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文档简介

1、株洲市第六中学 初三 年级 上学 期 语文 学科教案章节课题第六单元 出师表课 时 第三课时授课班级 1002班 授课教师邱惠兰教学目标：1、知识与能力：领会诸葛亮提出的广开言路、严明赏罚、亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义。2、过程与方法：小组合作探究，了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。3、情感态度与价值观：认识并学习诸葛亮“鞠躬尽瘁、死而后已”的精神。教学重点、难点：师生共同研读课文第二部分教具：多媒体课件教学过程：第三课时：一、1请同学翻译第六自然段。问题探究找出表明作者出身的语句。当时作者的志趣是什么？“感激”的原因是什么？ 文中的“卑鄙”是什么意思？具本指什么？哪句话概括

2、了与先帝患难与共的历史？2、请同学翻译第七段。   问题探究1、 亮夙夜忧叹的原因？      2、“五月渡泸，深入不毛”的原因？   3、表明伐魏时机成熟的句子？3请同学翻译第八段。哪一句话表现了亮以身许国的意志和决心。4第9段：结束语。短短三句乃全从肺腑流出，充满了不胜依依之情。以上69段诸葛亮着重叙自己以身许国的经过和准备出征的计划、安排，从叙述中充分表露自己勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱，以创业之艰感动后主，并激励其发愤图强。二、再读课文，思考讨论下面的问题1讨论：（1）你对诸葛亮的看法怎样?(2)区别历史事实中的诸葛亮和传说中的诸葛亮。教学反思：通过这一节课的学习，学生具体地研读了本文的第二部分，从课文的字里行间明白了诸葛亮勤劳国事，鞠躬尽瘁的一片忠忱。从学生的表现

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