初中学校德育工作计划

1、中学学校德育工作方案【第 1 篇】中学学校德育工作方案一、指导思想依据中学20 -20 学年度工作方案的要求，依照中同学日常行为规范 、中同学守就和中学德育大纲 ，坚持“育人为本，德育为先”的原就，牢牢抓住“同学习惯养成训练” 和“班级常规治理”两根主线不放松，积极拓宽德育渠道，为我校学 生的健康成长营造良好的育人环境，最终实现中学校内和谐平安，训练连续健康进展；二、工作目标环绕学校工作方案积极开展德育工作，以勉励同学 “文明生活、创新学习、全面进展、成名成才”为工作内容，切实抓好师生思想政 治工作和校内常规治理工作，加强师风、学风、校风、班风建设，全 面提高学校训练教学质量；详细实现以下目标

2、：1.让 100% 的同学知道中同学日常行为规范 ，力求做到知行统一；2.依据市训练局关于养成训练工作的要求，培育同学的文明礼仪习惯，生活品德习惯，安全卫生习惯和运动健身习惯，争创安陆市级养成训练示范学校；13.依照学校工作方案积极开展大型德育活动不低于3次；组织校级法制讲座1 次，艺术活动1 次，体育运动会1 次，校内之星评比每月 1 次；4.帮助教务处开展工作，在各班形成良好的教风、学风；5.留意同学安全训练，努力实现学校安全及同学犯罪0 事故；6.依据中学校班主任工作规定的要求，明确班主任在学校工作中的重要位置，强化班主任工作职责，提高班主任待遇，保证班主任训练同学的权益，使班主任有更多

3、的空间来做班主任工作；三、突出三个重点1、重视同学习惯养成训练和常常性督查；2、重视师生安全训练和治理；3、提高班级治理质量；四、工作措施明确目标、落实责任、完善制度、强化治理、重视训练评判效果；（一）加强德育队伍建设1 、成立以校长为组长， 校委会其他成员为组员的德育领导小组，定期召开例会，加强对德育工作的方案落实情形的督促及考评；2 、实施班主任聘任制，聘请品德正，才能强，工作踏实，乐于贡献的中青年骨干老师组成班主任队伍；3、坚持开好每月一次的班级治理研讨会，沟通班级治理体会， 提高班主任政治思想素养和业务才能；每周召开一次班主任例会， 小2结一周班级治理情形，支配下周主要工作；4、组织全

4、校教职工， 特殊是班主任老师学习 中学校老师职业道德规范、新修订的义务训练法 、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、同学损害事故处理方法 、中学校幼儿园安全治理方法等法律法规，增强教职工法制意识、安全意识，提高老师依法 执教的自觉性和科学育人的水平；5、成立家长委员会，进一步健全“学校训练，家庭社会共同参与”机制；充分发挥家长委员会，爱国主义训练基地（高庙烈士塔） 和社会实践活动基地（乡福利院、楂山风景区）的作用，形成育人合力，共同培育下一代；6、加强与团总支的合作， 充分调动同学会工作， 选拔优秀同学参与同学会工作，逐步形成同学参与训练治理的自律机制；7 、搞好“警校共育”、“平安校内”的创

5、建工作，确保学校和谐稳固；常常性与派出所取得联系， 条件答应的情形下邀请民警同志给同学做法制报告；二）突出抓好“四大训练” ：1、爱国主义训练；依据中宣部、训练部颁发的中学校开展弘扬和培育民族精神训练实施纲要有关精神， 组织开展中华人民共和国建国 62 周年庆祝活动，进一步增强我校青少年同学对民族优秀文化的认同和自信，兴奋民族精神，凝结民族力气，不断增强我校青少 年同学的民族自尊心、自信心和民族骄傲感；2、安全卫生训练； 安全责任重于泰山， 要时刻绷紧同学安全这3根弦；要训练同学自觉遵守法律法规、校纪校规，要训练同学关注安全，关爱生命， 要强化同学安全防范意识，定期开展各种形式的疏散演练活动，

6、 增强自我爱护才能和 “自救、互救”才能；利用校内广播、宣扬橱窗等渠道开展安全训练活动，重点防范校内损害事故发生； 中学紧临平洑大路， 同学的交通安全突显重要， 训练同学遵守交通规章留意交通安全是全校教职工义不容辞的责任；3、行为规范训练；行为规范训练是学校德育工作永恒的主题；同学行为习惯的好坏直接影响同学学习成效、影响班风、学风，影响校风，影响训练教学质量； 因此，学校每周制定工作要点都必需将日常行为规范训练列入日程，使这项工作常抓不懈；日常规范训练第一要贯彻 中同学日常行为规范 ，详细要落实到安陆市中同学习惯养成训练工作常规上来；各班特殊是新年级 各班要仔细组织同学学习中同学日常行为规范，

7、并在日常行为中践行规范；贯彻安陆市中同学习惯养成训练工作常规要求，仔细 开展同学良好行为习惯养成训练，结合“同学外表整治方案”对同学 服饰、发式、佩饰进行检查， 不符合要求的责令其整改； 加强对有“网瘾”、“烟瘾”、“酒瘾”、“赌瘾”同学的监督和训练；在日常行为规范 的训练中要重点强化对同学的爱校训练、道德训练、诚信训练、感恩 训练；这些训练活动我们将通过开展专项训练活动来实施，最终搞好同学行为规范的检查评比， 对同学的操行进行量化考核，达到训练的目的；4、心理健康训练； 明确学校心理健康训练的目标和任务，创新4心理健康训练的途径和方法；加强心理健康训练老师队伍建设，积极开展工作， 定期开展心

8、理健康训练学问讲座，仔细做好同学心理询问服务，保证同学健康进展， 促进心理素养提高；设立心理询问信箱和电子邮箱，定期进行qq 在线心理沟通；（三）充分利用德育载体1、开展好德育活动（ 3 次或 3 次以上）；特殊是开学初，要组织好国庆 62 周年庆祝活动，增强全体师生的民族骄傲感；2、落实主题班会活动（ 10 节或 10 节以上）；以“四大训练” 为基础，不断充实主题班会的内容，创新主题班会的形式，使主题班 会成为一种对同学进行德育训练的行之有效的好途径；4、组织好各种讲座（ 5 场次或 5 场次以上）；针对不同年龄、不同性别、不同“信仰”的同学，积极开展各种讲座；5、组织好冬季运动会（ 1次

9、）；为了培育同学健康的体质，进展同学爱好、爱好和特长，通过运动会推动群众体育运动健康开展， 同时，培育同学团队精神，进行爱校训练、集体主义训练活动；6、利用好各种宣扬媒体；连续发挥广播站，宣扬橱窗，黑板报的作用， 充分利用农村远程训练资源和网络资源，组织同学观看爱国主义训练、科学文化训练、安全训练等视频资料；7、抓好校内之星的评比工作；（四）抓好德育常规治理1、充分发挥班主任的作用来加强班级治理；班主任应当依据以下要求来开展班级工作：5（ 1）要坚持育人为本， 德育为先的目标导向； 要把学校训练目标落实到班级日常治理工作过程中，切实把德育放在首位， 留意同学正确的世界观、人生观、价值观和社会主

10、义荣辱观的培育和形成，培 养同学健全、独立的人格； 引导同学培育学习爱好，树立正确的学习目标，促使同学全面和谐健康进展；（ 2）要留意公正， 面对班集体每一个同学； 班主任要关怀每一个同学，明白他们的内心世界，依据每个同学的特点，细心设计相应 的训练方案，引导、帮忙每一个同学健康成长，要特殊留意关注同学 中的弱势群体和边缘群体，关爱留守同学，关怀贫困同学，为每一个 同学的终身进展奠定基础；（ 3）要关怀同学的全面进展； 坚持以人为本， 以同学的全面进展为班主任工作的根本动身点，不仅要关怀他们的学习， 更要关怀他们的思想道德、身体、心理、人格等各方面的进展状况；培育同学各 方面的才能，提高同学各

11、方面的素养，发挥同学的个性特长，充分发 掘同学的潜能；（ 4）要建立公平互信的师生关系；班主任要公平对待同学， 建立和谐的、伴侣式的新型师生关系；敬重同学，留意与同学沟通沟通 的方式，做同学人生路上的良师益友；（ 5）遵循同学的年龄特点和身心进展规律；信任每个同学都有自己的优点， 都有成才的剧烈愿望， 帮忙每一个同学建立不断提高进步的目标； 善于发觉和勉励同学的每一点进步，让同学始终在成功的欢乐中提高自己、进展自己；6（ 6）要建立完善班级治理制度； 通过建立科学合理的班级日常治理规范，培育同学良好习惯的养成；从小事、微小处着手，积极开展行为规范训练；加强同学自主治理，增进同学民想法识，培育同

12、学独立处理问题的才能；（ 7）要积极进行班集体文化建设；指导班集体通过开展班会、团队会、各种主题训练活动和丰富多彩的文体活动，丰富同学的生活，弘扬爱国主义、集体主义和民族精神，形成健康向上、积极进取的班 风和有特色的班级文化，营造良好育人环境；（ 8）要指导和组织同学积极参与社会实践活动；充分开发社区、学校和班级的各种训练资源， 组织同学积极参与有益于身心进展和道德养成的各种社会实践活动，增强道德体验， 培育同学正确的劳动观念和劳动习惯；（ 9）要充分发挥纽带作用；积极主动地与其他课程任课老师、团总支、政教处沟通，步调一样，形成合力，充分发挥集体训练的作 用；加强与家长的沟通沟通， 积极建立与

13、家长沟通和沟通的有效渠道，实现学校训练和家庭训练的有机结合；加强与社会、社区的联系，善 于利用各种资源让同学明白社会，参与社会，适应社会，服务社会； 也让全社会都来明白训练、关怀训练，支持训练，营造良好社会育人 环境；（ 10 ）要大胆创新工作方式；仔细做好同学的综合素养评判工作，积极探究建立同学良好行为习惯的动态治理模式和综合考评制 度，建立并填好同学成长档案和记录袋；在此基础上，积极探究深化7训练改革背景下班主任工作的新特点、新要求， 创新班级治理和建设的有效模式；2、帮助总务处加强对同学公寓和食堂的治理（ 1）加强对住校生的监管， 坚决杜绝夜不归宿现象的发生，重点治理寝室里的敲诈勒索、偷

14、盗赌博等行为；（ 2）加强与后勤的联系，确保同学宿舍、食堂正常运转，保证同学安全；（ 3）连续开展“文明寝室”的评比活动；3、加强对同学的治理（ 1）进一步培育同学良好日常行为习惯养成，重点督查和确保校内内无吸烟同学， 无奇装异服同学， 无留长发的男生及其他不良习惯；（ 2）加强对上网同学的治理， 确保学习期间 （周日晚到周六早上）无住校同学外出上网，严查走读生上通宵网；（ 3）禁止同学在校内使用通讯消遣工具（手机、mp3 、mp4 、mp5 、文曲星等电子产品） ；（ 4）针对同学突出问题开展专项集中训练活动；（ 5）进一步强化后进同学转化工作；4、提高班主任巡查、值日的实效性（ 1）班主任

15、要常常性对本班的早操、眼保健操、大课间、就餐、就寝的纪律进行督促和检查；（ 2）班主任要切实履行值日职责；班主任值日分三个层次： 一8是“常规值日”，即值日表上支配的值日；二是“特别规值日”，即每周非值日时间，班主任不定期检查同学就寝就餐秩序；三是“全程值日”，是指在特别时期， 由校长下达指令要求全体班主任参与的值日；（ 3）学校重大集会活动时，班主任必需到位维护秩序；（ 4）班级重大事故发生时， 班主任必需第一时间到场妥当处理；（ 5）加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核奖惩实施看法，把生源巩固率，同学和家长评判班主任纳入考核范畴；5、加强安全保卫工作（ 1）常常对同学进行安全法制训

16、练，举办安全法制讲座， 重点加强对同学进行交通安全、防火安全、食品安全的训练；（ 2）进一步落实安全责任， 细化责任范畴， 坚决实行安全责任追究制度；（ 3）强化门卫职责，完善请假制度，特别时期加强校内巡逻；同学在非正常时间出校门时以及非走读生出校门，必需要有班主任（或任课老师）签字的请假条，班主任要保请假条留存根；严禁校外无关人员到校推销物品、捡破烂，严禁外校同学进入校内；校外人员进校需要说明来意并在门卫处登记；（ 4）实行定期对校内隐患进行检查的制度，准时发生准时排查，确保师生安全；（ 5）加大对违纪同学的查处、帮教力度等；（ 6）开展一次应急疏散演练；（ 7）加强校内及周边治安环境治理；

17、9五、搞好德育工作的检查、考核、评估奖惩政教处要做好班级思想训练、主题班会、班级常规治理的检查、记载、统计工作， 要把行政值日和同学值日的检查结合起来，把平常检查与突击检查结合起来， 对班主任工作进行综合评估； 要完善同学、家长民主测评班主任制度、检查、考核结果与评定班主任津贴、优秀 班主任、文明班集体结合起来；【第 2 篇】中学学校德育工作方案（第一学期）一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会、四中全会精神为指导，仔细 贯彻落实国家中长期训练改革和进展规划纲要精神，把立德树人 作为训练的根本任务，以社会主义核心价值体系训练为主线,以强化行为规范养成训练为重点， 以提高同学思想道德素养为目标

18、，深化改革，提升内涵，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全 方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色；二、工作目标1 、同学思想品德评判合格率达96% 以上，养成良好学习生活习惯，增强自律意识；2、同学巩固率达98% 以上；三、工作重点1、加强德育队伍建设， 对班主任队伍， 特殊是年轻班主任进行有针对性的培训， 提高班主任老师的理论水平和治理水平；教会班主10任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级治理；2 、常规治理工作常抓不懈； 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设；充分发挥全员育人的作用；利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜明的班会课，政教处将实行“推门听

19、课”的形式抽查各班班会情形；3 、连续开展“文明礼仪”训练活动，寓训练于各项活动中；通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育同学的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识；4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、同学之间的相互懂得，架起一座懂得的桥梁； 利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，形成训练的合力；四、工作任务（一）健全德育队伍，构建德育网络；1、转变德育工作理念；一是强化德育内容的系统性和层次性； 依据青少年身心发育特点和社会变化，依据由浅入深， 循序渐进的原就，形成各年级相互连接、 层次有序递进的德育内容体系；七年级突出养成训练，八年级突出防分化训练，九年级突出抱负前

20、途训练；二 是提高德育工作的针对性；我校将加大对科任老师的德育指导和培训，连续坚持“小、近、情、活、实”的原就，真正把德育寓于各科教学之中，贯穿于训练教学的各个环节；三是坚持“三结合”原就，实现学校、家庭、社会训练的有机结合；2、提高班主任的治理水平； 一是加强班主任培训； 实行以会代11训方式，坚持班主任月例会制度，定期举办班主任培训活动，指导班主任工作， 提高班主任班级治理水平； 二是加强调研； 由政教处牵头，常常组织德育领导小组成员，深化班级，明白班主任班级治理情形， 定期召开家长会、同学座谈会，广泛征求家长、同学对班主任的看法 和建议，帮忙改进班主任工作；3、加强班主任考核； 建立健全

21、班主任考核方法， 除了已有的班主任治理制度外，力争在班主任绩效考核、班主任评优、班主任外出 培训等方面实现规范化治理；在班主任考核上， 把终端考核与过程考核相结合，特殊是加强过程考核，进一步拓宽考核的渠道，增强考核 的客观性和科学性；4、加强年级组工作； 实行年级组长负责制， 切实发挥年级组对同学全方位的治理作用，加大年级组对班主任工作检查、考评、指导 的力度， 年级组长要按政教处的要求，对班主任的工作情形和各班同学的表现做出日检查、周总结，做好量化考核评比工作；5 、加强值周治理；积极开展班级“创优达标”竞赛活动，坚持值周人员和政教处双重考评制度，做到每一项工作有专人负责检查， 每一天有专人

22、负责统计各项评比数据及评比情形，每一周有专人负责总结，准时做好同学违纪情形的反馈工作，使班主任能准时做好违纪同学的跟踪训练工作；6、成立同学会，积极开展班干部轮换制；发挥同学会、班干部在德育活动中的“生力军”作用，组织并指导好同学会工作，为各班培育思想好、工作才能强的同学干部队伍，锤炼其工作才能，使其成12为班主任治理班级的有力助手；7 、积极组建同学社团；以“三落实” （师资、场地时间、活动内容）为抓手，引导同学自主训练、提升同学综合素养、实现同学个 性化进展；（二）丰富德育实践，扎实开展德育系列训练活动；1、抓好民族精神训练；充分利用纪念抗日战争成功70 周年、庆国庆等活动， 在同学中广泛

23、开展民族精神训练活动，增强同学的民族情感；2 、深化推动“三节”主题训练；将“三节”（节粮、节水、节电）训练全面纳入课堂教学，充分发挥课堂主渠道作用，把“三节” 的内容融入学校德育课程教学之中；积极开展主题训练活动， 留意体验训练，引导同学从小事做起、从自己做起，逐步养成节省的习惯； 有条件的学校仍可组织同学开展相关讨论性学习，观看明白节粮、 节水、节电的学问和方法，使广高校生树立勤俭节省意识，自觉肩负起 “厉行节省、反对铺张”的社会责任；3、加强感恩训练； 感恩是中华民族优良传统， 要把感恩训练作为同学养成训练的重要方面， 在同学中大力宣扬小的文化， 通过古代故事和当代典型事例，从正反方面训

24、练引导同学学会感恩；4、抓好文明礼仪训练； 以创建行为规范学校为目标，加强同学行为规范训练和文明礼仪训练，积极开展“学守就、知守就、遵守就”主题训练活动，以规范同学言行，培育文明习惯；5、抓好德育典型；本着树立典型，以点带面的工作思路，挖掘13和培育一批同学身边的先进典型，大力宣扬他们的先进事迹， 号召全体同学向他们学习，使同学学有榜样，追有标杆，积极开展各类先进评比活动，表彰嘉奖先进典型；（三）、加强法制纪律安全训练，增强同学文明守纪安全意识；1、加强法制训练；坚持依法治教，学校将邀请派出所民警、司法宣扬员为全校同学作法制报告，让同学增强法纪观念，知法守法；2 、加强养成训练；组织同学仔细学

25、习中学校生守就和中同学日常行为规范，促使同学遵守最基本的行为规范，养成良好的行为习惯；3 、加强安全训练；进一步树立“安全重于泰山” ，安全“警钟长鸣、安全常抓不懈”的意识，做到安全工作“四落实” ：领导分工落实、安全制度落实、平常督促检查落实、安全奖惩落实；（四）、关爱特殊群体同学，促进同学健康欢乐成长；收集“留守儿童”信息，建立“留守儿童”档案，把握“留守 儿童”的相关情形；设置“亲情电话”，向留守儿童及家长、暂时监护人公布班主任和任课老师的电话号码，加强同学、家长、暂时监护 人、老师四者之间的联系，准时沟通，明白同学的详细情形；学校通 过共青团等组织开展“一帮一” 、“手拉手”等互助活动

26、，增进同龄人的明白，补偿亲情和关爱的不足，让留守儿童对生活布满信心；班级 每月召开一次“留守儿童”会，关怀他们的学习，明白他们的生活情 况并对他们进行心理健康训练；同时要以关爱留守儿童活动为契机， 关注单亲少年、 网瘾少年和贫困家庭少年的成长，担负起学校应负的14责任，促进同学健康欢乐成长；（五）加强心理健康训练，使同学形成健全人格；心理健康训练是新形势下必需重视的重要内容，要开展好同学的心理健康训练、 青春期训练； 做好同学心理的疏导， 老师要积极创设良好的课堂氛围和保证同学心理健康进展的人文环境；充分利用学校的心理健康训练询问室，保证心理健康训练活动的正常化、规范化，促进同学身心全 面健康

27、地进展；五、工作要求1 、各班要切实加强班级德育工作治理，将德育工作摆在素养训练的首要位置；2、进一步建立健全德育工作机构，落实德育工作负责制；3、建立完善德育工作督导评判制度；年级组、各班级要定期对学校德育工作进行总结回忆，建立学校德育工作的综合考评制度；4、完善嘉奖勉励机制， 大力表彰德育工作先进典型；开展评比表彰优秀德育工作者、优秀班主任，师德标兵、先进班集体等活动；附：德育工作支配九月份1、开展“法制纪律训练周”活动；2、召开班主任工作月例会；3、纪念抗日战争成功七十周年系列活动；4、各层次安全责任书的签订5、开展“打非治违”专项活动15十月份1、召开班级治理工作研讨会；2、开展日常行

28、为规范训练活动3、召开各年级同学会；4、庆国庆系列活动5、开展秋季流行疾病预防宣扬训练活动十一月份1、班主任工作体会沟通会2、消防宣扬及防火逃命应急演练3、冬防安全训练会4、家长会5、留守同学座谈会6、”感恩、孝道”训练活动十二月份元月份1、开展“文明与我同行”主题训练实践活动2、法制日宣扬活动3、冬防安全训练；4、管制刀具收缴5、班主任工作月例会6、元旦越野赛7、“法制纪律训练周”活动；8、同学素养综合评定；169、评比先进10 签订同学假期安全责任书【第 3 篇】中学学校德育工作方案（其次学期）一、指导思想仔细贯彻落实关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加 强中学校德育工作看法精神，针对

29、我校实际情形开展德育工作，使学校德育工作与同学实际情形相结合，探究适合同学年龄与身心特 点、适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到同学的生活中；坚持以爱国主义训练为主线，以强化行为规范养成训练为重点， 以同学自主治理为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，进一步开拓新的德育工作特色，创设有利于培育青少健康成长的育人环 境；以良好的班风、学风、校风，促进训练教学质量的全面提高；二、工作重点1、加强德育队伍建设， 对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和治理水平；2、培育同学干部， 发挥同学干部在学校治理中的重要作用，在实际治理工作中培育提高同学自我治理的才能；3 、以

30、“推动班会课程化，打造精品班会课”为主题，进一步推动班会课程化建设； 积极开展主题班会课赛课活动，做好体验式德育模式、生活德育模式、主体德育模式、细节德育模式等创建工作，完 善并实施校本德育课程；174 、常规治理工作常抓不懈； 通过对同学日常行为规范的检查评比，促进班级建设；利用班校会时间上好形式新奇、主题鲜明的班会课，德育处将连续实行“推门听课”的形式抽查各班班会情形；在此基础上连续开展创建特色班集体活动；5、连续开展各项活动， 寓训练于各项活动中； 本学期学校将开展“红十字示范校、节水型学校”等创建活动，以这些活动为契机， 通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬等各种途径开展专项活动，同 时

31、将举办各种体育、艺术竞赛活动，培育同学的集体荣誉感、合作进 取精神和提高同学的审美、制造美的才能；6 、加强家校合作，通过形式不同的家访，促进老师、同学、家长之间的相互懂得， 架起懂得的桥梁；利用社区资源对同学进行训练，办好家长学校，发挥家长委员会的作用，共同提高训练的合力；三、详细工作（一）加强德育队伍的建设，提高德育科研水平1、加强班主任队伍建设树立责任意识；班主任是班级工作的第一责任人，年级组长是 年级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长、年级负责人之间 的联系；本学期连续实行班主任培训制， 健全和完善班主任岗位职责、工作条例、 班主任工作考核评估勉励机制，坚持从形式和内容两方面公正

32、、客观地衡量班主任工作，勉励班主任主动仔细地开展工作；开 好两周一次的班主任例会， 针对存在的问题和取得的成果准时提出批判或夸奖；本学期将开展班级治理体会沟通会，达到相互学习、相互18促进的目的；2、加强青年老师队伍建设青年老师是我校老师队伍的战略后备队；目前青年老师在我校是老师队伍主体； 青年老师的状况关系着我校老师队伍的将来，关系着我校的将来训练教学质量和学校的整体进展；学校要高度重视青年 老师的成长，为他们快速提高训练教学水平， 尽快胜任训练教学岗位， 尽快把握现代化教学理论和教学方法，对80 后青年老师进行培训； 进一步优化青年老师队伍的群体结构，提高老师队伍综合素养， 培育、造就德才

33、兼备的老师队伍， 为我校全面提高训练教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增强可连续进展力；3、充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响；同学会成员、班干部、团员在同学中的影响不行低估，他们应 该是同学的榜样；要定期对同学会、团员、班干部进行培训，充分发 挥他们的积极性， 使他们带动更多的同学一起进步；本学期对校内监督岗工作要进一步加大力度，要由德育处、团总支、各年级组加强指 导，每项评分尽量精确，要公正、公正；各班要充分发挥班干部的作 用，使班干部为班级日常学习、 生活的组织者和治理者是班级治理的骨干力气，班主任要敢于放手班级工作，加强指导和培育，让班干部 组织班级活动，支配班级事务；（二）

34、常规训练常抓不懈1 、连续抓好行为规范养成训练；各班利用班会组织同学仔细学习中同学守就、中同学日常行为规范 ，结合禄口中学同学养成19训练内容开展班队活动， 德育处将利用不同形式进行检查；通过对学生集中进行行为规范系列训练，强化训练，培育同学自我约束、自我 治理的才能；通过详细的强化训练，充分发挥同学的主体作用，让学 生自主组织活动、 治理评判，逐步使同学从 “要我这样做” 转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习 习惯的养成训练，让同学终身受益；以德育处、年级、班级治理为一 体，共同对常规活动进行治理，值班行政、值班老师和同学会加强常 规检查的反馈、督促，使常规

35、治理达到精细化；2、以校内礼仪为重点，连续开展“学八礼四仪、践行社会主义核心价值观”主题训练实践活动；结合我校同学特点开展说文明话、做文明人活动；从平常的一点一滴做起，培育同学文明礼貌的习惯， 传承中华民族的美德；3 、进一步规范学校升降旗制度，开展内容丰富的爱国主义训练活动，利用重大节日对同学进行爱国主义和革命传统训练、中华传统美德训练；4、加强环保行为训练，提倡绿色生活时尚；通过创建节水型学校，把绿色环保训练与同学的日常行为要求 结合起来， 为制造良好的班风校风营造良好的氛围；课堂中的有机渗透，丰富多彩的各种活动， 使同学所接受的环境训练，从表层开头深化到了内心，再转化为自觉的行为；5、依

36、据同学年龄特点，抓好各年级同学治理；20同学在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好同学不同阶段的治理和训练， 有利于同学的健康进展；因此，本学期要求各年级要依据同学的特点，合理支配活动，制定循 序渐进的德育养成程序，以培育同学的竞争及诚信独立的意识；（三）加强班级建设，创建优秀班集体1、要求班主任老师依据年级、 班级的详细情形， 充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事；德 育处要利用主题班会、 推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评判中；2、连续开展星级班级、 星级同学评比活动， 各班加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，

37、树立班级形象，争创班级特色；3、以活动为载体， 在班级、年级中开展丰富多彩的德育训练活动，在活动中培育同学的荣誉感、集体感；在班级中开展做文明事、说文明话、 争当文明中同学的活动； 活动中要给更多的同学参与的机会，培育同学的责任感和主人翁意识；（四）安全、法制训练常抓不懈通过同学自我训练、自我治理，使同学树立安全意识，训练和 引导同学不参与有害身心健康的电子嬉戏、不到网吧上网， 重视同学的交通安全训练，加强防范意识训练，创建安全文明的校内；法制教 育紧抓不放，重点做好训练防范工作；充分利用法制训练报告会、法律学问竞赛、校内之声广播、思想品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法训练，增强法律意21识和法制观念，使同学知法、懂法、守法；（五）重视科技、体育、艺术训练，开展各项相关活动，提升同学的体艺素养科技训练活动，旨在培育和提高同学的科学文化素养，以培育 同学创新精神和实践才能为重点， 将科技训练与学校各项训练教学工作有机地结