通用技术必修1苏教版2.3技术试验及其方法(第二课时)教案

1、第三节 技术试验及其方法（第二课时）一、教学目标1、知识与技能知道什么是技术试验；了解技术试验的方法和分类；使学生能从生活、 学习中的案例中分析出所用的试验方法， 并能根据不同的试验内容选择适当的试验方法；明白技术试验的重要性。2、情感目标让学生在技术试验中体验学习乐趣，引导学生创造、思考、观察的能力，形成认真严谨的态度、 一定的创新精神和实践能力； 使学生能利用技术的相关知识分析和解决实际问题， 让他们有一种成就感， 增强对技术未来的信心； 并积极培养学生爱国主义热情和增强民族自豪感。二、教学重点与难点技术试验是技术设计过程中的一个重要环节， 也是技术探究中一种重要的方法。因此，本节的重点与

2、难点如下：（ 1）重点：了解技术试验的重要性及技术试验的方法；能够进行简单的技术试验，并能写出科学、规范的技术试验报告。（ 2）难点：理解各种不同目的技术试验类型、各种常用的技术试验的方法。三、教学策略与方法情景引入，充分的利用案例，以通过航天航空为主线案例分析，观察、 思考和讨论， 让学生正确理解为什么要进行技术试验及掌握技术试验的分类。并设计好情景让学生体验简单的技术试验，增强学生对技术试验的认识。教学方法：体验法、讲授法、讨论法。四、教学过程：引入：复习上节所学试验法一、 技术试验方法 提问 同学们我想大家应该都知道， 要成为一个宇航员不容易，要经过层层的选拔，选拔成为宇航员后还要经过很

3、多高强度的体能训练。宇航员的训练远比我们想象的艰苦， 有些训练甚至让人难以忍受。 当初苏联宇航员在一年内，要骑自行车1000 公里，滑雪 3000 公里，越野跑步 200 多公里。当年美国的宇航员登月前要穿几十千克重的宇航服， 在炎热的佛罗里达沙漠中， 每天行走二三十千米。 而今我国的宇航员也在进行高强度的训练。 请问为什么他们要进行这么多高强度的训练啊？ 学生思考讨论 教师评析 宇航员进行这么多高强度的训练， 是为了让他们在执行太空任务时能更好适应太空的环境，并能很好的处理各种突发事件。而在技术试验中通过扩大和强化试验对象的作用， 以提高试验效率的方法称为4、强化试验法。 提问 在前面我们讲

4、到了宇航员要进行“失重训练”。同学们失重训练的这个环境在我们地球上本来是有没有的？ 教师评析 这种失重的环境实际上是我们模拟的太空环境， 是不是也可以说是把太空的环境移植到了地球？而这种移植也是一种技术试验方法。5、移植试验法在相互有差异的事物之间，将某些共同相关的因素从一物移植到另一物进行试验的方法。如橘子从长江以南移植到长江以北的种植试验。这就是一种非常典型的移植试验。 提问 同学们还知道些什么样的移植试验法的应用？ 教师提示 小白鼠、普通班参加实验班的考试二、技术试验的实施与抱告的写作出示试验探究课题： 用强化试验法分别比较构件横截面为三角形、 圆形、 正方形的同种材料的抗弯曲性能。学生活动： 学生探究制作这几种横截面不同的构件时应注意的地方， 试验过程的方法以及试验的结果应注意什么？请以小组合作探究的方法， 把你们的试验方案写出来，并分析方案的可行性。教师首先对学生的各种试验方案进行分析，然后教师进行试验演示