《【实用】世界读书日倡议书三篇 》

1、【实用】世界读书日建议书三篇【实用】世界读书日建议书三篇在学习、工作生活中，很多地方都会使用到建议书，在写作上，建议书有一定的书写标准。那要怎么写好建议书呢？以下是小编为大家整理的世界读书日建议书三篇，希望对大家有所帮助。世界读书日建议书 篇1“世界读书日全称“世界图书与版权日，又译“世界图书日，最初的创意来自于国际出版商协会，四月23日也是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。1995年，结合国教科文组织宣布四月23日为“世界读书日，旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望藉此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣，增强对版权的保护意

2、识，并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代奉献的人表示敬意。四月23日是是世界文学的象征日，这一天，西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区群众节日“圣乔治节。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们那么会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，又是美国作家纳博科夫、法国作家莫里斯·德鲁昂、冰岛诺贝尔文学奖得主拉克斯内斯等多位文学家的生日。结合国教科文组织于1995年将每年的这一天定为“世界读书日，鼓励人们特别是年轻人发现读书的乐趣。几年来，“世界读书日

3、已成为许多国家读者的一个节日。在当今急躁的社会里，读书率急剧下降，读网率飞速上升，生活的符号被娱乐化了。阅读这样一种传承精神与文明的活动已经被放到了最无足轻重的位置了。当物质渐丰时，精神的匮乏便为难的凸显了出来。作为担负社会复兴重任的当代大学生是不是更应该博览群书?不管是休闲娱乐还是学习我们都应该将阅读作为一种生活习惯。每一天都是读书日，4.23不过是个警醒，提醒我们反思自己到底多久没有好好看过一本书了?在20xx月23日这样一个特别的日子，让我们把它变得更有意义吧：这一天，请从来不进图书馆的，到图书馆借一本自己喜欢的好书，认真的读一遍，这一天，请陶醉于网络的方便快捷的找一本纸质的优秀书籍开场

4、阅读，这一天，假如你逛街的话请顺便去看看从来不曾进过的书店，这一天，假如你想购物的话，去买一本好书吧，请从这一天开场，准备一本手边书，培养随时阅读的习惯读书好，读好书，好读书世界读书日建议书 篇2我觉得读书好比串门儿“隐身串门。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕烦扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室；而且可以经常去，时刻去，假如不得要领，还可以不辞而别，或者另找高明，和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外，不问他属于现代古代，不问他什么专业，不问他讲正经大道理或聊天说笑，却可以挨近前去听了足够。反正话不投机或言不入耳，不妨抽身退场，甚至砰一下推上大门就是

5、说，啪地合上书面谁也不会嗔怪。假如说读书之乐，窃以为，这就是了。今年四月二十三日，是第二十二个“世界读书日，虽说读书倒不一定非得要挑日子，借此时机，xx图书馆仍愿意诚挚建议：四月二十三日，告诉亲友，今天是世界读书日，让我们共同分享读书之乐。四月二十三日，放下手机，走进图书馆，借一本自己喜欢的书，翻开来，读下去。四月二十三日，向您身边的亲人、朋友、同事、同学，推荐一本好书。四月二十三日，开场让阅读成为一种习惯，不要再拿忙当借口，每天抽一点时间读书。期待您的参与！xx图书馆世界读书日建议书 篇3尊敬的各位来宾、老师们、同学们：大家上午好！今天是个意义非凡的日子。自从1995年结合国教科文组织把四月

6、23日确定为“世界读书日以来，它就成为了全世界读书人的共同节日。每年的这个时候，世界不同民族、不同国度、操着不同语言的人们，在不同地点聚焦讨论一个主题阅读。在今年第22个“世界读书日降临之际，为倡导“品味经典、悦读好书的生活方式，西南交通大学筹划了经典阅读特别推广系列活动，本次“跨界交融、共襄阅读高端论坛就是其中的重头戏。多年来，西南交大将专业教育和通识教育有机结合，不仅注重学生的专业成才，更注重学生的精神成人，致力于培养“有社会担当和健全人格，有职业操守和专业才能，有科学素养和人文情怀，有历史目光和全球视野，有创新精神和批判思维的“五有交大人。近年来学校尤其注重通过阅读特别是经典阅读加强通识

7、教育和博雅教育，从20xx起连续主办“世界读书日主题活动，20xx年更是启动了经典“悦读推广系列活动，并主要在以下几个方面开展工作。一、建立统筹协调机制，确保工作有序开展为推进经典阅读推广工作稳步持续开展，学校成立了推进工作组，由图书馆、教务处、研究生院、校团委、学生工作处、校工会、党委宣传部、文科建立处、对外合作与联络处、校出版社等单位组成。工作组定期召开工作会议，总结工作进展并对下阶段工作统一部署，确保阅读推广工作管理高效执行顺畅。同时，基于“共商共建、共用共享原那么共同发力，使校内合作推广同频共振，产生协同效应和“1 + 12效果。去年，学校率先在国内高校中成立“阅读与写作中心，统一协调

8、与经典阅读相关的教学活动、课外活动及咨询辅导效劳，在全校范围内建立起良好的协调机制，实现各种资源的整合优化。二、确立长效“悦读推广思路，营造浓郁阅读气氛为强化师生的人文素养，提升阅读鉴赏才能，学校以经典“悦读为主线，形成了“两个时点两个假期为重要节点的全校参与、全年贯穿的经典阅读推广气氛。“两个时点即每年的“4.23世界读书日和“9.28孔子诞辰日前后，全校相关部门和学院通力配合，协同举办全校性的经典阅读推广系列活动；“两个假期即利用寒暑假分别开展“带本好书回家过年和“带上经典去旅行活动。各学院各单位在积极参与全校性大型经典阅读活动外，还根据自身特点不定期举办形式多样的中小型特色活动，使学校的

9、'阅读推广呈现多元化特点和持续性常态化场面。三、积极创新“悦读推广思维，全面拓展阅读途径“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，兴趣是鼓励学习和阅读的最好老师。有了浓重的兴趣，就可以变“要我学、要我读为“我要学、我要读，变“学一阵为“学一生，进而好学乐学。在开展“悦读活动中，如何进步学生的主动参与，是进展经典阅读推广的关键。学校深化分析不同学程、不同专业、不同爱好学生群体的特征，“一年级一策、“一专业一策、“一兴趣组一策，不拘一格，力争度身定制，精准施策。同时，充分利用新媒体技术手段以及校内外、国内外的的图书文献资源、专家学者资源和设施场地资源，融荐书、导读、讲座、鉴赏、吟诵、朗读、征文

10、、展览、表演、微言大义、体悟分享、线上线下互动等多种形式为一体，全方位、多层次、立体化进展经典悦读推广。四、强化效劳教学意识，助力通识教育课程西南交大以通识教育理念为导向，以“价值塑造、人格养成、才能培养、知识探究四位一体培养目的为着眼点，建立了以经典阅读为载体，以“交融汇通、家国天下为情怀的“交通天下通识教育体系。20xx年一月1日学校发布了?西南交通大学经典阅读推荐书目?，共包含96种经典著作。学校每年对推荐书目进展年度更新，现已发布四版。每版力求在坚持经典型和时代性有机统一的前提下，根据师生实际阅读状况和建议，以及国内外有关机构和世界名校的最新推荐书目，对上一版进展动态优化。作为荐书的配

11、套措施，学校还开设“阅读与欣赏导读课。导读课采用多师同堂教学方式，以提醒经典文本内涵的丰富性和多元性，从多个维度启发学生的思辨性和批判思维。五、结集出版?经典悦读?丛书，引领阅读回归经典为了持续推进经典“悦读，稳固推广效果，引领阅读旨趣，改变“浅阅读、“碎片化阅读等不良阅读风气，引导大学校园阅读向经典阅读回归，学校组织筹划出版了“经典悦读丛书，丛书编委会负责统一部署编辑、发行、宣传和推广工作。从20xx年到20xx年，这套丛书已出版了六辑，丛书作者除本校师生和校友校亲外，还有著名文艺评论家、作家何开四等校外学者和专家。这六本装帧朴素典雅的读书心得集本，倾注了作为“经典读物读者的作者的大量心血。

12、透过书中那些清新质朴、生动而不失深化的文字，大家可以初步感受西南交大经典悦读的成效。在开展经典阅读推广过程中，我们越来越深化地体会到，书籍是人类珍贵的精神财富，是取之不尽用之不竭的思想源泉。阅读更以其独特的价值，理当被世界各民族与国家所重视和提倡。我们由衷希望，对阅读的热爱，能使人民更有品位和尊严；对阅读的看重，能使民族更有将来和前途；对阅读的推崇，能让国家更有自信和力量。根据中国新闻出版研究院最新公布的第十四次全国国民阅读调查数据，20xx年中国成年国民各媒介综合阅读率到达79.9%，全年人均阅读图书到达7.86本，与往年相比继续呈增长态势。此次调查数据让人欣慰，令人鼓舞。在今天第22个世界

13、读书日，我们郑重发出以下建议：一、建议政府加强对阅读推广的制度建立，以实现全民阅读的常态化、风气化政府应尽快建立国家层面的交融不同部门不同行业的全民阅读工作协调机制，以推动全民阅读。应加大财政支持力度，转变公共财政投入方式，鼓励全民阅读。应加强阅读设施和专业人才队伍建立，创新阅读指导和效劳方式，保证形成科学、合理、实用、高效的公益性阅读设施体系。应保障重点人群需求，突出儿童优先原那么，重点扶持老少边穷地区的全民阅读工作，促进全民阅读事业平衡协调开展。应进一步加强相关政策、法规和制度建立，鼓励、发动和引导社会力量共同参与全民阅读。应建立多元主体跨界交融推进机制，引导不同阅读推广机构加强交流优势互

14、补，互相合作形成联盟，共享资源、方法与成果。在此，特别建议设立国家读书日，以大力提倡国民多读书、读好书。二、建议出版界、图书馆界打破系统分割限制，跨界交融，共襄盛举，共绘全民阅读推广蓝图当前我国开展全民阅读推广以出版界与图书馆界为主，这两大机构在全民阅读推广中具有根底性和支撑性。作为肩负文化传承、传播重任的主体，其阅读推广效果与全民阅读的实现程度息息相关。推动全民阅读不仅是图书馆界的重大使命，也是出版界的重要职责。无论出版社的编辑还是图书馆的馆员，都是全民阅读的布道者、参与者、建立者和推动者。在数字阅读蓬勃开展的今天，我们建议出版界与图书馆界顺应改善国民阅读状况和进步国民阅读程度的现实需求，加

15、强协同合作，共谋开展大计。在跨界交融中，注重发扬各自优势，拓展各自业务，构筑安康文化产业链，重塑在数字阅读时代的定位和功能，在新常态下更好地效劳全民阅读。三、建议大学成为全民阅读的中坚力量，大学老师自觉做阅读引路人大学是社会灯塔，是时代之光，是培养青年和引领社会风气的重镇和策源地。大学教育应该以“完善人格为本，以实现“精神成人为目的。大学老师是文化的传承者和创造者，其自身的人文情怀、科学素养和阅读旨趣，很大程度上决定着全社会的阅读程度和文化水准。我们建议在全民阅读中大学先行，老师先行。大学要做全民阅读推广的中坚力量和源头动力，自觉肩负起推动全民阅读的重任。大学老师要做全社会特别是学生阅读的引路

16、人，大力激发学生的阅读兴趣，引导学生好读书、读好书，由衷认可读书好。作为人类灵魂工程师的大学老师要实在担当，为培养和提升学生的阅读力、理解力、鉴别力和创造力而不遗余力。四、建议大学生要自觉进展“经典阅读，修养精神底蕴“最是书香能致远，腹有诗书气自华。大学生不能只讲“工具理性而无视“价值理性，“文化素人的“专业达人不是真正的达人。大学生要成就一等事业，成为一等人才，必先修养文化和精神底蕴；而要丰盈文化和精神，离不开经典著作的滋养。某种意义上讲，一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。大学生阅读经典可以广博其见识，缜密其思维，开阔其眼界，深化其思想，可以体悟别样的人生，遇见更好的自己。研读经典不仅能

17、修身养性，更能使人气度非凡。我们建议大学生养成阅读经典的习惯，追求经典阅读的“悦读境界。在“悟悦心自足的释然，“那人却在灯火阑珊处的怦然，“于我心有戚戚焉的欣然和“吾善养吾浩气之气的决然中，尽享读书带来的无穷乐趣。五、建议全体公民将阅读作为一种生活方式，共建“书香社会和“学习型社会犹太民族是世界上公认的伟大民族，虽只占世界人口的0.2%，却获得过29%的诺贝尔奖，且在各个领域都大师辈出。犹太民族之所以伟大，重要原因是爱读书。犹太民族被誉为最爱读书的民族，特拉维夫满大街都是书店，商业区最繁华大街的书店往往也最多，在海边、街头公园和咖啡馆，都有很多静静看书的人。犹太人把读书作为传承传统、知识和创新、创造的手段，每人每年平均读书64本。如前所述，我国全年人均阅读图书仅为7.86本，其