三年级上册期中复习资料

1、三年级上册期中复习资料第一、二单元一、听写以下词语穿戴 飘扬 敬礼 蝴蝶 孔雀舞 游戏 热闹 粗壮摇晃 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 引人注目 钓鱼 观察 花瓣 有趣 忽然 辫子 勇气 决心散步 胸脯 仰望 或者 肯定 立刻 准备 胶卷秘书 转告 捉迷藏 历史 旅行 考察 遗迹 震惊研究 秦岭 杂志社 二、比一比，组词语。坪( ) 铜( ) 耍( ) 装( ) 仰( ) 胶( )苹( ) 洞( ) 要( ) 壮( ) 迎( )郊( )脯( ) 低( ) 侧( ) 推( ) 纪( ) 捕( ) 底( ) 则( ) 准( ) 记( )三、给下列多音字注音。假装( ) 似乎( ) 发现( ) 晃眼(

2、 ) 朝向( )照相( )假日( ) 似的( ) 白发( )摇晃( )朝霞( )相信( )婉转( ) 停当( ) 转告( )四、把词语补充完整,并选词填空。绚丽( )( ) 一本( )( ) 白发( )( ) ( )载( )归手脚( )( ) 自( )自( ) 欢( )乱( ) 阳光( )( )严严( )( ) 翻( )覆( ) 闻鸡( )（ ） 1、夜深了，我在床上 ，怎么也睡不着。2、我 地说:“谁把我的尺子拿去了呢?”五、下面的描写运用了什么方法。1、同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。( )2、原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。( )

3、3、蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。( )六、写近义词。居然( ) 汲取( ) 鼓舞( ) 陡峭( ) 严寒( )果然( ) 端详( ) 吩咐( ) 拨弄( ) 停当( )忽然( ) 七、写反义词。失信( ) 热闹( ) 古老( ) 凋谢( ) 张开( )严寒( ) 八、在括号里填上合适的词语。( )的服装 热得( ) 婉转地( ) 突兀的( )( )的老师 ( )的微笑 ( )的石头 ( )的铜钟 ( )的枝干 ( )的劳动 ( )的蒲公英九、按要求写句子。1、扩句。小学生学习。 2、把下列句子改为陈述句。峰顶这么高，我怎么爬得上去呢? 勤劳的槐乡孩子怎么会向爸爸妈妈伸手要钱呢? 3、

4、把句子补充完整。 是 ， 也是 。 一会儿 ，一会儿 。如果 ，就 。4、把下列句子改成“被”字句。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。 风儿吹散了乌云。 5、用关联词把下面两句话合并成一句话。他学习好。 他劳动非常积极。 男孩是诚实的。 列宁没有责备男孩。 6、把句子改成拟人句。小草摇晃。 蝴蝶在花丛中飞来飞去。 十、按课文内容填空，并回答问题。1、这时候，窗外十分( )，树枝( )，鸟儿( )，蝴蝶( ），好像都在( )。这句话描写了 。2、原来，蒲公英的花就像我们的( )，可以( )、( )。花朵（ )时，它是( )的，草地也是( )的；花朵( )时，( )的花瓣被包住，草地就变成( )的

5、了。这段话写的是草地 。3、公园里有一棵( )的白桦树，树上有三只灰雀;两只( )是( )的，一只( )是( )的。它们在树枝间( )，( )地歌唱，非常惹人( )。4、这么重的大石头从天上掉下来，力量( )。它应该( ）。可它( )?5、多么( )的草地!多么( )的蒲公英!6、( )遥招手，怕得鱼惊( )。十一、给句子加标点。1、列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也飞不回来了2、 是你扔的纸团吗 高尔基问3、 是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧十二、结合课文内容，选择恰当的词填到括号里。纯朴勤俭 美丽团结 探索发现 汲取力量学习第一组课文，我知道:边疆的民族小学是一所( )的学校；可爱的草地和有趣的蒲公英给我们带来了( )的喜悦；在困难面前要有克服困难的勇气和信心，要善于从别人身上( )；槐乡的孩子( ），吃苦耐劳。十三、品读语段。(一)我站在天都峰脚下抬头望:啊 峰顶这么高 在云彩上面哩 我爬得上去吗 再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!1、 给文中没有标点的地方加上合适的标点。2、 请用“ ”画出写