2022年新人教版小学四年级英语Unit4Atthefarm教案

1、学习必备欢迎下载学科英语年级四年级单元unit4 课型新授课课题at the farm 课时安排第 1 课时主备教师备课时间2015.3 复备教师班级授课时间教学目标1、听、说、认读主要语言结构：what are these？ are these.? they are .并能根据实际情况进行简略回答。2、能够准确朗读对话。教学重点句型 what are these？ are these?及其简略回答。教学难点these 的发音。教法学法教学用具教学幻灯片、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜，并提问别人。（i like do you like ?）2、教师说

2、谜语， 引导学生用are they?来猜猜是什么蔬菜。以及它们的肯定和否定回答。a、they are red. they look like apples, but they arent apples. what are they? b、they are tender and green. what are they? c、they are long and orange. rabbits like eating them. what are they? d、they are round, pink and white. what are they? e、they are brown. fre

3、nch fries are made of them. what are they? 学生猜对了，教师回答yes，they are.并拿出相应的单词卡片请学生拼读；如果猜错了， 教师回答 no, they aren t. 再请其他人猜 , 直到猜对为止。二、教学新课1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：are these?，并引导学生根据实际用yes, they are. / no, they aren t.回答。如果学生回答的是no, they arent. 教师要继续问：精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - -

4、- - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学过程复备内容what are these？并引导学生用they are 回答。 （教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：are these?或 what are these？教师做出相应的回答。3、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。4、播发 lets talk 的录音， 学生听录音， 后跟读、模仿。5、分小组做对话练习。三、巩固练习1、完成 lets play 部分， 操练

5、句型： what are these？ are these? 板书设计unit4 at the farm what are these？they are are these? yes, they are. no, they aren t.教学反思作业设计听第 38 页的 let s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学科英语年级四年级单元unit4 课型新授课课题at the farm 课时安排第 2 课时主备教师备课时

6、间2015.3 复备教师班级授课时间教学目标1、能听、说、 认读单词： tomato、green beans、potato、carrot 以及它们的复数形式。2、通过说唱b 部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。教学重点单词： tomato、green beans 、 potato、 onion、carrot 教学难点potato 和 tomato 的复数形式。教法学法教学用具课件、单词卡片、 所学蔬菜的实物。教学过程复备内容一、复习引题1、请学生欣赏lets chant 部分歌谣，教师要根据歌词适时举起相应的图片。二、教学新课1、教师手举一个西红柿，说：i like tomatoes. do y

7、ou like tomatoes?引导学生用i like 或 i dont like 根据自己的实际情况表达。2、 教师再拿起一夹青豆，边说边完全呈现： oh， it s long and green. they are green beans. do you like green beans? 让学生在回答中学习单词。3、 出示土豆： do you know it ？french fries are made of it. its a potato. do you like potatoes? 学生根据用i like 或 i dont like 根据自己的实际进行情况表达。4、请学生猜谜语：

8、they are long and orange. rabbits like eating them? what are they? 学习单词carrot。5、 教师将四种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。三、巩固练习1、教师请学生看着书听歌谣。2、让学生观察歌谣中like 后的蔬菜单词和lets learn中的单词有什么不同。启发学生说出like 后的名词是以复数精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学过程复备内容形式出现的。教师适当强调

9、tomato 和 potato 的复数形式拼写的变化， carrot 的复数形式读音的变化。板书设计unit4 let s learn tomato green beans potato carrot tomatoesgreen beans potatoescarrots 教学反思作业设计读课文第39 页并背诵lets chant。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学科英语年级四年级单元unit4 课型新授课课题at the farm 课时安排第 3 课时主备教师备

10、课时间2015.3 复备教师班级授课时间教学目标1、让学生掌握含有字母组合or 的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写horse, fork, homework, world map四个词语。教学重点能听、说、读、写horse, fork, homework, world map四个词语。教学难点正确书写horse, fork, homework, world map四个词语。教法学法教学用具教学课件、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题1、师生做日常口语练习: a: what are these? b: they are. a: are these .? b: yes, they are

11、./no, they arent. 2、请学生表演a 部分 lets talk 的对话。二、教学新课1、播放 read, listen and chant 的录音，让学生听歌谣。2、让学生跟着动画学说歌谣，同时可用手打节奏。3、播放 read, listen and number 的录音 ,让学生给单词排序。4、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。三、巩固练习1、完成 look, listen and write部分的练习。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - -

12、- -学习必备欢迎下载教学过程复备内容板书设计unit4 let s spell horse fork homework world map 教学反思作业设计抄本课单词4+1 模式精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学科英语年级四年级单元unit4 课型新授课课题at the farm 课时安排第 4 课时主备教师备课时间2015.3 复备教师班级授课时间教学目标1、能听懂“what are those? are they.? how many.?” ，并能在情景运用

13、。2、进一步巩固名词复数及读音规则。3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。教学重点句型 what are those? are they？ how many do you have？的理解与应用。教学难点名词复数及其读音规则。教法学法教学用具教学课件、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题1、欣赏本单元歌曲。2、提问：what can you hear in this song ？ 学生说出在歌中听到的动物的单词。二、教学新课1、教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用 are they 来猜猜是什么笔, 教师根据实际回答： yes, they are. /no, they aren

14、t. 2、教师随手拿起几个笔袋：are they pencil-boxes？ 学生回答： yes, they are. 或 no, they arent. 然后教师说： they are not pencil-boxes. they are pencil-cases. 3、组织学生分组利用自己的学习用品问答a ： are they ? b ：yes, they are. /no, they arent.（教师提供资源：desks/tables pants/short sunglasses/glasses ）4、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：how many do you hav

15、e？引导学生答出相应的数量。5、打开 lets talk 部分课件，学生观看1-2 遍，在情景中理解对话的语句。6、教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。（显示课件的插图）are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？how many ? 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学过程复备内容7、跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。8、小组分角色表演对话，教师巡视指导。三、巩固练习1、启发学生替换有关动物单

16、词，创新对话。a：are they ? b：yes， they are./ no, they arent.(they are .) a：how many do you have? b：i have .板书设计unit4 let s talk what are those？they are are those? yes, they are. no, they arent. 教学反思作业设计向同伴、朋友或家长了解更多的关于农场上的动物的知识。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢

17、迎下载学科英语年级四年级单元unit4 课型新授课课题at the farm 课时安排第 5 课时主备教师备课时间2015.3 复备教师班级授课时间教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep， hen，cow，horse 的复数形式。教学重点单词： sheep ，hen，cow，horse 及其复数形式的表达。句型： what are they？和 are they ?的问答。教学难点horse，sheep， goat 的复数形式表达。教法学法教学用具教学课件、单词卡片教学过程复备内容一、复习引题1、教师提问：i love animals

18、very much. do you love animals？what animals do you know? 2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。二、教学新课1、 教师说： do you know a farm ？ there are many animals at a farm. let s go and have a look 教师出示lets learn（a）部分挂图，说：look ，it is a farm. so many animals. what can you see? 2、学生听懂后，教师可先试着让学生指

19、图回答，能说出英文的学生给与表扬，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm 的内容，教读farm。4、让学生观看课件2 遍，教师只点击有关单词部分，学生跟读。5、 教师出示单词卡： sheep， hen，cow，horse， goat，lamb，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在 sheep中发 i ： ow 在 cow 中发 au ，oa 在 goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）6、巩固单词： a、教师说单词，学生指图。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - -

20、- 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载教学过程复备内容b、教师指图，学生说单词。c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。三、巩固练习1、请一位同学拿一张卡片（复数形式的图片）站在前面，不让全班看到正面是什么，其他人用are they?来猜图片内容。猜错了，该同学要说：no，they arent.猜对了，说： yes, they are. 2、学生两人一组做猜卡片的游戏。板书设计unit4 let s learn horses cows hens sheep this is my farm. are these .? yes, they are. no, they aren t.教学反思作业设计将 lets learn 部分的图讲给家长听精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学科英语年级四年级单元unit4 课型新授课课题at the farm 课时安排第 6 课时主备教师备课时间2015.3 复备教师班级授课时间教学目标1、能让学生运用these