小学教师教学工作总结15篇_1

1、小学老师教学工作总结15篇小学老师教学工作总结1新一学期训练教学工作圆满的结束了，本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.回顾这段时间的工作状况特作如下总结，以利今后的完善和提高。1、宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。2、认真备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及

2、同学的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能合理的支配时间，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，我班的某同学刚开学的一个月里担忧心学习上课

3、睡觉、搞小动作、说话，下课就往外跑不打铃不回班，经常被正教扣分，针对这种状况，分析其缘由，我了解到孟宪男同学在他家住，就支配他俩一座，并同其家长联系共同做他的思想工作，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，现在邓子千同学学习成果大副度提高，其他的毛病相对就削减了。4、乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。5、培育多种爱好爱好，到图书室博览群书，不断扩宽学问面，为教学注入新颖血液。社会对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为奇特的明天

4、奉献自己的力气。6、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消灭的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。总之，训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢快。在以后的工作中我将一如既往认真去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。期望在以后的工作中能发扬优

5、点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。小学老师教学工作总结2本学期，我连续接任四(2)、四(3)班的数学教学工作。针对自己上学期的不足，我准时与班主任交换同学的信息，了解每位同学的学习状况，依据学校加大培优重点抓中等生的要求，乐观做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛猎取各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成训练教学任务。下面是本人的教学过程中所得的一些体会：1.要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：在教学工作方面

6、，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，形成课前研讨记录，课堂教学真正体现老师为主导，同学为主体的教学思想;创设情境，诱发同学的认知需求和创新欲望，使同学从情感、思维和行为上主动参与学习;在培育同学形象和抽象、分析和综合思维力量的同时，有意识地培育同学求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法;利用学校“春天课程”等主题课程契机，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参与、主动探究、主动思考、主动操作、主动评价。以学本学习为理念，组织学习小组合作学习，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展。课堂教

7、学重视同学的训练，细心设计练习作业，每天与同年级的闫文朕老师共同研讨，分工合作，亲自出练习小卷，练习作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。在进行计算力量训练时，我要求同学先要认真审题，边审题边思考：题抄对了没有?先算什么?再算什么?能否简算?计算过程中要求同学做到一步一回头，进行自觉检验。假如发觉个别同学做错了题，准时要求同学订正，自觉分析造成错误的缘由，防止再错，养成认真计算的习惯。平常要求同学对题目中的数字、小数点、运算符号必需写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培育独立思考和克服困难的精神。2.要提高教学质量，还要

8、做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，对同学进行思想训练。树立学习的信念，有的同学学习成果不抱负，并不是他们没有潜能，而是不信任自己有潜能，在经受了一两次失败和挫折后，对自己失去了信念。因此形成自己脑子笨这种意识，久而久之，形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信念，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成果低下。我所教四年级两个班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难心情。针对这种状况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会，让他们到黑板上

9、做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓舞，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成果也不断提高。3.乐观参与听课、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。作为老师，自己的学问千万不能只比同学快一课时。我们平常说的最多的就是同学有一杯水，我们就要有一盆水、一桶水。所以自身的学习很重要。这一学期，我乐观参与教研活动，认真观看、思考、做记录，然后回来思考，更重要的是得到更多领导和教研中心刘勇老师的批判与指导，然后渐渐的成长。还清楚记得王校长嘱咐的“要想成为一名优秀老师，教学语言要干脆利索。”刘校长在评课中对自己评价

10、道“教学设计其实就是设计教学，从同学认知开头设计教学，让同学每节课都有收获。”刘勇老师在听课时对坐在旁边的我点拨到“同学为中心，是在每个教学细节中体现的，学习的关键点要交还给同学。”对于大家的期望，我还是存在着很大差异的，今后还要连续进一步的学习、提高。通过半学期的教学，同学学习数学的爱好有了明显提高，学习成果进步很大。今后，我决心发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，连续加强对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为学校训练事业贡献自己的一份力气。小学老师教学工作总结3学校工作的核心在于课堂。“决战课堂”是我校提高办学水平与办学质量的核心理念。近年来，我校为了切实提高课堂教学有效性，开

11、展了很多工作，在训练教学等各方面都取得了较明显的成果。在此，就我校开展有效教学工作的做法、措施简要总结如下：一、 加强理论学习，转变教学观念理论是行动的先导。教学观念打算着教学行为与细节。为了切实转变“教”的观念，提高并统一全体老师对有效教学的生疏。一方面，学校要求老师自主学习，推举阅读训练论著，写训练教学论文；学校将老师的“三个一”（读一本训练论著、写一篇高质量教学论文、上一节有效的探讨课）要求，重点、单列于学校的打算中，要求教科处特地负责指导、跟踪、检查、落实。另一方面，学校定期邀请专家就课堂教学的有效性问题，给老师们开专题讲座。比如安文铸教授的关于提高课堂教学有效性的思考、新课程理念下的

12、课堂教学和梁永丰教授有效教学本质的争辩与低效教学行为的分析等，既有理论的深刻性，又有很强的针对性和实操性。因为，这些讲座，是两位教授在深入我校课堂听课，深入了解教情、学情的基础上，形成的概括性、普遍性的生疏，给了老师们很深刻的启发。同时，学校教科处还搜集了各类关于有效教学的学习资料，不定期推举给老师们阅读、学习。仅就本学期，我们就推举了900多篇关于高中有效教学的论文。老师们可以依据自己所教学科、当前所思考的课堂教学问题，有选择性地参考阅读，从而加深并形成自己的生疏。另外，教科处在广泛调研、充分把握本校教情的前提下，出台了优化教学环节 实施有效教学的指导性文件，让老师们对比自己的教学实际，扬长

13、避短，削减每个教学环节的无效或者低效行为。二、举办教学公开周，深入探讨有效教学我校为了深入探讨有效教学，连续三年的公开周教研活动，都是以“有效”为主题，只是接受的形式一次比一次机敏，探讨的问题一次比一次深入。公开周主题为“提高高中课堂教学有效性”。本次公开周，实行“一课两上”的方式，邀请华南师大附中冯丹老师、佛山一中杨金祥老师等省、市名师与我校老师同台献技，特邀周顺斌、杨计明等省、市、区学科专家点评。通过观摩名师的精彩课堂、深入比较分析同组课例、倾听专业的精到点评以及同仁之间的互评意见，加深了老师们对“有效课堂”的理解。公开周主题是“以学导教，提升课堂教学有效性”。活动依据各个年级的不同特点，

14、以年级组、备课组为研讨重心，推出三类常态精品课，即高一新授课，高二班会课，高三复习课。活动的宗旨由以往的重精品课的展示变为重常态下上出精品课的集体研讨过程，特殊强调不同类型课的模式的构建与完善，强调年级组、备课组老师的全员参与。通过广泛而深入的过程积累与课例研讨，老师们对各年级有效课堂的特点有更深的生疏。公开周主题是“聚集·碰撞”，活动邀请了包括湛江、清远、肇庆、广州、深圳等全省6市和全市5区名校名师、专家参与课堂教学展示和课例点评。我校老师与各地名师、专家、同仁进行了包括学科理念、课堂理念，教学模式、教学方法，学情诊断、教学评价等全方位、立体式的碰撞。活动让我校的老师进一步加深了对

15、有效教学的理解，丰富了老师们实施有效教学的方法与途径。三、开展课题争辩，构建有效教学模式xx年，训练科学“xx”规划重点课题构建有效学校的实践争辩（国家级）在我校正式立项。我校以此为契机，乐观营造科研氛围，完善训练科研激激励机制，引导老师们担当各类子课题争辩。“工作问题化，问题课题化，课题工作化”的训练氛围，在我校逐步形成。是否“有效”，成了我们老师备课、上课、评课过程中思考得最多的问题，也成了各备课组教研活动不变的主题。到目前为此，我校老师围绕“有效教学”这一总课题，审报的区级以上子课题有39项，其中有不少课题成了市级、省级课题。我校数学科组在xx届高三阶段实施了“分进合击，高效备考”的课题

16、争辩，成果格外明显，当年高考成果平均分上升了近10分，并且在xx届连续推广，取得了更好的成果；我校省名师刘闻老师和汤涛老师，他们对高三有效复习的争辩，不断走向深入，成果不断凸显出来。如刘闻老师的“高三复习自主讲评模式”、汤涛老师的“2+2、3+1分层教学模式”，还有如谷跃飞老师的“分层励进班级管理模式”等等，不但在校内获得较好的运用，而且不断推广到其他兄弟学校。另外，老师们所撰写的关于有效教学的论文，其数量和质量不断提高。仅xx年，我校参与市论文评比，就有30多篇获奖；xx至xx年优质课评比获全国一等奖1人，全省一等奖6人。四、重视过程管理，加强有效教学的监控课堂教学能否做到有效，除了和上课老

17、师的理论水平和专业素养有关系外，更与老师们的责任心和工作状态亲密相关。影响一堂课的状态的因素或许有很多，但关键是上课老师的状态。上课老师的良好状态，又要取决于其备课的细心程度，上课的专注程度，上课的兴奋程度等。我们考虑到，这种良好状态的保持，有些时候是需要不断强化与督促的。为此，我们的做法是：1、加强科组、备课组活动开展的规范性与实效性。进一步明确科组长、备课组长的职责，强化科组活动与备课组活动的“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）要求，而且保证每个科组、备课组都有中层领导跟踪、落实集体备课活动。同时，将教研的重心下沉，将备课组作为教研的实体，细心选择备课组长，充分发挥备课组长的组

18、织、统筹、引领作用。科组长要宏观指导、统筹三个年组的工作，每月至少召开一次备课组长联席会议，加强备课组之间的沟通与年级教学的连接。2、完善听课制度，建立三级听课体系。为了加强课堂教学的监控与指导，我校已经建成了以校长、中层为主的校级听课小组，以级部常务小组成员为主的年级听课小组，以科组长、备课组长为主的备课组听课小组。各小组有重点、有选择、定时或不定时开展听课活动，对重点科目、重点对象，进行重点听课跟踪。在确保课堂教学的整体提高的同时，也不断促进老师的专业进展，特殊对青年老师的成长格外有利。3、完善同学评教制度。我校的评教分为诊断性评教和评价性评教两种。诊断性评教，一般是在每学期的中段考后一周

19、进行，主要是实行座谈会的形式，了解教情、学情。由备课组长召集各班学习委员、各科科代表座谈；或者发放问卷调查，然后由备课组长汇总，将总体状况反馈给级部、学校领导，将具体状况反馈给科任老师，并要求科任老师针对本班同学反映的状况，加以发扬或整改。评价性评教，一般每学年组织一次，学校依据教学管理规范和课堂教学有效性原则，设计评价问卷，由全体同学参与评价，然后进行量化。最终，学校将科组平均分、级组平均分以及老师个人的成果，交到老师手中，让老师个人知晓。目的是让其扬长避短。4、重视教学质量评价与考试分析。每个年级中段考、期末考等重要考试后，都会在一周之内将每个班、每个科任老师、每个同学的纵向、横向对比成果

20、进行统计并在校内邮箱公布，让每位老师对自己班、自己所教学科的进退状况心中有数。高三的每次段考，从常务小组到每个班主任、科会老师，都要做到知数据，明问题，找对策，定方案。因为这，我校连续五届的高三备考，都实现了持续、平稳上升的局面，也就是越考越好，越考越有信念。今后，我们觉得还应在以下几个方面做得更好：1、深化德育改革，查找同学主动学习、爱学习的内驱力。这是提高有效教学的根本所在。这一点，我校的高三级积累了肯定阅历，取得了明显的效果。下一步，就是要将这些阅历推广到高一高二年级。2、切实重视行动争辩、小课题争辩。“在工作状态下争辩，在争辩状态下工作”。这方面的氛围，我校还不够深厚；对此，老师们的生

21、疏还不是格外到位。有些课题的开展，务虚不务实，效果不太好。3、加强名师、骨干的引领作用。我校老师队伍建设成果明显，现有特级老师2人，省市区以上骨干老师、硕士争辩生等六七十人，要充分发挥他们的作用，推广他们的成果。小学老师教学工作总结4在这一年的工作中，无论是在政治思想上，还是在实际教学中，我都地道了很大的提高，但还存在着一些不足，以下是我这一年来的具体工作情景：一、政治思想方面在工作中，我时刻以德、智、体、美全面进展为训练目的，鼓舞幼儿勇于探究，把握阅历。做到“干一行，爱一行”，时刻一“公民道德纲要”来检测自我。在今后的工作和学习中，我会更加努力的提高自身的素养修养，增加生疏，认真学习，在思想

22、上再上一个台阶，并进取、努力的靠近党这个先进而光荣的组织，使自我更快的成长起来。二、在训练教学方面今年我带的是一个大班，幼儿数量较多，并且幼儿“哭闹”、“内向”的现象很多，相差悬殊。所以，刚入园的一段时期，我把如何引导，调动幼儿作为重要的训练任务，在日常生活中，我认真观看幼儿的表现，对幼儿的点滴提高，赐予正确的表扬。和幼儿交谈，并进取主动的与家长沟通。针对每个幼儿的不一样特点，进行鼓舞和训练，使幼儿宠爱幼儿园这个大家庭，漫漫的“哭闹”、“不吃饭”等现象削减了，内向的孩子也渐渐开朗，并与我产生了深厚的感情。幼儿是祖国的花朵，是早上七八点中的太阳，需要充分的阳光和雨露，这就要求作为老师的我们不断的

23、充实自我，丰富学问，所以在每次教学前，我都认真备课，钻研教案，并查阅相关的资料，以使幼儿获得更加丰富的学问。为了更好的调动幼儿的进取性，我还认真听取其他老师的上课阅历，学习上课的方法，并加以改善，运用到我的实际教学中，使上课形式更加机敏多样，激发幼儿爱好，由于领导对我工作的指导和信任，同志的关怀和帮忙。使我的工作取得了很大的提高，并先后评为区优秀保教工作者和市先进幼儿老师的称号，还参与了连续训练和骨干老师的培训和学习。经过学习，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性课程的理念和实践的相关学问，并深刻生疏到，课程是为了解决孩子在生活中遇到的问题，课程资料是由老师与幼儿共同构件的，是从孩子感爱

24、好的事情动身，经过活动使幼儿直接的感性阅历，在今后的工作和教学中，我会进取努力的把探究性课程的理念贯穿到一日的训练教学之中，用它的思想来指导我的工作，使幼儿在活动中积累更加丰富的阅历。在工作中我还存在着不足之处，与个别家长还存在着一些摩擦，处理事情还不格外的成熟，对待孩子还需要更多的爱心，急躁，童心，诚意、热心，在以后工作中，我会跟家尽力的与家长沟通，认真观看幼儿，努力工作，争取更大的提高，不负领导的众望。小学老师教学工作总结5时间飞逝，犹如白驹过隙，一转瞬，在懵懵懂懂中来到华泰小学工作已将近一年了。一年的时间，对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几格外之一。

25、但是，对于我这个刚刚走入社会的同学来说都可以用意义非凡来概括。在这一年里，我深刻体会到了做老师的艰辛和欢快，回想，以往每天的场景历历在目。做班主任工作更是体会到了做老师的艰辛和欢快，自己也和孩子们一起成长了。翘首回望，既有辛勤的耕耘，也有收获的喜悦，当然也存在很多的不足和圆满。现将本学年工作做如下总结：一、师德方面我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我努力坚持给同学一个好的示范，教室里，我经常做到弯一弯腰捡一捡；同学关心后马上送上“感谢”等敬语。让同学从老

26、师身上学习，并在实践中得以运用。当然，在自己身上也存在很多缺点，或许给孩子带去了不好的学习。王老师和师傅也给我提出过身上存在的不足和缺点，也努力地在改，信任通过不断的努力，肯定有所成效。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面在这方面，作为新老师的我面临的最大问题是不生疏教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，工作之初，我的心里格外焦急，生怕因为课上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的爱好。但是，我也坚信“万事开头难”。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，因为写好教案是上好课德前提。我有幸能得到一位教学阅历丰富又肯教的水雁

27、老师的指导，她在教学方面给我提出很多贵重的建议，从她身上我学到了很多有用的东西。由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向师傅或者同办公室的其他老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些贵重的教学阅历。这些使我个人应付和处理课堂各式各样问题的力量大大增加。为了把自己的教学水平提高，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还珍惜外出听课学习的机会，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。在工作之余，我还看了做一个聪慧的老师和给老师的一百条新建议和其他小学语文等相关能提高工作力量的书本和杂志，博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也

28、在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。本学期还指导一个小伴侣的文章，在宁波晚报上发表了。这也是对于我工作的确定，也是我今后更努力的动力。平常的家常课，我都是在之前认真的看语文书，参考其他教案，上网搜寻相关课件资料，学习它们的内容、学问点，取其精华，去其糟粕，以更集中更简约的形式消灭在同学面前，让同学花更少的时间去把握他们该把握的内容和学问点。除了慎重的对待每一次的家常课之外，对于每一次的赏析课，我更是投入大量的时间和精力去预备、去磨课。一次次的试教，一次次的修改教案、修改课件。这其中更是离不开师傅的训练和关心。虽然每一次的过程有点苦痛，但是“不经受风雨，怎能见彩虹”呢？这样的一个过程，更有

29、助于新老师的快速成长。管住后进生还不够。课堂的教学对于接受力量好的小伴侣来说，是得心应收，但是对于接受力量差的小伴侣来说，课堂的一遍教学还远远不够。所以明年，要更加管住后进生，使班级优秀率更加提高。一方面拉近了同班同学之间的差距，也拉近了与其他班级的差距。小学老师教学工作总结6踏着羊年的脚步，20xx年渐行渐远时，回首半学年来的教学工作，感受一句话忙绿不忙乱，辛苦不心苦。1、抓常规管理。学期初做好课程的编排与老师的任课支配，无论是国家课程，还是地方和校本课程、综合实践活动课程以及心理健康、生命平安训练课程，都能开足开齐，落实到位；做好同学异动和学籍管理工作；做好教学打算撰写要求与收集。学期末做

30、好各种工作的总结，同学考核科目的考察与考试科目的考试，同学素养报告的填写等等，每一项工作都能做到有序开展。2、抓月检月查工作。每月末组织教研组进行一次常规检查，学期结束后集中大检查。每次检查后将状况在老师例会上通报，不仅表扬好的典型，也对老师常规工作中消灭的问题赐予指出。在检查中，我们发觉备课做得好的有张于山、黄琳、钟曒、向德英、朱甫华、余启琛、喻方敏、林耀华、吴祖亭和徐校长；作业批阅特殊认真的有郭良云、阳功翠、向晋新、杨超越、郭明华、田德民老师等；教学和辅导始终抓得紧有周治好、汪德强、谢书记、冯必云、尹业芝老师等等。3、抓教研活动。一是以学区“送教下乡”活动为载体，组织我校老师参与听课评课活

31、动，乐观撰写听课反思。本学期学区5次10人次走进我校送教下乡，每次学校都将老师的听课反思、图片上传到学区。二是学校开展“绿色课堂”教学展示活动。在十月份“绿色课堂”教学展示活动，共有6位老师参与了展示。三是参与泰丰学区“小学作文”和“小学数学”教研活动，其中我校的张娟兰老师为老师们展示了一节作文教学研讨课，受到泰丰学区老师们的全都好评。四是以“走出去”“请进来”形式开展教学争辩活动。本学期来我们分别派出黄琳、舒伍生、易仁义、张帆、王静、关洪武等20xx年级数学教学研讨活动。五是做好老师参与教研活动的统计工作。无论是校级教研活动，还是学区送教下乡，或是学区以上教研活动，我校不仅乐观参与，而且每一

32、次活动都做了统计。从统计中可以看出，只要徐校长在校，没有漏过一次听课，在教研活动上为我们做了一个表率，其次黄琳、钟曒、汪德强、吴主席等骨干老师起到了引领作用。4、抓毕业班教学管理。质量是学校得到生命线，所以对于毕业班的教学管理从来不放松。虽然我校的生源不是很好，但我们从来没有放弃过。定期召开六年级和九年级科任老师会，增加老师的责感和使命感，让每一个同学在我校学有所获是我们永恒的追求。这学期来，九年级在周治好主任的辛勤付出、细心管理下，班级管理有条有理，学风班风为我们全部的年级做出了表率。为了更好地促进我校九年级的教学工作，我们还与熊口丁玲中学、杨市刘岭中学联系，组织九年级老师进行学习沟通，期望

33、我校九年级在20xx年的中考中取得可喜的成果。5、抓大课间活动和运动会。今年下半年来，我校的大课间活动在新任徐校长的指导下开展得有声有色，学校师生的精神面貌焕然一新。在12月份的进行的“同学冬季趣味运动会”更是体现了同学全员参与的体育精神，体现了“我运动，我健康，我参与，我欢快”的宗旨。6、圆满取得了中考信息技术的考试成果。11月26日组织了九年级信息技术模拟考试，20xx年1月9日组织了九年级信息技术中考工作并取得了20xx年中考的开门红，学校34人信息中考中7人满分，优分率达到了60%7、做好了20xx年同学体质健康数据上报和学校信息化月报工作。8、抓课题争辩活动。去年7月我校确定了农村学

34、校学困生学习困难与学习障碍的争辩的课题，为此，我校课题组在谢校长的组织下今年按时有序的进行着，目前课题活动进入总结阶段。9、抓了学校试验室、图书、班班通、体育、音乐美术等设施设备的管、建、用工作，抓了同学读书活动，并较好地迎接了市年终督导。一份付出，一份收获。半年来，我校训练教学取得了肯定的成果。一是学校“绿色”文化氛围渐渐形成，学校“绿色课堂”的开展受到了市级的确定；二是教学训练管理变得更加规范有序；三是老师爱岗敬业的多了，同学的综合素养不断得以提高。半年来，我校吴主席撰写的论文获省级三等奖，黄琳老师的论文获市级一等奖，朱甫华、阳功翠等老师辅导同学的观后感在市级获奖；舒伍生老师、黄琳老师等被

35、评为市训练教学先进工作者等荣誉称号。但是，我们也看到了我校训练教学工作中还存在一些问题，我们需要努力和改进的地方很多。我们信任，只要有一颗不甘平淡的心，有一个分散力强的团队，莫中的明天肯定会越来越奇特。小学老师教学工作总结7学校工作总结巴姑小学学校工作总结在即将过去的一学期里，巴姑小学在先锋乡中心校的领导下，沿着期初制订的目标，全体老师团结奋进，务实进取。这学期学校连续遵循“以同学为根本， 以质量为中心”的原则，在学校教学质量、老师管理、常规管理、班级管理上狠下功夫。一学期来，我们踏踏实实上好每一天班，勤勤恳恳做好每一件事，各项工作扎扎实实、顺顺当利、平平安安。现在就从以下几个方面予以小结。一

36、、抓师德工作，建和谐团队提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的进展，归根到底打算于老师队伍的素养。我们学校要求每一位老师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。我们利用每周例会的机会，组织老师政治、业务学习。本学期，我们以学习新修订的中小学老师职业道德规范为契机，开展了一次师德训练。学校要求，每一位老师都要树立作为一名人民老师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为同学树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献训练当做乐趣。这学期，我校老师在繁重的工作任务面前，任劳任怨。我们学校大部分是年纪大、快要退休的老年老师，甚至个别带病也在工作。如我校的谢云富老

37、师，患有严峻的高血压；张道坤老师患有严峻的骨质增生；谢成生老师在上班路上摔了一跤、被狗咬伤都坚持上课但是他们都能够勤勤恳恳地做好本职工作。正因为如此，老师们都把学校的事情当作自家的事情：垃圾池里的废纸有老师主动去烧，操场有白色垃圾有老师主动带领同学去捡，有同学追逐打闹只要老师观察了会主动上去制止训练，发觉某些不良现象会主动到办公室和老师们商量方法可以说，我们学校的全体老师“心往一处想，劲往一块使”，各项工作能得到大家的响应，开展起来也就顺当得多了。二、抓常规管理，提高教学质量教学质量是学校的生命线，我们的老师理直气壮抓教学。本学期，在中心校的统一布置下，我们连续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。

38、为了更好地提高训练教学质量，我们主要实行了以下措施：1狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求老师严格依据教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。2抓好单元测验和课外辅导，重视培优和转差工作。由于种种缘由，每个班级都不同程度地存在“差生较多、优生群体小”的现象，这对期末考试的影响很大。但是，我们老师坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的同学，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元测试工 作，一手抓差生转化，一手抓优生培育，最大限度地提高同学的学科成果。由于措施得力，我校在这次全县统考中总体成果稳中有升。三

39、、抓班级管理，强化平安卫生班级是学校工作的前沿阵地。依据中心校的要求，我们从这学期开头，以“纪律、平安、卫生训练”为抓手，强化班级管理。1加强同学常规管理，进行良好的行为习惯训练。班主任从进校、出操、课间、离校、纪律、卫生等学校生活的各个层面对同学、班级检查、记录，使学校呈现出了团结紧急、严峻活泼、举止言行规范文明的大好局面。以贯彻实施新小同学守则和小同学日常行为规范为准则，对同学进行爱国主义训练和良好的行为习惯训练。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分同学养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。2.利用班会，强化平安卫

40、生训练和管理。本学期在班主任的协作下，做了很多工作，特殊是治理校内环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生制造了一个洁净美丽的工作和学习环境。本学期没有发生平安大事。四、抓活动开展，丰富校内文化这学期我们依据实际开展了以下活动：1.爱国主义读书训练活动。依据学校制订的训练方案，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。2.结合节庆和其他重要时日，因地制宜地开展庆祝或训练活动。五、存在的主要问题我们学校还存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：从同学数来看，我们学校是腰陂镇中小规模村校，办学条件格外落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距格外大，体现出明显的进

41、展不均衡。突出表现在：网络教学没有设备、运动场地不足、养分餐没有加工房硬件方面的这些问题仍需中心校领导下大力气解决。2. 老师年龄结构老化，老师数量不足。老师个体的专业素养、身体素养进展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。 一学期已经过去，驻足回首之间，有喜也有忧。展望明天，道路漫漫且修远，困难重重亦艰险。但我们坚信，有中心校的正确领导和亲切关怀，有全体老师的团结奋进和勤恳踏实，明天肯定会更好!小学老师教学工作总结8在秋季开学时，承蒙领导重视，我被调到靛池子小学，任一年级训练教学工作。一个学期以来，我早来晚走、兢兢业业，一心扑在工作上，虽没有取得令人瞩目的成果，但也有着很大的收获。现

42、将自己的训练教学工作做一简要的总结回顾：一、乐观钻研教材，不断提高自己的业务水平。在本学期内，我从研读教学大纲入手，对教材进行了深入细致的争辩。同时，我紧扣教材，从汉语拼音的笔顺到生字的音、形、义、词，我都进行了再次学习，确保了教学工作没有消灭学问性的失误。二、利用网络，乐观探究适合自身的训练理念，使训练教学工作更加的得心应手。一个学期以来，我在网上查阅了大量训练教学理论与教学案例，同时通过博客与省内外的同行建立了广泛的联系，与他们共同探讨关于班级管理方面的学问与技巧，使自己对训练教学工作更加的得心应手。三、认真争辩同学，真正做到有的放矢，确保实效。一年级同学认读拼音、生字有一个特性，都爱依据

43、书本上固定的挨次往下溜。针对这一状况，我利用课余时间设计了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后发给同学，让他们打乱挨次去识记，收到了很好的效果。同时，针对同学们爱玩儿的特性，我设计了一套拼音密码表，把声母、韵母、整体认读及三拼章节等有机地结合在一起，利用传递情报的形式来学习拼音，极大地调动了同学的学习乐观性。四、多措并举，用规范的激励体系促进同学主动学习。为更好地调动同学的学习乐观性，在本学学期内，我在班内连续开展“争戴小红星”活动，对学习进步的同学准时进行表扬。同时，以“先学后教”，“以读代讲”等方式把课堂还给同学，让同学有了充分展示自我的机会，同学们的学习劲头有了很大的提高。五、加大嘉

44、奖力度，激励同学不断进步。在本学期，我自费买来铅笔、练习本等奖品，对在学习及班级生活中表现突出或有明显进步的同学准时进行表扬或表彰嘉奖，利用榜样的力气影响、带动同学的自我进展。总之，在本学期内，通过我的不断努力，同学的学习状态有了很大的转变，得到了领导与大多数家长的认可。以后，我将连续努力，争取让训练教学工作做得更好。小学老师教学工作总结9真如泰金西所说：“时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者苦痛，给制造者幸福。”那么我在附小就是幸福的。因为有你们而幸福，因为共同创业而幸福，因为自己的努力而幸福。而现在我的幸福便是站在这里共享我们这一年的收获。一、幸福缘于学以致用：感谢于校长为我们推举和选

45、购了关心老师专业成长的书籍问题引领和合学课堂。拜读了大师的书，虽然我理解的还不全面，应用的还不到位，但是现在，我的课堂教学中更加突出了同学的主体地位，使同学的学习爱好和课堂效率大大提高。通过阅读给老师的建议以及在读书养心堂上老师们的探讨和沟通，增加了我转化“问题同学”的信念和技巧，这对班级整体成果的提高很有关心。英语手抄报，词语盘点，单词接龙等特色作业也激发了同学完成英语作业的乐观性和热忱。我始终在努力完善英语老师这个身份，却忽视了副班主任的工作。想到这，我是满满的愧疚和幸福了。愧疚是因为我给小仙人掌们的关怀太少了，只有开学初一个月的陪伴。随着小仙人掌们的渐渐懂事，除了去一二班上英语课，我到班

46、里去的次数几乎可以数的过来。我格外愧对红霞，愧对副班主任的工作，可是红霞却说：“这是你给我机会，熬炼我尽快成长。”庆祝元旦，班里联欢时，是柳柠始终抱着那个“坐不住”的孩子看完节目。可是我记得小仙人掌们给我的每次拥抱，每一句“王老师好！”都让我嘴在笑，心在哭。这哭、笑都是你们给我的幸福。二、幸福缘于多彩活动：本学期渡过了10月11日感恩节、11月1日万圣节和12月25日圣诞节三个西方最主要的节日。围绕节日，我们完成了音乐、美术、语文、英语课程的整合，在此感谢各学科任课老师的大力合作。看着同学们认真完成的节日手抄报，唤发起同学对身边人的感恩意识。带着孩子们做精致的南瓜灯，各式各样的面具，这些平常只

47、能消灭在课本上的东西活机敏现地展示在孩子们面前时，看着他们眼中的惊喜，让我感受到给同学供应真实情境的喜悦。圣诞节那天，荆老师、孟帅哥和我三人组早早来到学校，预备给孩子们送上圣诞节的惊喜。虽然我装扮的圣诞老人那么丑，虽然一块块糖果那么小，那么不起眼，但孩子们的欢呼声却让我觉得这个寒冷的冬天暖和如春。在第四期附小讲堂“欢渡圣诞，走向英语世界”活动中，美貌与智慧并存的周主席给与了我们大力支持。我和mysistermiss荆细心地策划、反复地导演、认真地设计、劳碌地选购最终换来了活动的完善闭幕。附小讲堂的这次活动，顺当地架起了孩子们心中东西方文化的桥梁。在环境美丽、设施高端的英语阅览室开放了英语社团活

48、动。英语社团是由31个来自一年级的小伴侣和四年级的于小川、刘兴嘉、郭睿涵组成的，他们没有英语基础。我们就围绕最根本的英语字母开放活动。重点进行英语儿歌、字母书写歌谣、字母体操等进行教学，让小伴侣在玩耍和活动中把握最基础的英语学问。每周二、周四下午4：005：00的外教活动更加丰富和提升同学的英语生活。感谢学校，为同学供应了感受原味英语口语和亲身经受外教教学的贵重经受。这也是我第一次这么近距离，这么长时间接触外教。机会难得，我被带动着温习、练习了口语对话和沟通，很是受益。在与外教andy两月的合作中，我感受到他待人的真诚，与人的友好，做人的努力，让我生疏到：降低自己，和同学们一起，从同学的爱好爱

49、好入手，共同学习英语，老师和同学都轻松，都欢快，都收获。三、幸福缘于服务大众：读大块文章润魂，写小阕诗词养心。于校长推举给大家的好文章，我都搜集、打印、整理在微信阅读课程之附小训练、附小共享、附小视角三本之中。华美的篇章、深邃的意义、奇特的期望，这份精彩牵引着你我读下去，精气神就会渐入佳境。在我们这个科技发达的时代，微信课程将会越来越多的发挥它的.作用。如会议上用到的席签和周五聚焦等等，这样数量较少的打印工作是我来完成，打印学校重要事宜的材料时，都是程校长手把手的给我教导，把她睿智的脑细胞输送到我的脑袋里。而像复习资料、试卷这样数量巨大的复印工作就辛苦了小孟同志。记载着上周的大事要闻和本周的打

50、算支配的周五聚焦是在工作日周一至周五最抢手、最受关注的资料。每个周一早晨，大家见到我的第一句话就是：“周五聚焦打出来了吗？很兴奋在本学期帮忙高校长和杨老师做了一些学校财务的工作。繁琐的表格、简单的数据、奔波于各单位部门送材料。从男老师那里学到了：珍惜学校的一张纸、一个钉子。踏实稳重的做事，认真负责的做事。这个学期，我在学校领导和老师们的关心下完成了以上工作。虽然繁琐但却是极好的熬炼。在熬炼的过程中我发觉了自己不够准时打印工作、不够到位副班主任工作、不够全面服务工作，的缺陷。在今后的工作中，我会：心更细一些（教学工作）、手更勤一些（学习提升）、脚更快一些（服务工作）。因为做好本职工作并不是简洁的

51、事，要用脑、认真、用行动来诠释“负责”两个字。我们是一家人，我们始终靠彼此的帮忙来完成各项工作。感谢下班回家后又返回学校为我驱散可怕带来欢快的凯凯；感谢我的小天使建敏，你一句包含深情的姐姐，让我更加感受到了咱们大家庭的暖和；感谢你们，我的兄弟姐妹，坐在这里倾听我的幸福。幸福不是简洁的字眼，幸福是一种心态，是一种责任；幸福是我们付出后的感动，幸福是我们共同担当、一起成长。幸福就是等我们老了，回头看看附小，告知我们的子孙：“看，这是我在激情燃烧的岁月付出青春、无怨无悔的地方。”小学老师教学工作总结10时间过的真快，转瞬一个学期过去了，本学期，我担当了一年级思想品德课的训练教学工作，现对本学期的教学

52、工作做如下总结：（一）以同学的已有阅历为基础。我在教学时，做到了关注同学的接受性，尊重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品德形成具有价值的资源，体现出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导同学主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。（二）设计丰富多彩、易为儿童接受的教学活动。结合本学期品德组的课题老师如何在课堂上创设体验性活动来实现同学学习活动的有效性，来设计教学活动。对于品德与生活课堂，要考虑到低段同学的认知水平和接受力量。不能仅仅局限于讲解教科书，同学也不是依靠听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、服务、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据一年级同学身心进

53、展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。 通过讲故事、念儿歌、朗读小诗、画画、动手制作、亲身体验等活动，为同学自主探究、参与争辩性学习创设条件，搭建平台。（三）讲求教学的实效性。设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，达到教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地达到预想的目标。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。无意义的活动，进行得再多也不过是“演戏”，对儿童的进展并无关心。在教学过程中创设情景、活动，让同学在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来接受学问。（四）关注同学。教学中，对于同学学习的关注格外重

54、要，对于同学的学习过程，包括同学的学习爱好、探究爱好以及自我评价应当更加关注。同学的学习乐观性、学习的爱好一旦激发出来，就可能产生一些新的疑问，对于同学的生成性问题，我在写教案时做了预设并有课前修改，而不予留意，而应当激发、爱护同学对事物的古怪心、求知欲、应表扬儿童敢于提问、敢于质疑、敢于表达的士气，尊重同学提出的每一个问题，引导同学去分析、争辩，并尝试解决。以上，是我对自己本学期教学的回顾与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正不足，努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改进教学方法。虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发觉了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位

55、的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的基础，我将连续求索，不断创新。小学老师教学工作总结11两个月年就过去了，得到最多的就是收获。经过学前组各位老师的关心和指导，也通过领导的包涵与鼓舞，从最开头的懵懂很快的步入轨道，这个过程中满满的收获。有收获确定有所经受，我也在这段时间找出了我以下的不足，需要加强改进。一、教学方面在教学方面，面对学前组位前辈来说，我一个新人，在大家的指导和关心下，即使有了那么一点点的进步，但在教学技巧和教学方法中我还需要多学习来加以弥补不足，取长补短，取他人之长，补自己的缺点，多多听课，学习其他老师课堂中的精华之处，先仿照再创新。二、管理方面56岁的幼儿需要摸清习惯

56、和性格，也就是古人所说的“因材施教”才能达到真正训练的目的，一味的大声他们比你声音还大，通过领导的训练，学到一些方法，还需连续加强。多学习其他老师的应对策略。三、沟通方面作为副班没有经常和家长沟通，准时了解小伴侣的状况，以最好的方式面对家长，多沟通，多了解，更好的增加家校关系融洽度。四、手工方面动手少、手工力量弱。多动手，多学习加强手工以及画画的功底。下半学期的工作中尽力改正不足，以最好的状态面对工作。小学老师教学工作总结12期中工作总结在本学年学校工作支配中，我担当了二年级的班主任和语文教学工作。回顾本学期的班务和语文教学工作，有成功，也有失败。为今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成

57、果，现将前半学期的班务工作总结如下：班级基本状况。我班有同学29人，男生12人，女生17人。此班同学上进心较强，学习、书写习惯良好，基础扎实。期中考试及格率96.6%，优秀率82.8%，基本完成教学任务。在备课时我认真把握教材，理解编者意图，细心设计教学过程，取得了肯定的教学效果，同学的学习爱好深厚。二年级识字写字教学仍旧是教学重点。我接受多种方法让同学识字，并接受了由易到难的教学方法。带生字进课文、读短文识字，接受循序渐进的方法，让同学把握识字规律。在这一学期我加强了同学的写字指导，在同学写字时订正同学不良姿态，讲究习字方法的指导，奖惩并举，通过以上方式努力提高同学书写水平。为了展示学习成果，我还选择出整齐美观的作业进行展览，极大地调动了同学认真书写的乐观性。我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如： 1、班会课没有做好充分地打算与预备。 2、纪律方面强调的不够， 3、同学的习惯养成训练力度不够，个别同学个人卫生问题屡教不改。4、个别同学学习成果不够抱负