初中生物人教版七年级上下册知识双向细目表2

1、生物七年级（上）学问双向细目表（人教版）知道，说出，辨认，识别单元章新课程节考点学问水平才能内容标准明白懂得应用第一章第一节1、生物的基本特点熟悉生物生物的特点2、生物与非生物的区分第 二 节 周 边 环1. 做调查记录和生物归类境中的生物2. 周边环境的生物及其生活的环境其次章举例说出水、 温第 一 节 生 物 与1、水、空气等是生物生存的环境条件了度、空气、 光等环境的关系2、生物之间的关系解生是 生 物 生 存 的环境条件； 举例3. 生物能适应和影响环境4、仿照掌握变量和设计对比试验第一单元生物和生物物说 明 生 物 和 生圈圈物 之 间 有 密 切的联系第三节生 物 与 环 境 组成

2、生态系统1、生态系统的定义和组成2、食物链和食物网3、学会测量的方法，学习收集和处理数据的多种方法单元章新课程内容标准节考点学问水平才能明白懂得应用说明显微镜的基本构造和作用；使用显微镜和仿照制作暂时装片；阐明细第一节练习使用显微镜1、显微镜的结构和作用2、目镜内看到的物象是倒像，显微镜的放大倍数；胞是生命活动的基本结构和功能单位；说明单细第二胞生物可以独立完成生单元命活动；区分动植物细胞生物体的结构的主要不同点；描述结构细胞核在遗传中的重要层次功能；细胞是生命活动的基本单位3、使用显微镜观看到清楚的图像其次节植物细胞1. 玻片标本的分类2. 植物细胞的基本结构3. 制作暂时装片的方法第三节动

3、物细胞1、动物细胞的基本结构2、区分动物细胞和植物细胞的不同3、制作暂时装片的基本方法第四节细胞生活1、细胞中含有的物质2、细胞中存在物质和能量的变化3、细胞膜的功能4、细胞质中的能量转换器5.细胞核在遗传中的重要功能第 二 章 细 胞 怎样构成生物体描述细胞分裂的过程，说出细胞数目增加是通过第一节细胞通过分裂产生新的细1. 描述细胞分裂的过程2. 说出细胞数目增加是通过细胞分裂实现细胞分裂实现，描述绿胞的色开花植物的结构层次；细胞、组织、器官、个体的结构层次；描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体结构层次；其次节动物体的结构层次第三节植物体的结构层次1. 组织的定义2. 细胞分化3

4、. 识别人体四种组织4、人体的结构层次1、植物的基本组织2、植物的结构层次第四节单细胞生物1、常见的单细胞生物种类2、草履虫的结构3、草履虫的生活4、单细胞生物与人类的关系5、使用显微镜观看草履虫单元章新课程节考点学问水平才能内容标准明白懂得应用第 一 章 生 物 圈概述植物（如藻类植物、第一节藻类、 苔藓1、藻类、苔藓类和蕨类的形状特点和生活中 有 哪 些 绿 色蕨类植物、种子植物等）类和蕨类植物环境植物的主要特点以及它们与2 它们对生物圈的作用人类生活的关系3、它们与人类的关系概述种子植物的主要特其次节种子植物1、种子的主要结构征以及它们与人类生活的关系2. 概述裸子植物和被子植物的特点2

5、、常见的裸子植物和种子植物的识别3、运用观看的方法识别种子的结构4、裸子植物和种子植物的种子的区分第 二 章 被 子 植描述种子萌发的条件和第一节种子的萌1、种子萌发的环境条件和自身条件物的一生过程；描述芽的发育和根的生长过程；概述开花和发2、种子萌发的过程3、学会抽样检验的方法第三单元生物圈中的绿色植物结果的过程；体验一种常见植物的栽培过程；其次节植株的生长1、芽发育和根的生长的过程2、植株生长需要养分物质第三节开花和结果1、花的主要结构2、传粉和受精的过程3、花、果实和种子的关系单元章新课程内容标准节考点学问水平才能明白懂得应用第第 三 章 绿 色 植三单物 与 生 物 圈 的元水循环生第

6、 四 章 绿 色 植阐明绿色植物的光合作绿色植物是生物1、绿色植物通过光合作用制造有机物物 是 生 物 圈 中有 机 物 的 制 造者用；举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应圈中有机物的制造者2、设计试验 进行光合作用的部位和条件3. 绿色植物制造有机物对生物圈意义；用；第 五 章 绿 色 植物 与 生 物 圈 中的碳氧平稳说明绿色植物有助于维 持生物圈中的碳氧平稳；第一节光合作用吸取二氧化碳释放出氧气1、光合作用的概念2、设计试验探究“二氧化碳是光合作用的原料吗”3. 光合作用在农业生产中的应用其次节绿色植物的呼吸作用1. 呼吸作用的过程2. 说出呼吸作用是生物的共同特点物圈中的绿色植物

7、物说明绿色植物的生活需要水和无机盐；描述绿色植物的蒸腾作用；概述绿色植物在生物圈水循环中的作用；绿色植物与生物圈的水循环1.植物体内运输水分的途径2、气孔的作用3、绿色植物在生物圈水循环中的作用4.徒手制作切片的方法5、绿色植物的叶片基本结构6.植物的蒸腾作用3、绿色植物在维护碳氧平稳的作用第六 章 爱 护 植参与绿化家园的活动爱惜植被绿化1、我国的主要植被类型被绿化祖国祖国2、我国植被面临的主要问题3、阐明爱惜植被、绿化祖国意义4、设计一份校内绿化的方案生物七年级（下）学问双向细目表（人教版）单元章新课程 内容标准节考点学问水平才能明白懂得应用第第一章四人的由来单元生物圈中的人概 述 人 类

8、 的 起源和进化； 概述男性生殖系统、女 性 生 殖 系 统的结构和功能；描述受精过程；描 述 胚 胎 发 育过程；描述青春期的发育特点；养 成 青 春 期 的卫生保健习惯；第一节和进展3、人类在起源和进展过程中自身形状和使用工具等方面的变化其次节4、分析资料、区分事实和观点1、男性、女性生殖系统的结构和功能人的生殖2、受精过程第三节3、胚胎发育的过程1、青春期身体形状的变化青春期2、青春期显现的生理现象：遗精和月经3、青春期的心理变化及其卫生人 类 的 起 源1、人类起源于森林古猿2、人类的进化单元章新课程 内容标准节考点学问水平才能明白懂得应用第其次章四人体的养分单元生物圈中的人说 出 人

9、 体 需 要的 主 要 营 养 物质；描述人体消化系统的组成；概 述 食 物 的 消化 和 营 养 物 质的吸取过程； 设计 一 份 营 养 合理的食谱； 关注食品安全；第一节食 物 中 的 养分物质其次节消化与吸取1、养分物质：糖类、脂肪、蛋白质2、水和无机盐3、维生素4、运用科学探究方法测定食物中的能量1、人体消化系统的组成2、食物的消化3、消化液和消化腺4、养分物质吸取的过程5、运用试验法探究馒头在口腔中的变化第 三 节合 理6、小肠的结构与功能的关系7、解读养分物质在消化道内被吸取的曲线图1、什么是合理养分营 养 与食 品2、设计一份养分合理的食谱安全3、关注食品安全单元章新课程节考点

10、学问水平才能内容标准明白懂得应用第第三章描 述 人 体 呼 吸第一节1、人体呼吸系统的组成四人体的呼吸系统的组成； 概呼 吸 道对 空2、呼吸道的作用单述 人 体 肺 部 和元组 织 细 胞 处 的气体交换过程；发 生 在 肺 内2、肺泡与血液的气体交换过程的气体交换第四章描 述 人 体 血 液第一节1、血液的成分和主要功能人体内物质的运输循 环 系 统 的 组成；概述血液循流 动 的 组 织血液2、识别红细胞和白细胞环；其次节1、动脉的结构和功能特点血 流 的 管 道2、毛细血管的结构和功能特点血管3、静脉的结构和功能特点4、区分动脉、毛细血管、静脉及血液在这三种血管内流淌的情形；第四章描

11、述 人 体 血 液第三节1、心脏的结构和功能人体内物质循 环 系 统 的 组输 送 血 液 的2、血液循环的路径生物圈中的人气的处理其次节3、呼吸道对空气的处理才能是有限的1、肺与外界的气体交换过程的运输成；概述血液循泵心脏3、区分动脉血和静脉血环；第四节1、abo血型的类型输血和血型2、人体的血量3、输血同血型和血量的关系第五章描 述 人 体 泌 尿4、调查血液和血液制品与人类生活的关系1、泌尿系统的组成人体内废物系统的组成； 概2、尿液的形成过程的排出述 尿 液 的 形 成和排出过程； 描3、尿液的排出述 其 他 排 泄 途径；单元章新课程 内容标准节考点学问水平才能明白懂得应用第第六章四

12、人体生命活单动的调剂元生概 述 人 体 通 过眼、耳等感觉器官猎取信息； 描述 人 体 神 经 系统的组成； 概述人 体 神 经 调 节第一节人 体 对 外 界环境的感知1、人眼球的基本结构和功能3、近视的成因及预防的方法4、说明瞳孔大小变化的情形5、耳的结构和功能6、听觉形成的过程2、视觉形成的过程物的基本方式； 举7、导致耳聋的因素及预防的措施圈例 说 明 人 体 的其次节1、神经系统的组成和功能中激 素 参 与 生 命神 经 系统 的2、神经元的组成和功能的人活动调剂；组成第 三 节神 经3、人体各部分的和谐动作主要靠神经系统的调剂来实现1、反射是人体神经调剂的基本方式调 节 的基 本2、反射的概念方式3、反射弧的结构4、简洁的反射和复杂的反射5、测定反应的速度单元章新课程节考点学问水平才能内容标准明白懂得应用第第六章举 例 说 明 人 体第四节1、内分泌的特点四人体生命活的 激 素 参 与 生激素调剂2、内分泌的种类单动的调剂元生物命活动调剂；3、激素的概念4、激素的主要种类5、人体激素参与生命活动的调剂6、激素调剂受神经系统的调控7、人体的生命活动主要受到神经系统的调剂，但也受圈到激素调剂的