演讲稿--让师爱跨越时空

1、演讲稿一让师爱跨越时空让师爱跨越时空我是一名普通的青年教师，在教育岗位上已整整工作 了 17个年头。这17年，给我留下了太多的感悟和体验， 既有成功的喜悦，又有失败的懊悔，但是一切都随着时光 的流逝而逐渐淡忘，唯有那对教育事业诚挚的爱，对学生 “蜡炬成灰泪始干”的情，永远铭刻在我的心中。我是一名班主任，人称是一名当了 17年班主任的“老 班长”。近年来，我时常在想：在新的世纪里，我的班主任 工作应该有哪些突破呢？突破口又在哪里？ 我陷入了沉思几年来，在学校领导和同事们的大力支持下，我在班 级管理中进行了大胆的尝试和探索。我的办法是：大胆开发班集体这个由学生组成的小社 会，充分发挥她的教育功能和

2、辐射功能，相继在班级成立 了 “一校一所一坛”，即班级家长学校，班级心理诊所和班 级沙龙论坛。班级家长学校，是由班集体中各个不同层次的学生及 其家长组成，共有24名成员，每学年定期召开大型活动2 -4次，届时请家长们走进教室，走进课堂，走近教师，走 近学生，看一看孩子在课堂上的表现，听一听孩子在课堂 上的发言，问一问孩子在学习中的体会，谈一谈孩子在学 校的情况，议一议教育中存在的“热点与“难点”问题。检查和评议相结合，交流和探讨相结合，反思与学习相结 合，让家长明白孩子在干什么，让孩子知道家长在想什么, 让家长和学生了解老师想做什么。在其它时间里，学生家 长与我的联系方式大多是采取走访和书信交

3、流。几年来， 我所代的不同班级中，走访率均达到了 95%以上，收到各种 合理化建议45条。教育的外部环境得到了疏通，内部环境则显得尤为重要。多年来，我发现在各个不同层次的学生群体中，每个 人都或多或少的存在着一些心理疾病和心理障碍，自卑' 自傲'痛苦、烦恼,它们时常在折磨、扭曲着孩子们 的心灵，影响着孩子们的一言一行，如一块永远挥不去的 阴影，遮挡住了洒向孩子们纯洁心灵的一缕缕阳光。为此，我一方面，通过家长学校向家长宣传心理学知 识，并给每位学生家长发了一封公开信一一赏识教育一 一我心中的希望之灯，让家庭教育更趋科学性；另一方面 坚持两手抓：一手利用晨会和班会的时间加强“面”上

4、的 指导，集体讲述心理学知识以及各种调整心理状态的方法 技能，并用国内外典型案例加以解剖引导；另一手抓个别 谈心加强“点”的辅导，具体时间定在每天下午放学后1 个小时内，专门开辟这段时间在教室或办公室里“坐诊s 通过望、闻、问、切专门为1-2名学生解决“心理疾病“ 或“心理困惑” o近年来，我先后接诊过150余人次的学 生咨询和辅导治疗。天长日久，我发现欢乐和勤奋又回到 了孩子们的中间，班集体建设一次又一次地走上了迅猛发 展的快车道。现在的孩子见多识广，但辩别能力差，在如今瞬息万变的信息时代，如何培养学生正确的价值观和人生观，是 我们每一个教师应思考的“热点”问题，我的做法是开展“班级沙龙论坛

5、”。它分为二个类型：一是有主题的沙龙论 坛，二是无主题的沙龙论坛。有主题的沙龙论坛已先后开 设了网吧要不要上？、我的学习方法浅谈' 开卷有 益吗？等十多个话题。为此，我特地邀请了许多嘉宾， 如校外辅导员' 学校领导、科任教师参加同学们的论坛， 以丰富和完善论坛的主题；无主题的沙龙论坛就是在每天 的晨会和每周的班队会上，专门抽出时间，让学生们充分 交流所感所想，所见所闻，内容包括人情世故' 天文地理' 国内外大事等等，以引导他们关注他人，珍爱自我，热爱 生活，教师则从中可以收集到许多来自学生的各种心理信 息和捕捉到各种不同的个别教育的“突破口”。目前，已 举办了4

6、8期之多，深受学生欢迎。我还是一名普通的语文教师。在17年的语文教学中, 我一直在孜孜不倦的追求一种“物我两忘的境界，这种 境界能将教师的情与爱和学生的情感态度、价值观念有机地结合起来，让学生在爱的氛围中，去自由领略人文思想 的魅力，去感悟祖国语言方字的精美与奥妙。为此，我先后承担了中央教科所的“十五”规划课题运用现代教育信息技术，培养学生创新能力和创新精神 和市级课题培养主体型学生九力争促使自己始终走在教 改的最前沿，去探索教改的真谛，去体味研究的乐趣。坚 持以"学生为本s “一切为了学生的发展”,保证学生是 学习的主人地位，积极倡导自主、合作、探究的学习方 式。如教猴王出世这个故

7、事，全班大多数学生在课前 已通过电视剧西游记，动画片孙悟空对课文内容有 所了解。课文是白话文，但较常见的课文相比，仍有一定 的理解难度。“炒现饭”显然已无多大意义，怎么办？经过 一番深思，我将课文学习定位在“精读和体味祖国语言文 字的精美结合起来这一基本点上。我首先让学生试读课 文，结合积累在头脑中的西游记故事片段，理解课文，然 后开展三个层次的大讨论：一是故事大概意思的讨论，主 要是在小组内进行交流，完全在课内进行；二是疑难字词 的讨论，先是查阅资料，实行半开放状态，有的学生在教 室里查字典，有的学生跑到学校图书室查阅资料，有的去网上查资料，然后在全班展开大讨论，直到达成共识；三是优美句子的讨论，我让学生家后四处收集有关的文字、图片、声像资料，再与课文相比较，体味文中语言的 精妙之处。课堂上大家各抒已见，畅所欲言，围绕“我最 欣赏的一点“时而展示图片，时而侃侃而谈，将整篇课文 翻来覆去地讨论了一遍又一遍，文中的动词的运用、排比 句的陈列，石猴和众猴的形象等，一个个分析得精僻老道, 令人感叹不已。这篇课文，一共用了两课时，由于同学们 的准备充分，其容量和收获远远超过普通两课时的价值。辛勤的劳作，昔日的青丝已染成点点银发，青春已在 我的面颊留下了逝去的脚印，但我无怨无悔，因为我是一 名光荣的人民教师，