《功和功率》复习教学设计

1、第十五章功、功率、机械效率复习学案一、课前预习学案一、复习目标预习目标 :1.知道机械功和功率的含义，理解功、功率的计算公式。2. 记熟机械效率的公式并能计算3. 能绘出本章的知识树 (结构 ) 【重点难点】：理解功的计算公式；理解什么是机械效率；理解功率概念和计算公式。二、导学过程阶段总结，能帮助你看清自己的弱项，有的放失；回顾是为了更快的前进，活学加上巧练，才会效果更佳。 请同学们自主复习课本完成知识结构网络图。功功和功机率械效率功率知识梳理 :1.功: 做功必要因素 :_； 计算公式 :_。单位 :_。2.功率 : 定义 : _叫功率 , 它是表示 _的物理量。 公式 :_;(3)单位

2、:_ ;1千瓦 =_瓦。3.功原理 :。4.机械效率：有用功 _；额外功 :_； 总功 _；机械效率 :_； 1 的原因：。三、预习测试 :（一）功1、下图的四种情境中，人对物体做功的是()2、如图所示，用水平力 F拉着重为 100N的物体在水平地面上向左匀速移动了 5m，物体所受地面的摩擦力大小为20N，则（） FA、重力做的功是 500J B 、拉力大小为 100NC、拉力大小为 120N D 、拉力做的功为 100J（二）机械效率1、用桶从井里打水，提水做的功是，提桶做的功是；木桶掉进井里打捞时桶里带上些水，把桶提上来做的功是，把桶中的水提上来做的功是。2、将重物从长 4m、高 1m的斜

3、面底部匀速推上斜面顶端。已知沿斜面所用的推力是300N，斜面的机械效率是75，则推力所做的总功是_J，推力所做的有用功是 _J ，物体的重力是 _N。3、如图，物体 G重 16N，手拉绳的力为 10N。当物体被匀速拉动提高1m时，动滑轮的机械效率为。若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是。（答一种即可）若不计绳重和摩擦，则动滑轮重N。（三）功率1、关于机器的功率，下列说法中正确的是（）A、机器的功率越大，做功越多B、机器的功率越小，做功越慢C、机器的功率越小，机械效率越低D、机器的功率越大，做的有用功越多2、登楼梯比赛时，李明同学从一楼登上五楼，共用了12s，他登楼时的功率最接近于（）A、5

4、00WB、100WC、50WD、10W二、课内探究学案【学习目标】：1 、理解功的两个必要因素。理解功的计算公式。知道功的原理。2、理解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。3、理解功率概念和计算公式。一、预习总结，展示问题二、实验探究，重点突破（独立完成该题,然后小组讨论看你的结果是否正确）例：班级里组织登楼比赛，比一比谁登楼的功率最大。为此，在活动中必须测量的物理量有：、。假如你是这一比赛的组织者，你需要准备的测量工具有：、。画出设计表格，并简要说明实验过程。三、精讲点拨1、如图所示的滑轮组，已知物重 400N，动滑轮重 50N(绳重及摩擦不计 ) ，若将重物匀速提升 2m，则：

5、（1）拉力 F 为多大？滑轮组的机械效率为多大？(2) 若提升的重物增加 100N，则该滑轮组的机械效率是多大？（3）比较（ 1）、（2）两次的机械效率，你有什么发现？2、有一斜面长 L=8 米，高 h=2 米，把质量 m=200 千克的物体沿斜面拉到顶端。若受到阻力是物重的0.1 倍，求斜面的机械效率。3、一质量为 3000kg 的汽车沿着长为 5.4km 的盘山公路匀速行驶， 当它从山脚行驶到高为 0.5km 的山顶时，耗时 15min，汽车发动机的牵引力为 4000N。求：（ 1）汽车行驶的速度。（ 2）汽车发动机牵引力做的功。（ 3）汽车发动机牵引力的功率。四、小结本节课你的收获是什么

6、，你还有什么困惑？五、达标检测 ：每一道题都是一个检测点，认真对待吧，去收获希望，体验成功！1、某同学把一本初中物理课本从课桌旁的地面上拿到桌面上，则该同学对物理课本所做的功最接近于（） A 0.2JB.2JC.20JD.200J2. 定滑轮、动滑轮、滑轮组分别提升同样的重物，在不计摩擦阻力和绳子重力的情况下，机械效率最高的是A. 动滑轮 B. 定滑轮C. 滑轮组3. 下列说法中，正确的是：（）D. 都一样()A. 在相同的时间内做的功越多，机械效率越高B. 在相同的时间内做的功越多，功率就越大C. 功率大的机器，机械效率一定高D.功率大的机器，做的功一定多4.某机器的功率是1000 瓦，这句

7、话的物理意义是：()A. 表示这台机器能做 1000 瓦的功B.表示这台机器能做1000 焦的功C. 表示这台机器秒能做1000 瓦的功D.表示这台机器每秒能做1000 焦的功5、如图是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置。实验准备的器材有：三个质量不同的木块 A；三条粗糙程度不同的长木板B；三个高度不同的长方体铁块C；刻度尺。（1）实验还需补充的器材有 _；（ 2）下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据。测量次数斜面粗物重斜面高 沿斜面的斜面长有用功总功机械效糙程度 G(N)h(m) 拉力 F(N)L(m)W有 (J)W总(J)率1较粗糙1.50.10.60.40.15

8、0.2462.5 2较粗糙30.11.20.40.30.4862.5 3较粗糙60.12.40.40.60.9662.5 通过分析数据，你可以得出结论：；（ 3）上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到 0.2m，把一个重 6N 的物体沿斜面向上拉时，所需拉力为 3.8N，则此时斜面的机械效率是 _；（ 4）斜面的机械效率可能与斜面的 _有关。（只填一个因素）6. 如图为“测滑轮组机械效率”实验装置，钩码总重 6N，弹簧测力计示数如图所示。（摩擦不计）（ 1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？（ 2）若钩码 3s 内上升 0.1m，则弹簧测力计拉力做功的功率为多大？该滑轮组的机械效率为多大？（ 3）若仅增加钩码的个数，该滑轮组的机械效率将如何变化？三、课后提升学案1、机械效率越高，表示 ()A做的功越多 B 做功的本领越大 C 越省力 D 有用功与总功的比值2、引体向上是体能测试项目之一，引体向上时双臂的拉力使身体上升，并对身体做功。请根据你自身的体验或观察他人做引体向上的过程， 找出所需的物理量并给出合理的数值，写出引体向上时人做功的功率的表达式，并计算出具体数据 (g 取10Nkg)3、跳绳是体育考试的项目之一。小明同学的质量为50kg，每跳起一次的平均高度为 5cm，每分钟跳 150 次，他平均跳起一次克服重力做的功为J，他跳绳的功率为W