；生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．因此米勒实验的结论是：在一定条件下，原始大气中各种成分能够转变为有机小分子，这个过程是生命起源的第一步．

故答案为：（1）氧气；

（2）闪电；能量；

（3）氨基酸；

（4）能。

有关生命起源的学说有很多；其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎；电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．

此题考查原始生命的形成，掌握生命起源的四个阶段是解题关键．【解析】氧气；闪电；能量；氨基酸；能29、A个体大小一致不能烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果取平均值保持变量的唯一促进计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果尼古丁、焦油吸烟有害身体健康【分析】解：（1）水蚤的心脏在附肢基部；身体的背部中央稍靠前的位置，可以看到一缩一舒的跳动，即图中A处。

（2）对照实验又叫单一变量实验；只有一个量不同。其它量皆相同的实验。为了保证只有一个变量烟草浸出液的浓度不同，其它量皆相同。水蚤的心率因个体不同差别很大，大约在100-350次/分之间。因此我们选择用：个体大小一致，活力相同的水蚤；

（3）实验时烟草浸出液中烟草的有害成分会留在水蚤体内；影响水蚤的心率，从而影响实验结果的准确性。因此，用一只水蚤只能做两次实验，必须先在清水中计数心率，再在某一浓度的烟草浸出浪中计数水蚤的心率。前后顺序不能颠倒；

（4）步骤②中；水蚤每10秒心跳次数的数据处理方法是取平均值，减少误差；

（5）实验中要选用大小一致的水蚤；且室温条件等都相同，这样做的目的是保持变量的唯一；

（6）根据实验数据分析；烟草浸出液对水蚤的心率具有促进作用；

（7）全班同学完成实验后；为了减少误差，我们应计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果；

（8）烟草燃烧时；烟雾中含尼古丁；焦油等多种有害物质，进入人体能诱发多种呼吸系统疾病，还有可能诱发肺癌。

（9）请设计一条禁止吸烟的广告宣传标语：吸烟有害身体健康。

故答案为：

（1）A；

（2）个体大小一致；

（3）不能；烟草的有害成分会留在水蚤体内；影响实验结果；

（4）取平均值；

（5）保持变量的唯一；

（6）促进；

（7）计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果；

（8）尼古丁；焦油；

（9）吸烟有害身体健康。

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。

对照实验只能存在一个变量，其余条件应适于生物的生长发育且相同。【解析】A个体大小一致不能烟草的有害成分会留在水蚤体内，影响实验结果取平均值保持变量的唯一促进计算全班同学所得数据的平均值作为最后结果尼古丁、焦油吸烟有害身体健康30、晶状体视网膜晶状体凸度过大或眼球前后径过长①读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。②连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿C晶状体视网膜凹透镜【分析】解：（1）根据眼睛的构造；在此实验中，凸透镜相当于眼球中的晶状体，白纸板相当于人眼球中视网膜。

（2）近视眼是由于晶状体凸度变大或眼球前后径过长；对光线的会聚作用太强，使物体成像在视网膜的前方形成的。因此要在光线进入人的眼睛以前发散一下，使像成在视网膜上。

（3）中小学生的主要任务是学习；所以养成良好的用眼卫生习惯，保护视力十分重要。为此，应当做到：①读书；写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。②连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿。③不要在昏暗的光线下或阳光直射的条件下看书、写字。④不要躺在床上读书，也不要在走路或者乘坐汽车时看书。⑤不要长时间看电视、操作电脑或者玩电子游戏机。⑥每天坚持定时做眼保健操，预防近视眼。

（5）显微镜的光圈有大有小；光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈，这就相当于眼的瞳孔能调节进入眼内的光量一样。

（6）睫状体内有平滑肌；晶状体依靠悬韧带与睫状体相连，眼睛通过睫状体来调节晶状体的曲度，来看清远近不同的物体。小明看不清远处东西，只看清近处物体，表明他是近视眼，需要佩戴凹透镜。

故答案为：（1）晶状体；视网膜；

（2）晶状体凸度过大或眼球前后径过长；

（3）①读书；写字的姿势要端正；眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。②连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿；

（5）C；

（6）晶状体；视网膜；凹透镜。

眼球的成像原理与凸透镜的成像原理是一样的；在这个实验中；凸透镜相当于眼球的晶状体，白纸板相当于眼球的视网膜，不同的是眼球的晶状体的凸度是可以调节的。

本题主要考查学生对眼睛及其视物原理的了解和掌握，以及对近视眼的成因的掌握。【解析】晶状体视网膜晶状体凸度过大或眼球前后径过长①读书、写字的姿势要端正，眼睛与书本的距离应保持大约30厘米。②连续读书、写字1小时左右要休息片刻，或者向远处眺望一会儿C晶状体视网膜凹透镜五、连线题(共1题，共6分)31、略

【分析】【解析】

试题分析：鸟卵的结构分别为：胚盘；卵壳，系带，卵黄膜，卵黄，气室，卵白，卵壳膜，鸟卵由外及里的结构为：卵壳起保护作用，卵壳膜起保护作用，气室可以为胚胎发育提供氧气，卵白既有保护卵细胞又有为胚胎发育提供营养和水分的功能，系带起到固定卵黄的作用，卵黄膜是紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用，卵黄即鸟卵内部发黄的部分，鸟卵中的大多数蛋白质都集中在卵黄部分，其为胚胎发育提供营养，对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白，卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位，鸟卵中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞。

考点：本题考查的是鸟卵的结构。

点评：此题为基础知识题，解答此题的关键是明确鸟卵各部分的结构和作用是解题的关键，识记时注意图文结合。【解析】【答案】A—c,B—e,C—a,D—b,E—d六、其他(共3题，共24分)32、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生