2气温的变化与分布精品教学案

1、3.2气温的变化与分布精品教学案2气温的变化与分布教学目标1、举例说出气温与人类生产和生活的关系；阅读世界年平均气温分布图，说出世界气温的分布规律；使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。教学重点世界气温的分布规律教学难点南北半球陆地与海洋上气温的年变化【教学过程】基础知识梳理气温的测定测定仪器测定方法通常一天测次，单位及读法记作，读作。气温的描述日平均气温一天当中不同时间气温值的。月平均气温当中气温值的。年平均气温当中气温值的。气温对人们的影响气温会影响人们的穿衣、吃饭、建筑、 农业及交通等。气温的日变化概念一天中最高气温出现在，最低气温出现在。一天中气温最高值一天中气温最低值气温

2、=一天中最高气温-一天中最低气温气温年的变化概念海陆陆地海洋高低月份最高月最低月最高月最低月北半球南半球气温二一天中某地最高月平均气温 -最低月平均气温 气温的分布表示方法通常用表示表示气温的水平分布。纬度差异一般低纬度地区气温，高纬度地区气温。海陆差异同纬度地带，夏季陆地气温，海洋气温；冬季则相反。垂直差异在山地，气温随海拔升高而降低，海拔每升高100米，气温约下降。等温线图及识别1、在等温线图上，同一条等温线图上各点温度。等温线封闭时，中心气温比周围气温低时，是中心。反之 是咼温中心。等温线密集的地方，气温差别，等温线稀疏的地方，气 温差。同一条等温线图上，各相邻等温线之间的差值应。随堂练

3、习教材54页活动1,根据气温资料绘制气温曲线 图月份123456气温 / C -20.1 -15.8-6.05.813.919.7月份 789101112气温 / C 23.321.614.35.6-6.7-16.8）根据上面的材料绘制气温曲线图。）该地气温的年变化特征是自我检测在我国的吐鲁番盆地，有“早穿皮袄午穿衣”的说法， 这说明当地的气温特点是A、气温日较差大 B、气温年较差大c、气温日平均气温高D、气温年平均气温低气象工作者在同一时刻测得A处气温是20 C, B处气温是38 C,贝U A、B的相对高度是A、1000 米 B、XX米c、3000 米 D 4000 米我国江西庐山成为夏季避

4、暑胜地，其中主要原因是A、海拔较高B、纬度较低c、森林茂盛D、濒临海洋下列四点中，如按气温随纬度变化的一般规律来看，气 温最咼的是A、30° S, 120° B、20° N, 90° Ec、60° N, 90° D、40° S, 120° E读下图，等温线分布示意图，以下说法正确的是A、此图所示地区为北半球B、此时北半球正处于夏季c、此图为南半球夏季等温线分布D、此时同一纬度的陆地气温应低于海洋气温6、读下图，已知北半球同纬度 A、B两点，A为陆地，B为海洋，判 断图中所表示的季节A、春季B、夏季c、秋季D、冬季一年中，南半球陆地平均最低气温一般出现在A、7月B、8月c、1月D、2月南半球一天中气温最低值出现在A、太阳落山时B、凌晨1点c、14:00D、日出前后某地一天中测得的气温如右表，时刻8点14点20点2点气温 7C 18C 15C4C该地的平均气温是A、10C B、