养成良好的学习习惯(2)

1、20112012学年度第一学期全国教育科学“十二五”规划课题“养成教育研究与实验”主题队会内 容：养成良好的学习习惯班 级：铜仁市第七小学三（1）班指导老师： 舒 兴 武时 间:二0一一 年十月十八日一、活动目标:教育学生从小培养良好习惯,学会学习。二、活动形式：故事、歌曲、相声、三句半、儿歌。三、活动准备：1. 搜集培养好习惯的有关资料。2. 编写部分节目材料和串连词。3. 引导学生从日常学习生活中发现不良习惯。四、活动过程a、拍手歌b、故事马小虎c、儿歌好习惯d、相声好学生 坏学生e、歌曲童年f、三句半养成学习好习惯详细活动内容 班长：亲爱的同学们，孔子曾经说过：少成若天性，习惯如自然。我

2、 们是祖国的花朵，是和谐社会的建设者和接班人。未来的竞争是激烈 的，要迎接未来的挑战，我们必须从小养成良好的学习习惯。同学们, 只要我们努力从点点滴滴的小事做起，将来一定能够成就大事业。今 天，我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。希望大家共同努力, 把这次活动搞好。我宣布：三年级养成良好的学习习惯主题队会 现在开始!（主持人上台）甲：积一千，累一万，不如养成个好习惯。乙：习惯是人生的主宰，我们应该努力追求好习惯。甲：同学们，让我们从小将“好习惯，好人生"的种子埋下,乙：用恒心去浇灌，合：成就我们生命的精彩！甲：请欣赏女生代表为我们带来的节目拍手歌。大家欢迎。（节目表演）成绩好，有诀

3、窍, 书展开，笔在手, 眼看清，耳听好, 勤动手，多动脑, 师教导，要记好, 勇挑战，善思考,认真听课很重要; 课前准备要做好; 上课专心不说笑; 精力集中质量高; 同学之间多探讨; 学生守则要记牢;敢提问，会创造,方法科学效率高。乙：说的可真好，可是我却发现有些同学上课的时候好做小动作，不 交作业，写字马虎，这些习惯可不好。请听故事我是一个小马虎我是一个小马虎，我学习时侯总是稀里糊涂的。马虎这个坏毛 病总是改不掉。有很多时候，我总是没有看清题就匆忙开始做，老是因为马虎这 个缺点，得不了满分。比如说：“789乘1234等于973626,但是我 却因粗心，写成了 973627。"这一个

4、数之差让我没有得到满分。还有一次，我碰到776540减7789等于多少这道题时，我想都 没想就写上一个778751o等试卷发下来，我一看分数，让我大吃一 惊。粗心大意，又将正确答案768751写成了 778751,被白白扣了两 分。嗨！如果我多看看题，写答案的细心一点，这样简单的错误，我 就不会犯了。看来，马虎这个坏毛病不改不行啊!甲：细心如果是你的习惯，成就就是你的朋友;1心如果是你的习惯,失败就是你的朋友;甲：改掉了粗心的毛病，失败也可以改道。甲：种下一种行为，收获一个习惯。乙：种下一种习惯，收获一个性格。甲：种下一种性格，收获一种命运。你想成为一个什么样的学生呢？ 请听相声好学生坏学生剧

5、本（甲、乙上台，甲“好学生"精神抖擞，乙“坏学生"迷糊、半睡半 醒跟在甲后面上台）（甲站定，乙撞了下甲，也站定） 甲：亲爱的各位领导、老师们、同学们，大家好！今天，就让咱俩给 大家说段相声。（甲看乙.突然发现乙已睡着） 甲：（打圆场，对观众）呵呵，不好意思，他这人就是有点爱睡觉,人称觉（教）皇。（轻轻摇乙）醒醒，讲相声了。乙:（不为所动，继续睡）甲：（尴尬）嘿，醒醒，开饭拉。（含糊，半醒）你先吃吧甲：（怒，厉声）点名拉!（惊醒）老师，我到拉！ ！甲：（对观众，指乙）就怕点名乙：（清醒）没点名呢!甲：讲相声拉!乙：（松了 口气）嗨，（边懒腰边说）讲就讲呗！讲相声，这还不简 单

6、！虽然我以前也没讲过相声，但我是谁啊?甲：你不是教皇嘛 乙：我那是著名的“一看就懂，一听就会"啊！这讲相声，（这就准 备讲，却讲不出来，转对甲）怎么讲啊?甲：（对观众）他就是著名的“一看就懂，一听就会，一做就错"o 乙：（狡辩）谁说的啊，我就是一时忘记要讲什么了。甲：我去上课从不迟到!乙：我去上课就是睡觉!甲：我每次作业都按时交!乙：我每次作业都按时抄!甲、乙：谢谢（谢幕）（节目表演）乙：都是学生差距咋就这么大呢？真是童年不同样啊!请欣赏歌曲童甲：提醒大家仔细听哦！这首歌曲里主人公有哪些不良的学习习惯? 听完后发言。（听歌曲） 乙：请大家自由畅谈。（请同学进行发言）在这一首

7、歌曲里，我听出了主人公上课开小差，想着外面的世界 有多么的精彩，我的发言完毕，谢谢大家。甲：同学一定用心去听这首歌了下面请同学进行发言:这首歌曲里的主人公上课不认真听讲，想着下课，想着放学，最后 还说是一个迷迷糊糊的童年，这是不对的。我的发言完毕。乙：的发言很精彩，相信在他的身上，也不会出现这样的现象。.甲：接下来请同学发言:我发现小主人公上课不认真听，逃课，作品也不按时完成，我的发 言完毕，谢谢大家。乙：同学确实有一双火眼金精哦。甲：下面请同学发言：他上课不认真听，想象着外面的世界，上着课的时候就盼望着放 学，这是不对的，我的发言完毕，谢谢乙：不良的学习习惯充斥在我们四周，不知不觉的影响着我

8、们，最明 显的就是体现在学习成绩上的。大家有没有信心改掉坏习惯，养成好 习惯？（同学回答）甲：我们班同学都是好样的，请听三句半养成学习好习惯好习惯敲锣打鼓台上站 我们四人来表演 给您说段三句半 好习惯。行为习惯从小养良好习惯记心上总结归纳慢慢讲。学习习惯是第一 课前预习记心里上课听讲心神集要专一。遇到问题及时想 给人解答心要细 完成作业靠自己多审题。认真审，书写端正字迹清 做完之后找漏洞 细验证。书读百遍其意现随手笔记很关键积累知识若干篇 粮食水电要爱惜 人走水停灯也熄勤俭节约每一滴（表演节目） 乙：心动不如行动，其实不良的学习习惯是一只纸老虎，只要我们拥 有足够坚强的意志与信心，就能够将其打

9、倒。甲：让我们从现在做起，从今天做起，培养良好的学习习惯，合：做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来。甲：昨日的学习习惯，已经经造就了今日的我们。乙：今日的学习习惯，决定明天的我们。甲：亲爱的同学们，良好的学习习惯从点滴做起，让我们人人努力， 使自己拥有一个良好的习惯，拥有美好的明天。乙：四年级养成良好的学习习惯主题队会到此结束，谢谢大家。 五、活动小结：教师：管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶。 做主人，还是做奴隶全在于自己的选择。为了我们的将来，我们必须 改掉身上的坏习惯。希望大家在好习惯的帮助下学有所成，有一个美 好的未来。课题反思：从开展“培养小学生良好学习品质的实践研究"课题以来，学生 积极性很高，学生经常丢失铅笔、橡皮擦的现象有所改观，学生逐步 会自己整理书包，课前大部分学生会准备学习用品，课后学生会自己 收拾课本、作业本，在做作业或交作业