百分数分数小数的互化练习课_第1页
百分数分数小数的互化练习课_第2页
百分数分数小数的互化练习课_第3页
百分数分数小数的互化练习课_第4页
百分数分数小数的互化练习课_第5页
已阅读5页，还剩7页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、百分数、分数、小数的互化练习课乐莲玉教学目标：1、使学生理解并掌握百分数、分数、小数互化的方法，能正确进行互化。2、在计算、比较，分析、探索百分数、分数、小数互化的规律的过程中，发展 学生的抽象概括能力。3、通过探索百分数、分数、小数互化的规律，激发学生的数学探索意识。教学重点：掌握百分数、分数、小数互化的方法，正确、熟练地进行百分数、分数、小数的互化。教学难点：正确、熟练地进行百分数、分数、小数的互化。教学过程：一、铺垫练习。小组内说：百分数、分数、小数的互化方法二、基础练习。 （ 见课件 ）1分别用分数、小数和百分数表示下面图中的涂色部分2. 填表3. 连线。11%27%0.55163%0

2、.021.6355%2%0.110.27最大数是)，)和5.64、比较大小。1、下面各数中， () ，最小的数是 (相等的两个数是( () 。56%5.6%0.562、在0.3 ； 数中，最大的是 （ ）， （ ）。； 30% ；0.03 这四个 （ ），最小的是 相等的是（ ）与三、综合练习 （ 见课件）1、()： 16= 0.125 =1()=( )% 。2、()十 5 = 0.8 =( )% = ( )：( ) 。3、=()* 25 =()小数 =( ) =9 ：( )4、= 3*()=()小 数 =75 =15 ：( ) 。四、拓展练习。 （ 见课件 ）/、一1、女生和男生人数的比是

3、4：5，女生比男生 少 ，女生比男生少 （ ）。2、女生和男生人数的比是 4：5，男生比女生 多 ，男生比女生多 （ ）。板书设计：百分数、分数、小数的互化练习课教学反思：1、本节课是利用反馈自主教学的原理，从培养学生主体参与的能力和培养创新 意识。先从学生已有的知识背景出发，为学习新知作好铺垫，使学生主动练习互 化的必要性。2、放手让学生通过要求的提示主动探究的方法，得出互化的方法和规律，使学 生的思维与语言同步发展，学生的主体地位也得以落实。采用自学后小组合作交 流的方法。为学生提供了充分合作交流的时间和空间，做到师生交流互动的教学 关系，从而达到共识、共享、共进。3、在整个探究教学过程中，掌握重点，突破难点。设计练习采用了填表、连线、 比较大小、填空等形式从不同角度巩固

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论