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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班美术优秀教案及教学反思小企鹅设计意图： 以猜谜的形式让幼儿了解关于企鹅的学问，引起幼儿对活动内容的好奇与兴趣，从而提高幼儿的留意力。通过问题的提出与表达的方式让幼儿了解废弃物的再利用，有助于培育幼儿环保意识。操作步骤细致说明，易于幼儿理解与操作。动手创作表达出幼儿的独特化。启发幼儿创作其他物品。 活动目标： 1、 幼儿动手动脑利用废弃物做小手工。 2、 在制作中让幼儿了解南极企鹅的形态。 活动重难点： 启发幼儿创造企鹅的动态改变。 活动预备： 废弃的白色纸杯3个(其中一个在外层涂成全黑色晾干) 剪、胶水或双面胶。 活动过程： 一、话题引出活动中心小企鹅 1

2、、师："在南极啊，有一种动物，它呀，有着白呼呼的肚皮，和黑色圆滚滚的胖身体。本，文来源:屈;老.师教;案网刀会游泳，走起路来啊，还一摇一摆的，你们能猜到这是什么动物吗?'(企鹅) 2、师："嗯，真聪慧，就是企鹅!企鹅属于鸟类，它有着一对翅膀，可是却不会飞，但它有例外一种本事，你们猜猜看是什么?(游泳) 3、师："企鹅有2只脚，它也可以像我们小伴侣一样站着，但是它太胖了，所以走路时一摇一摆的(教师带着幼儿一起学企鹅走路) 二、阐述废弃物再利用的好处 1、师："今日我们要来做一只可爱的企鹅，要用家里用过但已经用不着的东西来做，我们把这样的东西叫做&q

3、uot;废弃物'，谁能想一想什么样的废弃物可以做成企鹅? 2、师："老师这里就有一只用废弃物做的企鹅，你们看一看这是用什么废弃物做的?(纸杯) 3、师："原来平常不用的东西可以做出这么可爱的小动物，你们想不想做啊?那认真听一听，看一看，老师是怎么做这只小企鹅的。 三、教师说明制作方法，提出制作要求 1、将白色的纸杯剪去底部，再剪开，变成一张类似长方形的纸板。在这张纸板上先用黑色水彩笔勾画出一对翅膀，一个半圆形的白肚皮，一对可以站立的脚，一张企鹅的嘴巴，和2个小圆圈。(1个杯子画不下的幼儿可以将第2个纸杯剪开备用)，画完以后将这些都剪下。 2、上色：将翅膀和脚涂成黑色

4、，嘴巴都涂成橘黄色，2个小圆圈当中点上一点黑色用做眼睛。 3、将已经在家涂成黑色的纸杯倒扣在桌子上。(先黏眼睛和肚皮在黏嘴巴，这样做比较简单把握好嘴巴的位置) 4、翅膀和脚可以依据企鹅的动作贴出不同动态中的企鹅。 四、幼儿自己动手参加 1、提示幼儿留意剪刀的安全使用。 2、教师巡察指导。 五、教师总结观赏作品 1、互相观赏作品，让做好的小伴侣拿着做好的小企鹅学企鹅走路。 2、纸杯还可以做成什么?相互商量，回家与家里人尝试制作别的动物或东西。 六、延长活动 1、企鹅始终呆在南极可无聊了，它想出去旅行。小伴侣们想带它去哪里? 2、让幼儿画出想带小企鹅去的地方，小企鹅出发旅行咯! 活动反思： 今日的活动中准时挖掘其中闪光的东西，激励幼儿主动地参加集体活动，维持

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