小学安全教育主题班会教案汇编

1、学校安全训练主题班会教案汇编六年级食品安全主题班会教案一、班会目的加强食品安全训练， 增加同学食品安全学问， 提高同学食品安全自我爱护才能；培育同学从小讲卫生、不买零食的好习惯；二、班会预备1、班会前一周，让同学对学校四周的小摊进行实际调查，并且通过各种途径调查什么样的食品才是安全的；2、排演小品爱买零食的他；3、分别从小摊上和大超市里购买一些食品；4、预备一脸盆水以及洗手液、毛巾等物品；三、班会程序1、主持人宣布“食品安全与卫生”主题班会活动开头；2、班主任：同学们！今日我们班举办以“食品安全与卫生”为主题的班会 活动；各位同学已经经过自己的实际调查或查阅资料明白了有关“食品安全与卫生”的学

2、问；期望大家把自己看到的，听到的，想到的与学到的学问带进今日的 课堂，达到相互沟通、提高安全自护的目的；3、主持人请同学们汇报对学校四周小摊进行实际调查的结果；同学谈到的情形主要有以下几个方面： 烤羊肉串、烤年糕的桌子又黑又脏， 食品上叮着苍蝇， 有沾满了灰尘； 制棉花糖的机器都是污垢，仍不时会有脏东西掉进去， 卖主自身也很脏， 根本不讲卫生； 袋装食品没有明确的产地、 商标，有的已过保质期；4、主持人小结：大家的眼睛可真亮！观看得特别认真，调查得很全面，发觉的问题仍真不少；这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来看小品爱吃零食的他；5、小品表演爱吃零食的他主要内容：上课时，一个男生突然肚

3、子痛，送到医务室；经校医诊断是得了急性肠胃炎；经过明白，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿；全班争论：这位男生得的是什么病？他为什么会生病？6、主持人归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地去买，不听老师的劝说， 刚才的这位男生就是由于吃了小摊不卫生的食品而生病的；那么到底什么的食品才是安全的呢？请同学拿出自己从大超市买的食品和我手 里的小摊上的食品进行比较，看看安全的食品必需有哪些标识；同学比较并且争论： 安全的食品要有生产日期、 生产厂家详细的地址和电话、保质期、食品的详细组成成分和重量等；7、主持人：我们大家都知道病从口入，除了刚才同学们所讲的安全标识以外，我们在日常生活中应

4、当养成良好的卫生习惯；饭前便后要洗手， 那么到底怎样洗才能把手洗洁净呢？请a 同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试；先把双手放在水里浸湿；用洗手液将手心和手背都擦遍；搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心；用清水将手上的泡泡洗洁净；最终用洁净的毛巾把收擦干；8、班主任小结刚才同学们都把自己的亲身体验和想法准时地和同学进行了沟通； 通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品会影响身体健康的道理； 同学们也都表达今后不再乱买零食的决心；通过争论， 我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手； 期望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康、大脑更聪慧；五年级安全伴我行主题班会教案一、活动

5、目的：通过本次主题班会， 学习和把握一些安全常识， 增强同学安全意识， 逐步提高同学的素养和才能；二、 活动形式：小品、模拟、演示、拍手嬉戏；三、 活动过程：一、用亲情激发同学“我要安全”的意识；师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？ （同学纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情； 说到动情处， 有的同学掉了眼泪；）师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血； 你们父母额上的皱纹， 头上的几根白发， 就见证了父母的艰辛；所以我们应当珍爱这来之不易的生命；我们是

6、父母的心头肉， 我们身体上的损害就是对父母的损害； 要是我们疼惜父母， 就是要疼惜自己的生命； 由于我们假如有一点损害， 父母就会很担忧和难过； 同学们， 那你们说他们是不是珍爱自己的生命呢？二、小品展现，让同学明白珍爱生命的意义；小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹；小孩脸上露初痛楚的表情；路人见状，赶忙拨打“120”急救；另一人赶忙通知小孩的家长；小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上；过了 一会儿，急救车来了， 将小孩送到了医院； 医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保；好在只撞断了脚；师：同学们，看了这个小品，你想说什么？生 1：我们不

7、能在大路上骑车、溜冰、玩耍；这样很危急；生 2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边；生 3: 急救要拨打“ 120”报警；生 4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人；既让自己痛楚，也让别人遭受经济上的缺失；生 5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面；生 6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命；师：对，我们要珍爱自己的生命，生命是重要的；人的生命只有一次，我们要好好地珍爱生命， 疼惜生命；所以我们要爱护好自己； 要有自我爱护的意识；那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识

8、呢？三、让同学明白安全学问并把握一些急救的方法；师：假如显现了紧急事故，我们该如何处理呢？假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命？（同学举手回答，老师补充）好，我们一起来演练一下；公共场所遇到火灾，应立刻向室外楼梯逃命，远离火场；假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上； 然后用打湿的毛巾捂住鼻子， 趴在地上， 等待救援；假如炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住；（接着我又给同学讲解了对触电者，落水后的人的急救方法， 同学边听老师说，边演练；）四、老师总结，以拍手嬉戏终止，给同学留下意犹未尽的感觉；师：在我们的生活中，

9、有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些；在以后的班会中，我们将间续明白到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中终止今日的这堂安全训练课吧；安全训练拍手歌你拍一，我拍一，留意安全数第一；你拍二，我拍二，咱俩宣扬做个伴儿；你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟；你拍四，我拍四，乱穿大路会出事；你拍五，我拍五，酷热天气防中暑；你拍六，我拍六，不慎落水要呼救； 你拍七，我拍七，三无产品要远离；你拍八，我拍八，不在电线杆上爬； 你拍九，我拍九，不跟生疏人任凭走；你拍十，我拍十，自我爱护是大事；一年级安全主题班会活动方案活动目的1、通过本次活动，使同学熟悉一些常见的防火

10、标志；2、通过活动使同学熟悉几种不同的灭火方法，明白基本的自救学问，增强安全意识，提高日常生活防火的自觉性；活动过程（一）创设情境，导入主题1、辅导员开场白：一年级防火安全伴我行主题班会现在开头；2、回忆新闻案例，敲响防火警钟！同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢？你有什么想说的吗？（生发表自己的感想）3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永久无法愈合的伤口啊！（二）展现大舞台1、防火标志的熟悉（熟悉禁止吸烟、禁止燃放鞭炮、禁止用水灭火、禁止带火种、禁止烟火、当心爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、当心易燃物质、地上消火栓、灭火器等

11、防火标志；）2 老师讲事例a 剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中， 丽丽赶忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭仍越烧越猛；b 剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，丽丽赶忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉；c剧：丽丽和兰兰在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见丽丽顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了；听完短剧，你有什么想说的吗？你懂得正确运用这些方法吗？（生发表自己的看法，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法；）（三）欢乐安

12、全大转盘1、抢答题；（ 1）假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采纳哪种方法处理最好？（2）一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码？（ 3）扑救时是先救人仍是救物？先断电仍是先救火？（4）电话报警时要留意报清、报全哪些信息？（ 5）你知道哪几种逃命方法； （如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等；）（6）火灾分为几个等级？（火灾分为四个等级， 特殊重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级； ）（ 7）假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，仍是逆风跑. 你认为最好的方法是什么 .2、判定题；（ 1）禁止同学携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品；

13、（ 2）有一天，某学校四年级同学到某山林去野炊；（ 3）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明；（ 4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，特殊是口鼻部；（ 5）家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水；3、同学快板表演儿童 防 火 歌 小伴侣笑呵呵，大家来唱拍手歌；你拍一我拍一，拍完南北拍东西；你拍二我拍二，咱俩宣扬做伙伴；你拍三我拍三，禁火场所别吸烟；你拍四我拍四，用火不当会出事；你拍五我拍五，烟囱坏了快修补；你拍六我拍六，风大失火不好救；你拍七我拍七，不要玩火做嬉戏；你拍八我拍八，电线不能任凭拉；你拍九我拍九，火警电话一一九；你拍十我拍十，人人防火要

14、落实；我拍你你拍我，大家都要来防火 三辅导员总结讲话；三年级 “安全伴我行 ”主题班会活动活动目的：通过本次班会，引导同学学习安全学问，把握安全常识，增强安全意识，留意生命安全；活动预备：主持人预备串联词；活动过程一、主持人导入：甲：有一根弦它常响在我们身边， 乙：有一根弦它连着我们的生命线, 合：它的名字就叫“安全”！甲：安全维系着我们每个人的生命与健康， 安全维系着每个家庭的幸福与美满；乙：可是，我们却常常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面二、请有关同学说说自己看到或听到的安全事故三、说说身边担心全的隐患乙：或许大家觉满意想不到的灾难离我们很远，或许大家觉得自己永久不会

15、碰上这倒霉的事端， 但我要正式地对你说： 我们身边的确存在担心全的隐患！它可能是你的一时疏忽，它可能是你的大意贪玩！但它可能酿成不行挽回的灾难！甲：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外；因此，我们必需留意交通安全；现在，我们一起来明白一下交通方面的常识；四、小品踢球甲：同学们， 看了这个小品和录像后， 你觉得他们做得对吗？错在哪里呢？指名说乙：是呀，这多危急呀！为了一时的高兴，断了一条腿，落下终身遗憾，真惋惜！交通安全，我们随时都要留意呀！五、交通法规学问竞赛：甲：同学们， 对交通法规肯定有了一些明白了吧，下面我们就来进行交通法规知识竞赛，能接受挑战吗？（回答：能

16、）1、过大路时我们应当： a 直接穿越b走斑马线2、过大路时，我们要看好红绿灯：a 红灯行 b绿灯行3、坐在摩托车后面： a 应当戴安全帽b不要戴安全帽4、12 周岁以下的儿童能否骑自行车上街：a 不能 b能5、上学、放学路上，应当怎么做：a 直接回家 b在路上跟几个伙伴踢球6、妈妈骑电动车带你，应当在哪个车道行驶：a 机动车道b非机动车道7、假如奶奶在大路的对面叫你，你应当怎么做：a 穿越护栏过去b绕到人行横道上再过去8、绿灯仍剩 2 秒时， 你应当怎么做： a 等下一个绿灯再过大路b赶忙冲过大路9、乘坐公共汽车时，应当： a 先挤上车，再让别人下车b先等别人下车，再上车10、有车祸发生时，

17、坐在前排的乘客，应当：a 赶忙拨打 110 恳求救援 b 在一边看喧闹六、交通安全 " 拍手歌 "你拍一我拍一，过大路不要太焦急；你拍二我拍二，骑车不要把人带； 你拍三我拍三，走人行横道才心安；你拍四我排四，先下后上真懂事； 你拍五我拍五，不做大路小猛虎； 你拍六我拍六，交通安全来学透； 你拍七我拍七，开车不要耍脾气； 你拍八我拍八，大路护栏不乱爬； 你拍九我拍九，施工场地绕道走； 你拍十我拍十，安全习惯要保持七、终止二年级交通安全伴我行班会主题教案班会目的：1 、明白交通安全学问和有关的法律、法规，牢记交通事故带给人类的惨痛教训；（ 2）、通过小品表演检验同学对交通安全法

18、规的运用；（ 3）、通过班主任寄语加强同学对安全的熟悉，遵守交通安全，做守法规的文明公民，高兴奋兴上学，平平安安回家；三、班会预备过程：（ 1）、确立主持人： 2 名同学（ 2）、班主任组织同学搜集素材；（ 3）、预备下发给同学的关于交通方面的阅读材料；（ 4）、制作一些常见的交通标志；编排小品；四、活动过程：（一）活动设计之一：明白交通安全常识主持人甲、乙：八年级（2）班主题班会交通安全伴我行现在开头；主持人甲：随着改革开放的深化，国民经济飞速进展，繁忙的大路朝气蓬勃；同学们可知道，大路又是一个“无硝烟的战场”，隐藏着无形“杀手”道路交通事故；它造成了人员伤亡， 财产缺失； 每年都有数以千记青少年被无情的车祸夺去了生命或造成终生残疾；一幕幕悲剧，怎么能不引起我们的警醒呢？主持人乙：现在，让我来组织同学们学习中学校同学自护自救安全常识中的交通安全常识（二）活动设计之二：学问竞赛主持人提问，同学抢答；1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时仍可以过大路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行